【正文】 50℃，很容易誘發(fā)火災(zāi)。2．不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。6．不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等?；加行呐K病、高血壓、肺結(jié)核、中耳炎、皮膚病、嚴(yán)重沙眼等以及各種傳染病的人不宜游泳。4．飽食或者饑餓時，劇烈運(yùn)動和繁重勞動以后不要游泳。9月7日，民警將歹徒抓獲時，發(fā)現(xiàn)這名小學(xué)生已經(jīng)窒息死亡。目前受傷者已被送往醫(yī)院搶救。目前社會治安中仍然存在一些問題需要解決，社會上還存在違法犯罪現(xiàn)象，中小學(xué)生遭到不法分子侵害的情況也時有發(fā)生。因此，個人就不僅只是個人。第四篇：珍愛生命安全第一珍惜生命 安全第一仙洞學(xué)校 姓名：楊金鳳一、理論依據(jù)生命化教學(xué)是當(dāng)前我國新課程教學(xué)改革提出的一種新的教學(xué)理念，也是一種以學(xué)生的生命發(fā)展為基礎(chǔ)，關(guān)注學(xué)生的生存狀態(tài)，豐富學(xué)生精神生活，賦予教學(xué)以生活意義和生命價值的新的教學(xué)模式。（2）、明白哪些是性侵犯行為。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和理解生命的價值和意義，使其熱愛生命，形成積極向上的人生態(tài)度和健全的人格；促進(jìn)其身心健康的發(fā)展；通過動手與動腦的結(jié)合，使學(xué)生獲得積極勞動的體驗，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成基本的生活技能和初步的技術(shù)意識。必須在馬路兩邊的人行道步行。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和理解生命的價值和意義，使其熱愛生命，形成積極向上的人生態(tài)度和健全的人格；促進(jìn)其身心健康的發(fā)展；通過動手與動腦的結(jié)合，使學(xué)生獲得積極勞動的體驗，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成基本的生活技能和初步的技術(shù)意識。三、教學(xué)過程（一）、設(shè)計意圖：隨著社會的飛速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要工具，它給我們帶來了前所未有的方便與快捷，在大家贊嘆社會進(jìn)步、享受社會進(jìn)步的同時，它也給我們帶來了災(zāi)難，一個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個個幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)眼破碎不堪。讓我們在安全的包圍下快樂、健康地成長！（二）準(zhǔn)備要點(diǎn)過程指導(dǎo)：主持人甲：敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們： 合：大家好！主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！主持人乙：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會自救自護(hù)。主持人乙：當(dāng)我們面對兇惡的持刀歹徒，我們要機(jī)智自救。a：借給我踢踢吧，只要十分鐘。b：好吧?。╝、b踢球兩個來回。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……）（鼓掌）主持人甲：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對嘛？錯在哪里？（指名說）合：是啊！這多危險??！為了小小的足球，送上一個生命，真可惜！在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？主持人乙：下面我們來進(jìn)行選擇題問答。哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)學(xué)校。②攀越圍墻、滑樓梯。③左右行都可以。坐汽車，坐火車，頭手不伸窗外邊。我是媽媽的乖寶寶，自我保護(hù)最安全。希望能通過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識。學(xué)生安全涉及到學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的諸多方面，如食物中毒，交通事故，體育運(yùn)動損傷，觸電，火災(zāi)，溺水等，它們極有可能對學(xué)生的身心健康造成危害，甚至殃及學(xué)生的生命。教學(xué)目標(biāo)：了解生活中火災(zāi)事故及造成的原因了解并演習(xí)在火災(zāi)中逃生、自救、求救的方法學(xué)習(xí)分辨容易引發(fā)火災(zāi)事故的行為教學(xué)過程：珍愛生命 安全第一——消防主題班會一、創(chuàng)設(shè)情境，體驗火災(zāi)事故的危害。下面用你火眼金睛爭當(dāng)小小偵察員，想想你的身邊有沒有這樣的人，這樣的事？① 學(xué)生交流②教師小結(jié)并出示圖片師：我們能不能充當(dāng)消防的小衛(wèi)士，小手牽大手，避免以上這些不安全的隱患呢？讓我們走進(jìn)生活，去看一看吧！3小品表演（亂扔煙頭的爸爸）表演完后請學(xué)生勸告“爸爸”不能亂扔煙頭辨析討論有人說燃放煙花爆竹容易引起火災(zāi),所以春節(jié)期間一律不允許燃放煙花爆竹。這樣做既可以保證自身安全，也為大人們滅火提供了方便，使他們可以集中精力滅火。四聯(lián)系活動實際，指導(dǎo)行為，加深認(rèn)識。為了充分提升教育效果，我在課前大量地使用了多媒體手段，以及多種網(wǎng)絡(luò)資源，視覺效果明顯。相信通過這次活動，同學(xué)們一定會把安全落實到自己的生活、學(xué)習(xí)中，真正體會到安全在我心中，安全必須從我做起，確保自身健康，家庭幸福的重要性。在整個過程中，讓孩子在思考中感受，反復(fù)思考。教學(xué)反思：執(zhí)教了這節(jié)主題教育課后，我覺得有以下一些體會：我覺得這節(jié)“珍愛生命 安全第一”的主題班會與生命教育相結(jié)合，通過教育，同學(xué)們受到了一次深刻的安全教育。5．聽安安講火災(zāi)逃生自救的方法小結(jié)：媒體出示自救方法。（安安介紹防火常識）三 知識積累，了解面臨火災(zāi)時的辦法過渡：假如我們的生活中發(fā)生火災(zāi)時，我們小學(xué)生所要采取的正確方法是什么呢？（報警）那么怎樣報警呢？1．介紹正確的報火警方法：打119；報詳細(xì)地址；述說火勢大小等2．模擬報119（安安做消防員，學(xué)生模擬報警，再次強(qiáng)調(diào)一定要報清地址）過渡：有時我們的身邊經(jīng)常會發(fā)生一些火險，如果我們在火險剛發(fā)生時就采取正確的措施進(jìn)行處理，往往會避免火災(zāi)的發(fā)生，所以，我們就再請安安來介紹一些“日常生活中處理火險的簡易方法。孩子們，你們看到了些什么，又想了些什么？學(xué)生交流學(xué)生看火災(zāi)圖片小結(jié)：從同學(xué)們驚訝的神情中，我們都感受到火有時像洪水猛獸無情地吞噬著我們?nèi)祟惖呢敭a(chǎn)和生命，（出示數(shù)字）火是生活中不可缺少的，但如果利用不好，給人類帶來的災(zāi)禍?zhǔn)菬o法估量的。對學(xué)生不斷地進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全防范意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，避免意外傷害事故的發(fā)生是每位教師，特別是班主任教師決不能馬虎松懈的工作。同時，走出家庭，走出學(xué)校的機(jī)會也不斷增加，保證他們安全，健康地成長是每個家庭和學(xué)校的重要責(zé)任。我們一定]要珍惜自己的生命，愛護(hù)自己的生命。水果刀，大人用，等我長大才能動。三、請聽兒歌：（全班）小朋友，我問你，自我保護(hù)可知道？ 隨你問，隨你考，安全保護(hù)有六條。上下樓梯怎樣走？①靠右走。②三角尺。②追趕打鬧。b：算了吧，這么多車。b：這可是在公路邊，不行呀。主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。“遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈。課時安排建議安排1課時（四）內(nèi)容指導(dǎo)以學(xué)生的生活為軸心，以學(xué)生的現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，按照教學(xué)內(nèi)容貼近兒童的學(xué)習(xí)，貼近生活，貼近社會。同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。還有的同學(xué)認(rèn)識不到交通規(guī)則的重要性，認(rèn)為不遵守交通規(guī)則并不是什么大過錯，等等。（二）教學(xué)對象分析：大部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣好，安全意識較好，但由于年齡尚小，心理素質(zhì)差，安全意識還不夠強(qiáng)，需要引導(dǎo)他們從細(xì)節(jié)入手，強(qiáng)化安全意識，使之擁有健康、快樂、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。二、設(shè)計思路和關(guān)鍵詞隨著我國人口的壓力不斷增大、現(xiàn)代化的建設(shè)步伐不斷加快和城鎮(zhèn)化建設(shè)的不斷推進(jìn)等使我國目前面臨著交通，行人必須遵守的規(guī)定 行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做個好學(xué)生。同時也要樹立自我防范意識，掌握一定的安全防范方法，增強(qiáng)自身的防范能力，使自己在遇到異常情況時，能夠冷靜、機(jī)智、勇敢地去應(yīng)付。據(jù)初步了解，持刀男子為當(dāng)?shù)厝耍?7歲，原因正在進(jìn)一步調(diào)查中。7時25分許，鄭民生見校門口聚集了數(shù)十名等候入校的學(xué)生，便先后抓住12個小學(xué)生，持刀朝他們的胸、腹等要害部位猛刺，其中8名均因血管、臟器被銳器切斷、刺破，造成大出血死亡，另有5名的損傷構(gòu)成重傷。6．發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。3．下水前要做準(zhǔn)備活動。游泳是一項十分有益的活動，同時也存在著危險。4．電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。為了預(yù)防火災(zāi)，防止火災(zāi)事故，教學(xué)樓、住宿樓都設(shè)置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施，還留有供火災(zāi)發(fā)生時人員疏散的安全通道