《與名師同行》(文件)
【正文】 授業(yè)者，我感到無比幸運(yùn)，同時(shí)又充滿壓力。記得龔自珍說過：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。綜觀這些名師都有一些共通點(diǎn)。有人說小學(xué)音樂教學(xué)“淺”，但我認(rèn)為“淺”中有深；有人說小學(xué)音樂教學(xué)“雜”，但我認(rèn)為“雜”更需要“博”。每位名師都有自己獨(dú)特的教學(xué)手段，目的只有一個(gè)，為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為了上好每一堂課。創(chuàng)編與表演活動(dòng)是課堂教學(xué)的高潮階段，教師通過讓學(xué)生準(zhǔn)備與“小青蛙”開聯(lián)歡會(huì)的形式，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性，自編表演動(dòng)作，加深了他們對(duì)歌曲民族風(fēng)格特征的認(rèn)識(shí)。感受到了他們對(duì)學(xué)生身心發(fā)展無微不至的關(guān)懷?，F(xiàn)談?wù)勎业捏w會(huì)。其次，教師要熱愛自己的學(xué)生。通過學(xué)習(xí)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生。學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)具有十分重要的意義。正是由于有厚實(shí)而廣博的知識(shí)基礎(chǔ)，他們才能在教學(xué)中深入淺出，揮灑自如。是他們讓我們拓寬了自己的視野，是他們讓我們知道了持之以恒學(xué)習(xí)的重要性，也是他們讓我明白了不追明星追名師的思想理念。我們不能用語言來形容我們所受的恩惠。通過這次學(xué)習(xí)讓我有了很多新的認(rèn)識(shí)，我們不能只做一個(gè)優(yōu)秀的教師，而是要做一個(gè)名師，一個(gè)讓學(xué)生尊崇，讓領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，讓家長(zhǎng)滿意的的名師，有了這樣的信念我們才能實(shí)現(xiàn)自己的人生觀，價(jià)值觀。我們之所以有這樣的機(jī)會(huì)和感悟，這都?xì)w功與我們的領(lǐng)導(dǎo)。愛之層面很廣，有師生之間的愛，家人之間的愛，朋友之間的愛，同事之間的愛。結(jié)合自己所教學(xué)科，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們成長(zhǎng)過程中孕育出來的一串串的成果。這種熱愛，應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感的。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的。在21世紀(jì)要做一名合格的老師，尤其是要做一名優(yōu)秀的老師，這段路還很漫長(zhǎng)。老師們，讓我們?yōu)檫@樣的音樂課而努力吧！第五篇：與名師同行(《園丁風(fēng)采》讀后感與名師同行，獲益良多——讀《園丁風(fēng)采》有感通過對(duì)《園丁風(fēng)采》的學(xué)習(xí)，讓我在領(lǐng)略名師風(fēng)采的同時(shí)，深刻感受到了名師對(duì)學(xué)生、對(duì)教育行業(yè)的愛。如：劉瑛老師的音樂課《水蛙仔子》，她采用了傳統(tǒng)的“傳授——接受”教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，但她加入了啟發(fā)、體驗(yàn)等多種方式，師生互動(dòng)性增強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)，課堂效果好。音樂名師能夠在熟悉教材的基礎(chǔ)上，針對(duì)具體的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，以及不同授課年級(jí)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、發(fā)展學(xué)生能力為出發(fā)點(diǎn)，選擇合適、有效的教學(xué)方法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。她們用聲情并茂的歌聲、優(yōu)美迷人的舞姿、詩情畫意的語言，充分刺激學(xué)生的感官，真正做到以情感人，以美動(dòng)人！給我印象最深的是書中北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂教師高華，她是一位1978年畢業(yè)于北京師范大學(xué)音樂系的本科生，放棄了做演員的機(jī)會(huì)，心甘情愿、無怨無悔地工作在小學(xué)音樂教學(xué)的第一線，在音樂藝術(shù)的大世界里與孩子們一起成長(zhǎng)。因?yàn)槊總€(gè)人身上都有能打動(dòng)我們心靈的地方。人生漫漫我欲求索，《與名師同行》仿佛是一劑良藥，一面明鏡，一條捷徑，讓我從這些一線音樂名師身上吸取了很多經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也讓我看到了成為名師所付出的艱辛和努力。音樂是人生長(zhǎng)河中不可或缺的元素。獨(dú)立思考，勇于實(shí)踐，敢于探索，堅(jiān)持實(shí)事求是這幾點(diǎn)是當(dāng)今教師應(yīng)具備的素質(zhì)。學(xué)生大都有喜歡表現(xiàn)自己的欲望，通過表演去施展自己的才能，來取得教師的贊賞，獲得同學(xué) 們的羨慕。教師在課上引導(dǎo)學(xué)生想象的
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