《創(chuàng)建節(jié)約型校園,從我做起》(文件)
【正文】 會(huì)質(zhì)疑這是我們要培養(yǎng)的高素質(zhì)人才嗎？電燈不關(guān)，、?？墒菂s不容樂觀。墻上到處掛有“誰知盤中餐粒粒皆辛苦”的牌子，可是餐具回收處成桶的剩菜剩飯倒去垃圾場。經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，人們收入增多了，大學(xué)生的生活也隨之改善了。一次的拋棄會(huì)給土地、水、空氣帶來多大的污染？朋友們你們想過沒有！我們該堅(jiān)持節(jié)約型校園的建設(shè)，作為當(dāng)代大學(xué)生我們可以從自己做起。去食堂就餐，我們該根據(jù)自己實(shí)際情況來點(diǎn)菜，盡量做到不浪費(fèi)糧食。三：建立公眾參與的機(jī)制。四：積極創(chuàng)新。全國有數(shù)不清的大學(xué)校園，更有數(shù)億百萬計(jì)的大學(xué)生涌入社會(huì)。結(jié)合中國實(shí)際情況，我們從校園抓起，爭創(chuàng)節(jié)約型校園。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，人民生活水平的提高，雷鋒的這種勤儉節(jié)約精神在我們這一代人的意識(shí)中逐漸淡薄了，生活上互相攀比，大手大腳，不珍惜環(huán)境，浪費(fèi)資源等不良行為屢見不鮮。讓雷鋒精神滲透我們的一言一行、一舉一動(dòng)，伴隨我們的一生。盡管電力工業(yè)發(fā)展很快，發(fā)電量大幅度增長，還是趕不下需要。不然就可能造成重事故，浪費(fèi)大量電力，還會(huì)有生命危險(xiǎn)。水，真的不值線嗎？節(jié)約用水真的不重要嗎？不全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。如：煉鋼、軋剛需要水冷卻；紡紗織布車間為了保持一定溫度和濕度需要用水調(diào)節(jié)；建筑施工離不開水；造紙、發(fā)電……衣食住行，哪一樣能離得開水呢？ 人幾天不吃飯可以活下去幾天不喝水卻不行。當(dāng)我們擰開水龍頭的時(shí)候，就應(yīng)該想到，流出來的水里面包含著多少工人叔叔的辛勤勞動(dòng)??！同學(xué)們，你們知道節(jié)約用水的意義嗎？請看一筆帳：一噸水大約可供煉鋼150千克，發(fā)電每小時(shí)一千度，生產(chǎn)化肥500千克，織布220米，磨面粉34袋。愛惜糧食 為國分憂同學(xué)們，當(dāng)我們看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起，當(dāng)我們唱起雄壯的國歌時(shí)，我們心中充滿了自豪和幸福。根據(jù)1990年人口普查統(tǒng)計(jì)，我國人口已達(dá)十二億。我們應(yīng)該為之自豪！可是，透過下面的數(shù)字，我們也應(yīng)該看到，沉重的人口包袱不僅使吃飯成為一個(gè)大問題，而且也影響著我國社會(huì)主義建設(shè)的速度。更令人感慨的是，新中國的今天不是比一千多年前的唐宋王朝不知多了多少倍嗎？可是由于人口猛增，人均占有糧食竟比唐宋時(shí)代還少了200多公斤。我們要開展各種愛惜糧食、節(jié)約糧食的主題活動(dòng)，真正達(dá)到《小學(xué)生日常行為規(guī)范》得出的“愛惜糧食”的要求！今天，我們知道了國情，進(jìn)一步明確了愛惜糧食、節(jié)約糧食的特殊意義，我們每個(gè)同學(xué)都要從現(xiàn)在做起，要拿出實(shí)際行動(dòng)，為黨為國家分憂，把愛惜糧食、節(jié)約糧食的活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開展下去。這真是一張大嘴！光是每年新增加的一千五百萬人就要吃50億公斤的糧食！所以，增產(chǎn)糧食，節(jié)約糧食，對(duì)我們的國家更有特別重大的意義。1998年我國谷物、棉花，肉類的產(chǎn)量均占世界第一位。這么多人的吃飯問題成為我國第一個(gè)大問題。但同時(shí)，你們有沒有為我們的祖國憂愁呢？我國人口眾多。不管是在學(xué)校還是在校外，都要注意節(jié)約用水。那我們每天用的自來水是怎么來的呢？是自來水廠的工人叔叔將江河水或地下水引進(jìn)工廠，把水放在沉淀池，加入藥物消毒殺菌，除掉有害萬分和雜質(zhì)，這樣道道把關(guān)，地下還埋了許多管子。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水，看，水多可貴呀！雖然每人每天有三升水就能維持生活，但實(shí)際上城鎮(zhèn)居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜……樣樣離不開水,耗水多達(dá)幾百升。對(duì)于節(jié)約用水，同學(xué)們總覺得不如節(jié)節(jié)約別的東西那么重要。同學(xué)們該怎樣節(jié)約用電呢？首先要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，不論是學(xué)校的還是家里的電燈，不用就要隨手關(guān)掉。有了電，機(jī)器可以轉(zhuǎn)動(dòng)，能織布，能灌溉；有了電，電燈會(huì)亮，收音機(jī)會(huì)響，電視機(jī)屏幕能出現(xiàn)圖像；有了電，就能通電話、發(fā)電報(bào)……電的用處這么大,那你知道電是從哪兒來的嗎?,煤礦工人把煤從地下采掘出來,火車輪船把它運(yùn)到發(fā)電廠,發(fā)電廠的工人把煤塊磨成煤粉,再把煤粉送到高大的鍋爐,把鍋爐里的水燒成蒸氣,蒸汽推動(dòng)汽輪機(jī),汽輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī),才能發(fā)出強(qiáng)大的電。我們現(xiàn)在談學(xué)習(xí)，說理想，可是如果有一天我們連最基本的水資源都浪費(fèi)盡了，我們還怎樣生活呢！更不要說學(xué)習(xí)和理想了，不要讓世界上的最后一滴水成為我們?nèi)祟惖难蹨I，從節(jié)水的角度我們需要雷鋒精神，推而廣之，雷鋒的勤儉節(jié)約精神是放之四海而皆準(zhǔn)的真理。第五篇：節(jié)約型校園建設(shè)從我做起節(jié)約型校園建設(shè)從我做起雷鋒有句名言“在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。大學(xué)，作為育人之所，更該是社會(huì)中思想和行動(dòng)領(lǐng)先的地方。培養(yǎng)我們健康的生活習(xí)慣，創(chuàng)造環(huán)境友好的氣氛。這樣我們可以加快節(jié)約型校園的建設(shè)和提高資源的利用率。我們盡可能的減少電子產(chǎn)品的更換頻率，在允許的情況下可以用二手的物品。堅(jiān)決不用一次性東西，如筷子、餐盒等等。這其實(shí)也是一種變向的浪費(fèi)。在山區(qū)、在西北、在非洲，還有多少人在饑俄的邊緣徘徊、還有多少人在為下一頓飯吃什么而發(fā)愁。所以總體上我國的水資源還是極其的短缺。走進(jìn)大學(xué)的校園，我們該感受到書香遍地、滿園春色，而且會(huì)有高素質(zhì)懂節(jié)約的大學(xué)生遍布校園。第四篇：建設(shè)節(jié)約型校
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