【正文】 樹立中心學校良好形象。二、班級情況分析教師方面:王老師作為本班的班主任,但因近幾年沒有帶過班,缺乏帶班經驗。幼兒方面:本學期我班共有幼兒 名。另外有部分幼兒飲食習慣較差，還有挑食情況，在本學期將著重培養(yǎng)。,掌握知識的程度參差不齊。情緒安定，愉快活潑。具有初步的安全意識和自我保護能力。發(fā)展幼兒的語言交往能力,鼓勵幼兒能大膽地有語言表達出自己的想法和感受。有目的、有計劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓，誠實的優(yōu)良品質。培養(yǎng)幼兒對音樂、美術等藝術活動的興趣，使幼兒在藝術活動中產生積極、愉快的情緒體驗；引導幼兒感受并欣賞藝術作品及周圍環(huán)境中的美；鼓勵幼兒大膽表現自己對周圍生活的感受和體驗，培養(yǎng)幼兒藝術表現和創(chuàng)造的初步能力；培養(yǎng)幼兒藝術活動的良好習慣。提高家長對學前教育的認識和一些育兒常識(四)、完成幼兒園工作方面的目標:圓滿完成幼兒園布置的各種大小活動及突發(fā)活動。為滿足幼兒活動的需要，利用廢舊物品自制一些安全衛(wèi)生，符合幼兒年齡特點的活動器具（如趕小豬、七彩飛盤等），發(fā)展幼兒的各種能力。每半月為幼兒調換一次座位，保護幼兒視力，督促幼兒早晚刷牙，飯后漱口，嚴格進行桌面消毒。智育方面：創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現能力的機會和條件；為幼兒提供各種操作材料，人手一份，逐步培養(yǎng)幼兒操作習慣和能力，繼續(xù)開展綜合性教育活動，圍繞主題讓幼兒在觀察，實驗以及動手操作過程中獲得系統(tǒng)的知識；注意個體差異，因人施教，注重隨機教育，從生活中尋找素材，激發(fā)每個幼兒學習興趣，提高幼兒參與教學活動的意識。在日常生活中鼓勵幼兒能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等；對同伴友愛相處，說話和氣，關心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹；不罵人、不欺負小朋友。利用遠足帶幼兒外出期間，進一步擴大幼兒的社會生活接觸面，使他們獲得社會的最初印象。把握好日常教育中的每一個環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒愿意學習同伴的優(yōu)點，不譏笑別人的缺點和缺陷；自己有進步不驕傲，愿意克服缺點。（二）、教師發(fā)展措施：通過半日活動觀摩活動、大小教研組活動、教師技能技巧匯報活動等反思自己不足，學習他人之長。注重家園聯系，鼓勵家長與幼兒多參與班級、園所的各項活動。發(fā)揮家長委員的作用，積極地向班級提出合理化的建議。增強幼兒的安全防范意識和自護自救能力。加強體育活動的安全防范工作，組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動，在使用體育器材鍛煉時，應在老師的陪同和指導下進行，做到防患于未然。孩子的成長猶如幼苗需要我們的熱情灌溉和愛心普照，關注他們的需求，給予他們的關愛，陪同他們的成長。本學期發(fā)展目標及重點（1）身體發(fā)展目標堅持參加體育活動，提高對各種天氣變化的適應能力。學會隨氣溫的變化增減衣物。（2）形成初步數量的“守恒”概念。B、自然概念（1）初步了解人、動植物與環(huán)境間的相互關系，培養(yǎng)初步環(huán)保意識。能獨立并生動地朗誦和講述。培養(yǎng)熱愛自己的家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感，為中國斬成功而自豪。（4）堅持開展識字活動和音樂特色教育。組織孩子各種游戲活動，培養(yǎng)他們發(fā)現問題，解決問題的習慣和動手操作的能力。2．提供新的教學理念，與家長形成共識，共同教育好孩子。本學期我班繼續(xù)教給孩子一些簡單的樂理知識，能較準確地視唱一些簡單的五線譜，并掌握初線的彈湊技巧，培養(yǎng)他們對音樂活動的興趣，形成活潑開朗的性格。嘗試自己解決活動中與同伴的矛盾。培養(yǎng)良好的傾聽習慣，能理解一段話或一篇作品的情感和簡單寓意。（3）觀察和發(fā)現周圍生活的現象和各種事物的發(fā)展變化。（4）學會區(qū)分左右，認識貨幣、時鐘、日歷等，萌生時間意識。學習簡單安全知識，知道11119的電話及其作用。主動探索多種運動器材的玩法，創(chuàng)造性地進行各種活動。文章來源：第五篇：幼兒園大班班務計劃一、情況分析本班孩子共28人，男孩16人，女孩12人，家長文化大都為高中以上水平，有一部分大專和本科學歷，也有小部分家長為高中以下水平。幼兒離園后，教師要做好班級、辦公室的電源切斷工作，關好門窗。加強幼兒集體活動的管理，認真做好遠足安全教育活動及其他活動，精心組織，確保安全。將幼兒園所有的預設活動滲透到平時工作中，不臨時抱佛腳。開學初召開家長會，讓家長了解本學期教學工作。（三）、家長工作措施：開學初進行普遍家訪一次，詳細地了解每個幼兒的個性特點、幼兒的受教育環(huán)境、生活習慣及家教方法等，以便有針對性地進行個性化教育。通過操節(jié)驗收、文藝表演等活動，培養(yǎng)幼兒良好的情操及藝術修將定期開展好各類幼兒感興趣的娛樂活動如故事會、音樂會、朗誦比賽、猜謎語等，根據幼兒的興趣不斷開設一些新活動，不斷豐富游戲內容。通過植樹節(jié)，對幼兒進行綠化保護環(huán)境，愛護草坪，不摘花的教育。通過節(jié)日教育活動了解我國和當地習慣，知道一些節(jié)日，如兒童節(jié)、婦女節(jié)、勞動節(jié)等，產生對勞動者的尊敬。德育方面：鼓勵幼兒主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并熱情使用禮貌用語。愛護公共環(huán)境，學會自我保護，不玩弄電器、插座及危險物品，能學會正確的活動方法，具有一定的躲避，防御能力，游戲中互不碰撞，有一定的自我保護能力。開展一系列豐富多彩的遠足活動、戶外游戲和體育活動，如拍球，跳繩比賽、操節(jié)練習、舞蹈體育基本動作練習、隊列隊行練習、走跑跳鉆爬攀登平衡基本動作練習，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和獨立自主、勇于競爭、不怕挫折、勇敢克服困難的品質以及幼兒同伴間互相合作的集體意識。幼兒 懂得保護自己，并樹立初步的自我保護意識。充分地發(fā)揮家長的作用,使其成為幼兒園工作的支持者和配合者。、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格。發(fā)展幼兒的學習興趣和求知欲望。增強合作競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當的保護。本學期我們將針對本班幼兒的實際情況及幼兒的年齡特點，有的放矢地對幼兒進行體、智、德、美方面的培養(yǎng)，使每為幼兒都在原有基礎上得到不同程度的提高。積極參加數學活動，對科學探索活動感興趣，愛動腦筋、愛提問,但也有個別幼兒在具體操作活動中動手能力較差，需要個別輔導，本學期將多給予他們動手操作的機會，增強他們的自信心。其中 是從我園中一班升上來的，是從別的幼兒園轉來的。李欣老師作為本班的生活老師,剛來幼兒園工作,是一位新教師,干活很利索,但不知道該做些什么,需要經常帶領。以“五多”（多接觸教師、多接觸學生、多進教室、多進食堂、多進宿舍）為切入點，堅持周二聽課日活動，切實落實好中心學校的包校制度，不斷提升中心學校務實創(chuàng)新的工作方法，提高為學校、師生服務的水平，為朱陽教育做出應有的貢獻。分工合作，履職盡責。堅持學校安全隱患定期排查整治制度，每月130日按時上報安全隱患排查登記表，做到安全隱患排查整治無漏洞、無死角、全覆蓋，做到安全防患于未然。完善各項安全管理機制，建立健全各項安全應急預案。校長是教師素質提高的 期師德建設研究，推進中小學教師職業(yè)道德考核機制、獎懲機制和評價體系。認真組織好中小學生體質健康測試數據上報工作。堅持開展大課間陽光體育活動，保證每天上、下午各30分鐘大課間活動，活動內容除眼保健操、廣播體操外，結合學校體育藝術“2+ 1”工程，安排集體活動項