一年級(34)班班主任工作計劃(文件)
【正文】 到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。但課堂又是學生輕松休息的時間,豐富多彩的課間活動,結合學校要求：一年級人手一條跳繩，采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,踢毽子”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,、開展各項評比制度，進行榜樣教育。其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,在社團活動中，我們班成立了《雛鵬演藝社》。但有部分孩子沒有進過校園，對于陌生的環(huán)境有些害怕，所以哭泣不止。萌發(fā)孩子愛學校、愛老師、愛同學、愛父母等情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。繼續(xù)以預成課程與生成課程相結合的方式進行教學活動，嘗試方案教學，充分挖掘利用自然資源,豐富孩子知識，充實孩子的感性經(jīng)驗，從而提高孩子的積極性，促進每個孩子的個性發(fā)展。請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到孩子在校的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。第四篇：一年級2班班主任工作計劃班主任工作計劃侶俸小學：汪梅一、德育教育本期我擔任一年級（2）班的班主任工作。班主任每天在放學前進行一日總結，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。日常生活做到：不打架，不罵人，不說粗話、謊話，不亂丟垃圾紙屑；對人有禮貌，尊敬師長，看見老師要主動問好；對同學友好，樂于助人；二、安全教育不乘坐無牌無證不符合安全規(guī)定、超員、有安全隱患的車輛。不拿危險物品玩耍，不追逐打鬧；上下樓梯要小心慢行。７、嚴格遵守體育課、活動課、課間操紀律，不亂跑亂竄，不自行其事，聽從老師指揮。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。而且學生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。民主推選班隊干部，部分班干部實行輪換制，使每一位學生都有鍛煉和表現(xiàn)的機會。結合生活情境，適時對學生進行品德教育。（四）關心學生身心健康。教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。暫擬定期中考試前后完成對學生的家訪工作。在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。教育學生加強體育鍛煉，增強體質。密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育，學生以此為范，導之于行。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地
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