一年級語文下冊《春筍》教案(文件)
【正文】 把“沖破、掀翻、冒”讀重些，讀得有力些。⑵學習第一句：（出示幻燈片）誰來說說春筍的樣子和顏色？書上哪句話寫了春筍的樣子？指名讀句子。（指名試讀，齊讀）③指導背誦。四、鞏固練習1．擴詞：節(jié)：春節(jié)、節(jié)日、節(jié)約、節(jié)省 破：沖破、破舊、破爛不堪 2．背誦課文?！景鍟O計】 1春筍 沖破掀翻冒 迎著笑長不怕困難頑強生長 【教學后記】識字教學既是一年級語文的教學重點，又是難點。這樣的生字教學不但激發(fā)了學生學習漢字的積極性，而且提高了識字教學的效率。如何提高學生識記漢字的效率？在生字教學中，我根據(jù)學生的年齡特點，指導學生給生字編故事，編兒歌，編口訣、換部首記憶。⑵春筍長大后，長成了竹子。在陽光下繼續(xù)堅強而又健康的成長！長成高大的竹子，供人們使用。指名讀第二、三句話。（自由練習背誦，指名背）2．學習第二自然段：⑴輕聲自由讀第二自然段?！八鼈儭敝傅氖钦l？為什么要沖破泥土？“掀翻”是什么意思？“冒”改成“鉆”好不好？為什么？“一個一個”說明什么？（說明春筍很多，而且你追我趕地往上長）覆蓋在身上的泥土多厚??！可春筍把它們沖破了。指名試讀，全班齊讀。2．抽讀課文。學生在習字冊上描紅、仿影、臨寫。5．初步感知課文內容：春筍是什么樣子的？它們是怎么生長的？要求學生互相說一說。它們／沖破泥土，掀翻石塊，一個一個／從地里／冒出來。2．檢查自讀情況： ⑴抽讀生字卡片，正音。（抽拉幻燈片）它們沖破泥土，掀翻石塊，一個一個從地里冒出來。3．知道春筍具有沖破重重障礙，不斷向上生長的頑強生命力。最后春筍終于長大了，你看！它成了高高的竹子！成了一片綠綠的竹林！小春筍從一個嫩生生的娃娃竟然長成了這么又高又壯的竹子！真了不起！讓我們對它翹起大拇指！一起再來讀一讀第二自然段，再一次感受春筍強大的生命力！三、總結全文，指導背誦小朋友們，你們喜歡今天認識的新朋友——春筍嗎？說說你喜歡春筍的什么？讓我們把這位新朋友牢牢記住，把它永遠留在我們的記憶里?！何矣X得它們很堅強。二、精讀訓練精讀第一自然段學生自由讀第一自然段，說說讀懂了什么。向上，向上，再向上。：小口訣竹字頭有高低，撇捺舒展站得穩(wěn)。此處可以由老師范讀?！浚阂宦暣豪?，喚醒了（），喚醒了（），喚醒了（）amp。向上，向上，再向上。它們沖破泥土，掀翻石塊，一個一個從地里冒出來。中（）皮（）沖（）破（）說話?！睂W生思考：從這段話中你明白了什么？（教師相機出示）（三）總結讀了課文，你覺得春筍怎么樣？你想對春筍說些什么？三、拓展延伸春筍長大后成了竹子。（教師相機出示）指導朗讀（二）、教學第二段誰來說一說春筍的樣子和顏色？書上哪
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