【正文】 糊涂。以上考試信息由航帆網(wǎng)為您提供！！B“式微”中，式：作語(yǔ)助。但可引申為：原指王室的衰微，現(xiàn)多指衰落，而且這個(gè)“式微”過(guò)程是慢慢的，漸漸的。()，學(xué)者認(rèn)為，這些方言熱，更多的是“市井化的調(diào)味品”，()承載地域文化特色，()，正表明了方言的衰落。這一點(diǎn)心理，我們不該忽略與輕視，因在此上，正是中國(guó)思想與西方思想一絕大不同之所在。填入括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是: 以上考試信息由航帆網(wǎng)為您提供?。當(dāng)仁不讓 B拋磚引玉 C首當(dāng)其沖 D自告奮勇 【答案】B(有待考證)【解析】當(dāng)仁不讓?zhuān)喝剩喝柿x，指好事。當(dāng)：面對(duì)。(原文當(dāng)中是用這個(gè)詞語(yǔ)的，但是我覺(jué)得他是望文生義了，用的不正確)自告奮勇：告：稱(chēng)說(shuō)，表示。拋出磚去，引回玉來(lái)。他們認(rèn)為，原始太陽(yáng)演化早期，存在很強(qiáng)的磁場(chǎng)，熱核反應(yīng)使太陽(yáng)發(fā)出電磁輻射，使周?chē)鷪A盤(pán)狀的氣體電離，產(chǎn)生的帶點(diǎn)粒子將太陽(yáng)的角動(dòng)量大量地轉(zhuǎn)移給外圍的圓盤(pán)氣體，使之角動(dòng)量增加而向外擴(kuò)展。”可以通過(guò)“拯救”而“贏得”，A、B、C意思都相反了。如果我們把一小撮鹽放到熾熱的火焰中，火焰的光譜會(huì)立刻出現(xiàn)幾條新的色線。我們?cè)谑雏}的光譜中發(fā)現(xiàn)了這樣的色線，以上考試信息由航帆網(wǎng)為您提供?。∥覀兙椭朗雏}中含有鈉原子。A、B中“不論”是連詞，表示條件或情況不同而結(jié)果不變，后面往往有并列的詞語(yǔ)或表示任指的疑問(wèn)代詞下文多用“都、總”等副詞跟它呼應(yīng)。漢武帝進(jìn)一步削弱王侯權(quán)勢(shì)，通過(guò)實(shí)行“推恩令”等措施，基本上解決了王國(guó)問(wèn)題。C基本說(shuō)明了語(yǔ)段，但是未能點(diǎn)題，因?yàn)槲恼麻_(kāi)頭說(shuō)道“由于諸侯王勢(shì)力的膨脹威脅了皇權(quán)”即產(chǎn)生下面削藩行為的目的，而C中沒(méi)有點(diǎn)明。在美國(guó)伊利諾伊州進(jìn)行的田間實(shí)驗(yàn)表明，無(wú)論從經(jīng)濟(jì)角度還是從環(huán)保角度來(lái)看，芒草都是能提供可持續(xù)能源的有效植物。據(jù)美國(guó)《洛杉磯時(shí)報(bào)》援引的一份全國(guó)抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，71%的美國(guó)中學(xué)生承認(rèn)在考場(chǎng)上曾有過(guò)作弊行為，35%的人承認(rèn)曾在商店里偷過(guò)東西，更有68%的人表示曾經(jīng)打過(guò)同伴。所以選B。這一現(xiàn)象引起了政府和學(xué)校的震驚和不安這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即：A美國(guó)中學(xué)校園充斥暴力 B美國(guó)中學(xué)校園風(fēng)氣敗壞 C美國(guó)中學(xué)生行為不檢點(diǎn) D美國(guó)中學(xué)生既驕傲又無(wú)知 【答案】B 【解析】第一句話是總起句。B哪種用途，也未說(shuō)明。一種“個(gè)子”高高、具有裝飾作用的植物能夠提供數(shù)量可觀的能源，且決不會(huì)引起全球變暖。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是：A諸侯王勢(shì)力過(guò)度膨脹的后果 B景帝削藩引發(fā)七國(guó)之亂C國(guó)家對(duì)王國(guó)權(quán)勢(shì)限制很?chē)?yán)，削弱王侯權(quán)勢(shì) D中央對(duì)地方進(jìn)行打壓，以維護(hù)皇權(quán) 【答案】D 【解析】A文中“過(guò)度”一詞用的不確切，且論說(shuō)不全面、不清晰。C、D都有一個(gè)“只要”表示有了這個(gè)條件就一定會(huì)有相應(yīng)的結(jié)果，而D中“應(yīng)該”表示“可能”的意思，不能和只要搭配，所以不選。這種方法使我們分析遙不可及的星辰的化學(xué)成分成為可能。我們還可以從這些色線中了解更多的知識(shí)。()是由組成發(fā)光體的元素的原子發(fā)出的。這種說(shuō)法使星云假說(shuō)重新贏得了支持者。排除了一下，不知道“拋磚引玉”能不能用作他人對(duì)錢(qián)理群的評(píng)說(shuō)，如果可以的話，我覺(jué)得B更合適，這個(gè)沒(méi)考證過(guò)。但是文章中說(shuō)的是“錢(qián)理群先生作為一名喜歡并投身于思想的思想者”，作個(gè)發(fā)言應(yīng)該是小菜一碟了，所以用這個(gè)也不恰當(dāng)。指首先受到某種勢(shì)力的攻擊或遭遇到某種災(zāi)難。但是在這里沒(méi)有好事與壞事之分，所以覺(jué)得不是很恰當(dāng)。、思想者、思想家一類(lèi)題目。西方有所謂思想家，但中國(guó)也一向無(wú)思想家之稱(chēng)。同樣 “承載地域文化特色”與“正表明了方言的衰落”也有相反的意味，所以中間也應(yīng)該填一個(gè)表示相反意思的詞。由著名演員趙本山主演的電視劇《馬大帥》、《劉老根兒》在全國(guó)多個(gè)城市輪番播出，該劇從頭到尾說(shuō)的全是東北話。是《詩(shī)經(jīng)》里面的話，字面的意思是，天就要黑。C表示已經(jīng)沒(méi)有，是一種結(jié)果，與“日漸”表示的意思不符合，“日漸”是一天天慢慢的意思，還沒(méi)有完全消失。在普通話主導(dǎo)“話語(yǔ)空間”的壓力下，方言日漸()。最后一句從股票市場(chǎng)的角度論述。市場(chǎng)制度性建設(shè)取得較大進(jìn)展，市場(chǎng)運(yùn)行機(jī)制更加完善。以上考試信息由航帆網(wǎng)為您提供！第五篇：2014年云南省公務(wù)員招聘考試言語(yǔ)理解知識(shí)模擬題（推薦）！，市場(chǎng)收益率曲線呈現(xiàn)扁平化趨勢(shì)。我們之所以把科技進(jìn)步和創(chuàng)新作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的首要推動(dòng)力量，把提高自主創(chuàng)新能力作為調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式、提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的中心環(huán)節(jié)，把建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家作為面向未來(lái)的重大戰(zhàn)略，就是因?yàn)槌浞终J(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的巨大作用和意義。學(xué)習(xí)不僅僅是傳統(tǒng)上理解的被動(dòng)吸收新知識(shí)的過(guò)程，而更是一個(gè)能動(dòng)的創(chuàng)造或生產(chǎn)新知識(shí)的過(guò)程，即知識(shí)創(chuàng)新的過(guò)程。，有人說(shuō)要加強(qiáng)我國(guó)的自主創(chuàng)新，有人說(shuō)要加強(qiáng)國(guó)際間的合作，你怎么看？【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力 【答案要點(diǎn)】對(duì)于上面的觀點(diǎn)我是這么認(rèn)為的：創(chuàng)造是人類(lèi)本質(zhì)的最高表現(xiàn)，沒(méi)有創(chuàng)新，就沒(méi)有人類(lèi)的進(jìn)步，就沒(méi)有人類(lèi)的未來(lái)．實(shí)踐沒(méi)有止境，創(chuàng)新也沒(méi)有止境。（２）展開(kāi)自查工作，調(diào)整工作思維，轉(zhuǎn)變工作方式。并把附近通行順暢的路況告知大家，讓那些可以放棄高速，選擇其他比較安全的路徑回家。，大雪封堵通往機(jī)場(chǎng)的高速，很多車(chē)輛都被擁堵，被堵司機(jī)乘客都急著回家過(guò)年，有人情緒很激動(dòng)，有人說(shuō)要沖崗，你作為現(xiàn)場(chǎng)的唯一交警，你如以上考試信息由航帆網(wǎng)為您提供！航帆培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料，！何處理？【測(cè)評(píng)要素】應(yīng)變能力 【答案要點(diǎn)】（１）遇到這種情況，我會(huì)保持清醒的頭腦，以理性和積極的心態(tài)處理問(wèn)題。（３）我們要堅(jiān)決反對(duì)那種“只掃自家門(mén)前雪，不管他人瓦上霜”的觀點(diǎn)和做法。個(gè)人的力量畢竟是有限的。（４）我們要正確處理好洋節(jié)日和民族節(jié)日之間的關(guān)系，我們不要懼怕洋節(jié)日對(duì)我們傳統(tǒng)文化的沖擊。所以，中國(guó)