一年級語文《我多想去看看》教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 組讀得最正確、最流利。第二課時 【教學(xué)目標(biāo)】復(fù)習(xí)生字詞，會寫“足、走。（二）復(fù)習(xí)詞語。二、出示轉(zhuǎn)盤，開火車三、朗讀、背誦詩歌（一）觀看升旗錄象。五、寫字（一）觀察兩個字“足、走‘在田字格中的位置，特別注意豎中線上的筆畫及最后兩筆撇、捺的位置。感情真摯，語言樸實?！驹O(shè)計理念】一年級的閱讀教學(xué)以識字、寫字和朗讀訓(xùn)練為重點，要堅持以讀代講，并且通過情境、想象、對話、表演等多種途徑激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，使學(xué)生理解詞語和句子，初步體會文本感情?！靶摹?。，我們的首都北京歷史悠久，風(fēng)景迷人，侯老師給大家當(dāng)一次導(dǎo)游,和你們一起去看看！（出示北京的風(fēng)景圖片。二、初讀感知，自主識字，他想跟你們比一比。（1）大家讀得這么高興，小蜜蜂也來湊熱鬧了，看，幾只調(diào)皮的小蜜蜂把一些生字采到她們的籃子里去了，讓我們?nèi)タ纯?，這些生字是什么。（1）找出輕聲詞，讀準(zhǔn)音調(diào)，把句子讀通讀順。（1）理解遙遠(yuǎn)，讀好句子的前半部分。（1）對比讀，感悟“多想”。［設(shè)計意圖］閱讀是學(xué)生個性化的行為，在讀中釋詞析句，在讀中感悟積累，順學(xué)而導(dǎo)，學(xué)生很自然地熟悉語言，積累語言。五、課外拓展，延續(xù)熱情收集北京風(fēng)光圖，辦一期《美麗的首都北京》圖片展。［教學(xué)設(shè)想］：《新課標(biāo)》指出：工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。正確、流利地朗讀課文，背誦課文。①隨著學(xué)生的回答，大屏幕出示生字：想 ②拼讀，正音③說說你有什么好辦法來記住“想”字。（指讀，齊讀，讀好題目中“看看”的輕聲。①升（剛才我們看見國旗慢慢升起,誰能讀好這個”升”字。③指導(dǎo)朗讀： 壯觀非常壯觀升旗儀式非常壯觀 廣場上升旗儀式非常壯觀二、走進(jìn)“北京城”，初識“天安門”：如此壯觀的升旗儀式每天都在我們的首都北京天安門舉行。（驚——京）總結(jié)識————旗）字方法，去偏旁識字。三、緊扣“告訴”，了解“就能走出大山”的期待：只要沿著彎彎的小路，走出大山，就能看到如此壯觀的升旗儀式。）你有什么事情想告訴別人？ ③猜謎識字:一口咬掉牛尾巴。舉手的時候，是什么心情？（高興，自豪，很想老師提問自己??）請你讀讀這句話，讀好這個“能”字。6．練習(xí)，評議。:根據(jù)這兩個字的意思猜猜這兩個字的下部表示什么意思？（表示“腳”，展示字形變化：——————）：寫這兩個字的時候要注意什么？（書寫要點：撇捺要舒展，下半部寫在田字格的下半格。）：路 能 走①能誰能拼讀？正音，讀好后鼻音你能讀好這些詞嗎？（能力 本能 我能行 能干 才能 ??）句子還能讀好？（沿著彎彎的小路，就能走出大山。（指名讀句子）：告訴①出示：告訴（分別讀兩個生字和詞語，讀好單讀“訴”字時的平舌音和與“告”字組成詞語是的輕聲。（展示校名圖片，幫助識字）③再讀詞語，讀句子。展示“天安門”圖片，天安門是古代皇帝居住的宮殿的正大門，“天安門”原名“承天門”，皇帝也稱為“天子”，“安”是“安定天下”的意思，為了顯示尊嚴(yán)，皇帝就把自己宮殿的正大門稱為“天安門”。利用組詞識字：上升 升高 升起??）②旗（利用字理識字： ：升旗儀式。：升旗儀式。）④認(rèn)識“心”字底。教學(xué)過程：一、觀看“升旗儀式”，感受“非常壯觀”：同學(xué)們，在我們的首都北京天安門廣場上，每天我們的國旗都同太陽一同升起。本課教學(xué)旨在引導(dǎo)孩子用不同的方法識記生字的同時感受中華文化的淵源流暢和博大精深，以求達(dá)到“以境喚情，以文悟情，情文相生”的境界。第五篇：《我多想去看看》教學(xué)設(shè)計人教版小學(xué)語文一年級上冊《我多想去看看》教學(xué)設(shè)計［教材分析］：本課是一首詩歌。強(qiáng)調(diào)“雙姿”。，角色互換，朗讀全詩。（3）看視頻，入情境，再讀句子。說一說：彎彎的 的。（2）小組合作交流識字方法（3）生字寶寶們找到好朋友了，你還會讀嗎？（詞語認(rèn)讀）［設(shè)計意圖］針對教材對識字教學(xué)的要求，采取帶拼音識字、去拼音識字、在具體的語境中鞏固識字等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生在積極的狀態(tài)下喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望，會收到事半功倍的效果。說話訓(xùn)練。（指讀，齊讀，讀好題目）。，激發(fā)學(xué)生對首都的向往之情?！窘虒W(xué)目標(biāo)】。教學(xué)重點是指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。（三）指導(dǎo)書寫。（個人讀──師生評議──教師范讀──自由讀──全班讀）（四）詩歌背誦（練習(xí)背誦──指名背誦──小組背誦──分角色背誦──全班齊背）四、擴(kuò)展練習(xí)出示北京的風(fēng)景圖片、當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景圖片。：出示zou su sheng bei，
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