【推薦】競爭與合作作文5篇(文件)
【正文】 井里突然冒出水來了（師邊說邊往瓶里倒水）。許多事情，只有大家合作，才可能順利完成。那么，大家會合作嗎？讓我們一起來做幾個游戲，在游戲中學(xué)習(xí)合作，好嗎？ “傳紙”游戲：１、拿出準備好的面積大于雙腳的紙，每張紙面積相等。把這張紙依次向前傳至第一人，放在前方腳能跨到的地方，踩上去。不可跳，只能跨。出示幻燈，引導(dǎo)學(xué)生仔細閱讀，并做答案要求：這個測試包括25個關(guān)于行為、態(tài)度的 陳述，但是每一道題都有相同的 5個答案。各題得分相加就是 你的總分。師：請你喝同學(xué)們一起搞一次手工制作比賽，相信你會從中 領(lǐng)悟到 合作與成功之間的關(guān)系。(2)不論是小組間的交流還是向其他小組索取物品，都只使用肢體語言，不能發(fā)出任何聲音。同學(xué)們，今天的活動使我們懂得了做事和我們在游戲中出現(xiàn)的情況一樣，只有大家齊心協(xié)力，配合默契，才能合作成功。偉大的思想家馬克思，他潛心研究推翻資本主義，使人類進去一個更理想的社會，但著僅他一個人是不夠的，另一個叫拂里德里希。”著句話說的沒錯。但是，在平常學(xué)習(xí)中，我們一起學(xué)習(xí)，互相幫助，著就是朋友是合作，我們沒有選擇的余地。人不是萬能的，如果兔子背著烏龜跑，烏龜背兔子過河，那這個成果就不僅僅是烏龜兔子任何一個成績這樣簡單了。有的競爭，需要合作，取長補短，攜手散發(fā)成功的光芒。但若雙方都每次只走一步，那么這盤棋便無趣了，利用自己或?qū)Ψ降钠遄舆B續(xù)跳躍，與對手協(xié)作，勝者很快就會揭曉，智者與庸人也就區(qū)分在此?？梢姡瑓f(xié)作與競爭同行，方促進共同發(fā)展?？上攵?，如果兩位大臣三日親睦，三日爭斗，那趙國上下必定混沌一片，軍心不穩(wěn)，四分五裂，他國一旦乘虛直入，必將亡趙而縛二臣。在競爭中摻入?yún)f(xié)作，那競爭便會像佳釀一樣醇香，醉人；在協(xié)作中加入競爭，那協(xié)作便會像鮮花一樣艷麗，繁華錦簇。正是我們的合作意識使自己變的如此高大，我們只有依靠集體的力量，登上成功的頂峰。競爭與合作是相隨相生的，只有共同發(fā)展，我們?nèi)祟惒艜兴娴陌l(fā)展與進步。作為初三的我們，擺在我們面前的重要任務(wù)是中考，我們同學(xué)之間一直存在著競爭與合作，如果我們自己都沒有信心，那么我們在學(xué)習(xí)上就不敢與其他對手對抗競爭，爭取理想的成績，那么我們就是學(xué)習(xí)上的手將敗將，我們的學(xué)習(xí)不在于單單只想有理想的成績，而且為了成功，不想在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)交流，不想告訴自己所掌握的知識，那可以擺明是不想互相合作，也是做人的懦夫，一個不想與他人合作的人，就算現(xiàn)在取得優(yōu)秀的成績，到頭來以后就不能取得這么優(yōu)秀的成績了，因為在這個社會中合作是社會的立存，任何一個人都不能掌握所有的知識。第五篇：競爭與合作競爭與合作現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，同樣也是呼吁合作的社會，處理好競爭與合作的關(guān)系才可以在社會上立足?？梢姡敻偁幣c協(xié)作有機的結(jié)合，成功之門便永遠敞開。藺相如與廉頗二人曾交往甚差，廉頗甚至說：“我見相如，必辱之。協(xié)作不是一味地并肩同行，而是求同存異，相互競爭，相互鞭策，偉大的總理周恩來曾說：“我們的目的是求同存異。競爭不是一味地與對手搏斗，而是間接地與對手合作，走向成功。寒風(fēng)霜雪摧殘著他的身軀，欲將這“輸梅一段香”變?yōu)闅v史，但那傲立雪中的梅又想讓自己不再“輸雪三分白”。我們要合作也要竟鎮(zhèn)，要成為雙贏的群體，只有這樣，我們才能聲錯，才有競爭的資格。更有可能，著只是外表的朋友。他們的這種成功不就是合作而完成的嗎？如果是一個人，或就沒有如此大得逞就。競爭似乎已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。教師巡回查看。（2）每組的材料和制作工具都有欠缺，各組欠缺的 物品不同。教育他們在合作中，主動性往往取決于我們自己，要把握住合作的機會，懂得互助、獻智、爭先、負責(zé)，才能處理好與同學(xué)的合作關(guān)系。測試答案：（1）完全不像我（2）不太像我(3)像不像我無所謂（4）很像我（5）完全像我計分方法：第111122題是 反向計分時：選擇5得1分；選擇4得2分；選擇3得3分；選擇2得4分；選擇1得5分。游戲后分組討論：幾個人怎樣才能共同做好一件事？在活動中每一個人是不是同樣重要？大家可以怎樣相處？全班交流、討論結(jié)果。４、師提醒學(xué)生：傳紙必須是后一個學(xué)生傳到前一個那兒，不可跳過任何一
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