20xx年秋七年級上學(xué)期英語教學(xué)計劃(文件)
【正文】 目標(biāo)任務(wù)型教學(xué)的特色理念《新目標(biāo)英語》是以任務(wù)為基礎(chǔ)的語言教學(xué)，在教材的設(shè)計上，遵循了自然言語、情境真實性、語言形式為交流功能性服務(wù)、層層深入階梯型發(fā)展語言能力、在做中學(xué)等最新教學(xué)原則和理念，注重引導(dǎo)學(xué)生體會文化差異，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，完全符合教育部的《義務(wù)教育階段英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求。它不僅版面設(shè)計充滿新意，而且在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面更富有創(chuàng)意、更具時代感，更有現(xiàn)代氣息，更加貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生對這門課程產(chǎn)生濃厚的興趣，和學(xué)習(xí)欲望。如第一冊的十二個話題：認(rèn)識新朋友、教室里的物品、家庭成員、食品、購物、電影、參加社團(tuán)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)科目。針對中國學(xué)生學(xué)英語普遍存在的“聾啞病”，不學(xué)“啞巴英語”，教材設(shè)計了大量的聽說讀寫材料。第一冊有詞匯700個左右，第二冊約450個，第三冊約450個，第四冊約400個，第五冊約500個，合計2500個。這時學(xué)生特別需要教師的指導(dǎo)。這樣一來，整個七年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)就減輕很多，有更多的時間給學(xué)生們夯實學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)知識。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。正確把握英語學(xué)科特點，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。另外，學(xué)生在情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。Grammar Focus 呈現(xiàn)語法功能重點；3a3c提供多種課堂活動。自我評價，包括詞匯知識的評價，語言應(yīng)用能力的評價和幽默卡通。在整個教學(xué)過程中，讓學(xué)生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。五、具體措施對新版教材認(rèn)真研究，充分運用多媒體課件等充分展示數(shù)碼技術(shù)在英語教學(xué)中的作用，引起學(xué)生興趣，讓學(xué)生充分思考、討論，注重能力的培養(yǎng)。②背誦課文中的對話或課文。在具體的英語課堂教學(xué)中，根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)具體內(nèi)容，為學(xué)生積極創(chuàng)設(shè)情景，盡量讓學(xué)生在較為逼真的情景中滲透文化，了解文化，設(shè)置任務(wù)，學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。六、課程安排及教學(xué)進(jìn)度。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。對學(xué)困生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。①每天記5個生詞，2個常用句子或習(xí)語。具體目標(biāo)：結(jié)合學(xué)生英語基礎(chǔ)較差的實際，在教學(xué)剛開始的階段，注意和七年級知識的銜接，例如復(fù)習(xí)積累基礎(chǔ)詞匯、詞語搭配、句型，熟悉不同單元呈現(xiàn)的語法規(guī)則，掌握實際用法。其中狀語從句和形容詞是本冊的難點、重點。4為創(chuàng)造性活用所學(xué)知識提供各類課堂活動。三、教材分析人教版《新目標(biāo)英語》七年級（上冊），本冊書共12個單元，即預(yù)備篇(3個單元)和正式篇(9個單元)，每單元分Section A和Section B以及Selfcheck三部分。二、學(xué)生基本情況分析大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事，能寫便條和簡單的書信。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。實施“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力以及同伴，團(tuán)隊協(xié)作能力。目的要加強(qiáng)他們的語感。與舊版教材相比，新版教材少了三個單元，即舊版教材的Unit 9 Do you want to go to a movie? 和 Unit 10 Can you play the guitar? Unit 11 What time do you go to school?被刪除，原本的第十二單元改為現(xiàn)在的第九單元，即新版七年級上冊英語教材，不包括三個預(yù)備單元在內(nèi)，總計九個單元。大大豐富了學(xué)生的詞匯量，讓學(xué)生能更好地表達(dá)自己的所思所想。學(xué)生們充滿了自信，開心地練習(xí)說英語，同時又鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊合作意識。使教學(xué)活動由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。每個單元的選材都來源于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。人教社《新目標(biāo)英語》教材的幾大特色：。另外，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。二、所教班級學(xué)生基本情況分析：本屆七年級1616172班新生絕大部分學(xué)生來自農(nóng)村地區(qū)，他們在小學(xué)學(xué)習(xí)階段從未教授過英語，英語基礎(chǔ)幾乎為零。，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。【三】奮斗目標(biāo)： 鉆研新課標(biāo)，提高教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。所以有些同學(xué)從一開始就放棄英語的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度
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