【摘要】其中m,n都是正整數(shù)同底數(shù)冪的乘法法則nmnmaaa???同底數(shù)冪相乘，底數(shù)不變，指數(shù)相加。??mmaa???333aaama29a如果這個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是a2cm,那么它的體積是cm3.你知道(a2)3是多少個(gè)a相乘嗎?你知道嗎？(a2)
2024-12-08 09:05
【摘要】1.簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)第二課時(shí)角平分線(xiàn)的性質(zhì)一、復(fù)習(xí)引入1．點(diǎn)到直線(xiàn)的距離的定義是什么?2．角的定義。角平分線(xiàn)定義角是不是軸對(duì)稱(chēng)圖形？ABO還記得嗎？就是：把一個(gè)圖形沿某條直線(xiàn)對(duì)折，對(duì)折的兩部分是完全重合的，這樣的圖形稱(chēng)為軸對(duì)稱(chēng)圖形。軸對(duì)稱(chēng)圖形？二、新課
2024-11-19 10:59
【摘要】10．2軸對(duì)稱(chēng)的認(rèn)識(shí)1．簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形第一課時(shí)線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)教學(xué)目的通過(guò)動(dòng)手試驗(yàn)，使學(xué)生知道線(xiàn)段是軸對(duì)稱(chēng)圖形，掌握線(xiàn)段的垂直子分線(xiàn)的定義和性質(zhì)，并學(xué)會(huì)應(yīng)用線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)性質(zhì)解決相關(guān)問(wèn)題。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)上的點(diǎn)到線(xiàn)段兩端的距離相等。難點(diǎn)：運(yùn)用線(xiàn)段垂直平分
2024-11-18 18:52
【摘要】第五課時(shí)4.設(shè)計(jì)軸對(duì)稱(chēng)圖案一、復(fù)習(xí)鞏固1、如圖(1)，請(qǐng)畫(huà)出△ABC的關(guān)于直線(xiàn)l對(duì)稱(chēng)的圖形。2、如圖(2)，等邊△ABC是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎?如果是，它有幾條對(duì)稱(chēng)軸?畫(huà)畫(huà)試試看。ABC(1)(2)ABC3、畫(huà)完之后，請(qǐng)同學(xué)們思考下面兩個(gè)問(wèn)題：（1）你可以通過(guò)什么方法來(lái)驗(yàn)證你畫(huà)得
2024-12-08 14:11
【摘要】第十三章遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)8上【R】畫(huà)對(duì)稱(chēng)軸圖形第1課時(shí)畫(huà)對(duì)稱(chēng)軸圖形感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見(jiàn)！
2025-06-21 12:24
【摘要】平行線(xiàn)的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解平行線(xiàn)的性質(zhì)，能初步運(yùn)用平行線(xiàn)的性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。2、通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和“觀(guān)察－猜想－證明”的科學(xué)探索方法，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力和邏輯思維能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，向?qū)W生滲透討論的數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和廣闊性。教學(xué)重點(diǎn)：平行線(xiàn)性質(zhì)的研究和發(fā)現(xiàn)過(guò)程是
2024-11-20 02:08
【摘要】第一章認(rèn)識(shí)大洲第一節(jié)亞洲及歐洲（第3課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、讀“亞洲地形圖”，找出注入太平洋、北冰洋、印度洋的河流，說(shuō)出亞洲河流湖泊的特征。2、從地形、氣候入手分析歐洲河流特征，了解多瑙河、萊茵河的特征。3、說(shuō)出亞洲的人口分布，并分析亞洲人口分布不均的原因；了解亞歐兩洲人種和民族的組成，增強(qiáng)人口觀(guān)念和可持續(xù)發(fā)展觀(guān)念。
2024-11-18 21:47
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-18 12:56
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)SHUXUE七年級(jí)下湖南教育出版社在日常生活中，我們經(jīng)常要比較兩條線(xiàn)段的長(zhǎng)短，為簡(jiǎn)單表示，我們把線(xiàn)段AB的長(zhǎng)也記作AB兩位同學(xué)要比較高矮，木工想量出黑板的長(zhǎng)短，經(jīng)常會(huì)采取什么辦法呢？把AB和CD都放到同一條直線(xiàn)上，使AB的一個(gè)端點(diǎn)A和CD的一個(gè)端點(diǎn)C重合，另一個(gè)端點(diǎn)B和
2024-11-19 17:35
【摘要】第2課時(shí)中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形滬科版九年級(jí)下冊(cè)狀元成才路新課導(dǎo)入問(wèn)題1：把圖中三角形繞定點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°，你有什么發(fā)現(xiàn)？ABCO180°狀元成才路問(wèn)題2：如圖，線(xiàn)段AC、BD相交于點(diǎn)O，OA=OC，
2025-03-12 21:17
【摘要】聯(lián)系“聲源”的定義把下列物體分成兩類(lèi):發(fā)光的電燈放電影時(shí)的銀幕發(fā)亮的鉆石發(fā)光的螢火蟲(chóng)篝火和火把白雪點(diǎn)燃的油燈點(diǎn)燃的蠟燭鏡子激光太陽(yáng)月亮
2024-11-30 05:23
【摘要】義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)課文課件木蘭詩(shī)第一課時(shí)《木蘭詩(shī)》的影響力到底有多大？《木蘭詩(shī)》和《孔雀東南飛》被合稱(chēng)為“樂(lè)府雙璧”，具有很高的文學(xué)價(jià)值。文學(xué)上的《木蘭詩(shī)》——戲曲上的《木蘭詩(shī)》—
2024-11-26 20:21
【摘要】【情境引入】軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形【情境引入】軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形【情境引入】【探究活動(dòng)1】做一做將一張紙片先滴上一滴墨水，然后對(duì)折壓平，再重新打開(kāi)，觀(guān)察兩滴墨水之間的關(guān)系．軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形【探究活動(dòng)1】一滴墨水軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形
2024-11-24 21:01
【摘要】THANKS
2025-03-12 11:45
【摘要】找出圖中的對(duì)稱(chēng)軸：有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形腰腰頂角底邊底角底角按下面的步驟做一做1、將長(zhǎng)方形紙片對(duì)折2、然后沿對(duì)角線(xiàn)折疊，再沿折痕剪開(kāi)通過(guò)做一做，你有什么發(fā)現(xiàn)？在等腰三角形中，畫(huà)出頂角的平分線(xiàn)、底邊上的中線(xiàn)和高線(xiàn)，你又發(fā)現(xiàn)了什么
2024-12-08 10:54
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