【正文】 段告訴了我們什么?葡萄溝五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果。同學(xué)們想不想去?下一節(jié)課我們會(huì)再次走進(jìn)葡萄溝，到時(shí)候請(qǐng)你來(lái)做小導(dǎo)游，好嗎?課下請(qǐng)同學(xué)們向爸爸媽媽了解我們家鄉(xiāng)有哪些特產(chǎn)?第二課時(shí)一、回顧課文上節(jié)課我們通過(guò)語(yǔ)言文字欣賞了葡萄溝葡萄的五光十色，美麗極了。二、感情朗讀，導(dǎo)游介紹你最喜歡葡萄溝的什么?學(xué)生感情朗讀自己喜歡的段落，如果你是小導(dǎo)游，想向大家介紹什么?交流活動(dòng)：葡萄溝之行(課件配合)聽(tīng)了幾位小導(dǎo)游的介紹，葡萄溝的確讓人神往，那么我們家鄉(xiāng)有哪些特產(chǎn)呢?學(xué)生匯報(bào)三、識(shí)記生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)(20分鐘)復(fù)習(xí)會(huì)認(rèn)的詞語(yǔ)。正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦第二自然段。導(dǎo)入課題并板書(shū)。三、精讀課文，指導(dǎo)朗讀。④抓住句子“當(dāng)然……”邊讀邊悟：為什么不以“水果溝”命題?想想后文會(huì)抓住什么來(lái)寫(xiě)?學(xué)習(xí)第二自然。d、理解第二自然段先寫(xiě)什么、接著寫(xiě)什么、然后寫(xiě)什么、最后寫(xiě)什么?e、練習(xí)：“填一填”。①過(guò)渡：為了讓更多的人們一年四季都能吃到鮮美、甘甜的葡萄，熱情的維吾爾族老鄉(xiāng)就把收下來(lái)的葡萄有的運(yùn)到城市，有的運(yùn)到陰房里制成葡萄干。⑤觀察、品嘗葡萄干，感受“色鮮”、“味甜”。四、總結(jié)全文。我們的家鄉(xiāng)也是個(gè)好地方，老師希望小朋友課后去問(wèn)一問(wèn)自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽?zhuān)亦l(xiāng)為什么是個(gè)好地方？下節(jié)課老是想請(qǐng)小朋友像介紹葡萄溝一樣介紹自己的家鄉(xiāng)，好嗎？五、板書(shū)設(shè)計(jì)葡萄：多、大、美、甜葡萄溝 老鄉(xiāng)：熱情好客 真是個(gè)好地方葡萄干：色鮮味甜《葡萄溝》教案9教學(xué)目的：見(jiàn)參考85頁(yè)教學(xué)重點(diǎn)：了解葡萄溝為什么是個(gè)好地方。今天，讓我們一起乘空中快車(chē)奔向美麗的新疆，踏上吐魯番那塊神奇的土地，到葡萄溝去親眼目睹一番。指導(dǎo)朗讀，滲透寫(xiě)作：出示：比較句子，你更喜歡哪句？為什么？①到了秋季，葡萄掛在綠葉底下，美麗極了。試背課文第二自然段。（板：葡萄干色鮮味甜）閱讀資料，進(jìn)一步了解葡萄溝。會(huì)寫(xiě)2個(gè)字。二、教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字，體會(huì)葡萄溝是個(gè)好地方。我想著你們愛(ài)吃，于是就買(mǎi)了些回來(lái)給你們嘗嘗。通過(guò)地圖，指出吐魯番的位置。介紹葡萄溝。同學(xué)們，葡萄溝的老鄉(xiāng)聽(tīng)說(shuō)咱們要去那里，是非常地歡迎我們。指名領(lǐng)讀、開(kāi)火車(chē)讀。o）客、水分（f232。那里出產(chǎn)這么多的水果，人們心里一定非常高興，能不能讀出人們的高興心情。請(qǐng)和老師一起到葡萄園去看看，看葡萄長(zhǎng)在哪里，長(zhǎng)得怎么樣？誰(shuí)來(lái)讀讀課文第二自然段。）快抬頭看，透過(guò)茂密的枝葉你發(fā)現(xiàn)了什么？課件出示句子：到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。師：那你能把這句話(huà)讀好嗎？（3）還感受到了什么？顏色多都有哪些顏色?。空?qǐng)你用“~~~~”標(biāo)出寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)。再看圖片，感受五光十色的美。那里的老鄉(xiāng)愿意嗎？你從哪里看出來(lái)的？（隨機(jī)板書(shū)：準(zhǔn)會(huì)吃個(gè)夠）指名讀句子。（齊讀第二小節(jié)）五、總結(jié)同學(xué)們，在葡萄溝，不僅葡萄出名，這里的葡萄干也很有名。小結(jié)：葡萄溝夏季枝繁葉茂，秋季葡萄誘人，老鄉(xiāng)又非常熱情好客。3．學(xué)會(huì)本課生字新詞。②理順描寫(xiě)“陰房”的句子。四、檢查自學(xué)1．指名分節(jié)朗讀課文，正音：杏，陰2．多音字：好客，釘著，水分五、講讀第一節(jié)1．用——?jiǎng)澇霰疚牡闹行木洌?．新疆葡萄溝好在什么地方？從文章找句子回答，用表示。（月月有水果）從哪些句中看出——五月有……七八月有……到九十月份……揭示總分關(guān)系。六、布置作業(yè)1．抄詞并家默；2．熟讀課文。茂密的枝葉——，就像——，到了秋季——。交流：①展開(kāi)，一個(gè)個(gè)，綠色，涼棚（枝葉美）一個(gè)個(gè)——數(shù)量多展開(kāi)——范圍大綠色——顏色美涼棚——枝葉茂密，向四處展開(kāi)為什么說(shuō)葡萄的枝葉像綠色的涼棚？（什么叫“涼棚”）“綠色的涼棚”和“一個(gè)個(gè)綠色的涼棚”有什么不同呢？讀出“枝葉美”的語(yǔ)氣。讀出“葡萄美”的語(yǔ)氣，注意語(yǔ)速加快。用熱情的語(yǔ)氣，讀出“人情美”。2．男生讀陰房的句子，女生讀制成葡萄干的句子。6．師：設(shè)計(jì)出如此巧妙的陰房是我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞、智慧的反映。，積累好詞佳句。第3段寫(xiě)一路顛簸，我終于見(jiàn)到了壯觀的、望不到邊的`綠色長(zhǎng)廊。建議本課用1課時(shí)。3青蔓子，綠棚子。二、聽(tīng)課文錄音下面請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)課文錄音，要仔細(xì)聽(tīng)喲，看誰(shuí)能在課文中找到你們問(wèn)題的答案。老師這里有一張中國(guó)地圖，抽一人上臺(tái)來(lái)找找新疆吐魯番。二、學(xué)習(xí)第二自然段那就請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀讀第二自然段，可以大聲讀，可以小聲讀，可以默讀，用自己喜歡的符號(hào)勾出你喜歡的句子，然后想想自己為什么喜歡它。b. 這句話(huà)寫(xiě)枝葉很多。a. 這句話(huà)寫(xiě)葡萄的顏色很多很美。，找出來(lái)，讀讀。陰房修在山坡的梯田上，樣子很像碉堡，里面有許多木架子?！备吲d地說(shuō)：“葡萄溝真是個(gè)好地方。這兒有酸甜可口的柑橘，有風(fēng)味獨(dú)特的魚(yú)泉榨菜，有歷史悠久的詩(shī)仙太白，還有享譽(yù)中外的譚木匠梳子……我們?yōu)槟苌钤谶@個(gè)美麗的地方感到無(wú)比的驕傲與自豪，為了把萬(wàn)州建成重慶第二大都市，永葆它的美麗，我們一起努力吧！附板書(shū)：葡萄 多 美葡萄溝 老鄉(xiāng)熱情好客 真是個(gè)好地方葡萄干 有名教學(xué)反思一、從讀入手，認(rèn)真品味文章的語(yǔ)言美、情感美。通過(guò)反復(fù)的讀品味到作品語(yǔ)言的準(zhǔn)確與精美。通過(guò)讀“涼棚、一串串、五光十色、熱情好客”等詞不僅使學(xué)生享受到字詞的美妙，感受到葡萄溝是個(gè)好地方，不僅因?yàn)槟抢镉凶詈玫钠咸?，更因?yàn)槟抢镉星趧谟赂?、熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)。能用”好客、五光十色“造句。激發(fā)學(xué)生的熱愛(ài)之情。四、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)言、接題、激發(fā)興趣。（自由讀）想：？（過(guò)渡：葡萄溝是個(gè)好地方，它好在哪些方面？為什么好？這節(jié)來(lái)理解。指導(dǎo)朗讀，水果的名字要讀得一高一低，重點(diǎn)指導(dǎo)“人們最喜愛(ài)的葡萄成熟了“一句重音‘喜愛(ài)、成熟了’”。（5）指導(dǎo)朗讀：喜愛(ài)的語(yǔ)氣。好在哪？為什么好？請(qǐng)用上“因?yàn)樗浴钡木涫交卮?。自由?xiě)字5分鐘。用“五光十色、好客”造句。板書(shū)設(shè)計(jì)：杏子、香梨、蜜桃、沙果葡萄溝出產(chǎn)水果：葡萄：大、多（好地方）五光十色（顏色美）味甜葡萄干：色鮮艷味甜《葡萄溝》教案15第一課時(shí)一、談話(huà)導(dǎo)入同學(xué)們，喜歡吃葡萄嗎？在我國(guó)有一個(gè)盛產(chǎn)葡萄的地方，你們想去那兒看看嗎？這節(jié)課我們就一起去新疆吐魯番的葡萄溝游覽一番，去領(lǐng)略一下那里的風(fēng)土人情。4．匯報(bào)識(shí)字情況。葡萄溝出產(chǎn)水果，葡萄溝出產(chǎn)的水果多）師：秋天，這里的葡萄園又是什么樣呢？下節(jié)課，我們?cè)俚角锾斓钠咸褕@去看一看。4．課件展示秋季的葡萄，引導(dǎo)學(xué)生比較“五光十色”和“五顏六色”的區(qū)別。8．賽讀提高，表現(xiàn)出葡萄溝是個(gè)好地方。俗話(huà)說(shuō):耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)呀。看看誰(shuí)讀的最認(rèn)真，最投入。（生：山坡的梯田上），孩子們，我們一起爬上山皮來(lái)看看，這里的葡萄園是怎樣的？ ，說(shuō)是葡萄的葉子非常茂密，我們一起來(lái)讀讀。？9． 生觀察圖片，然后說(shuō)出課本中形容顏色多的一個(gè)詞語(yǔ)，引導(dǎo)出我們以前也學(xué)過(guò)一個(gè)表示顏色多的詞語(yǔ)。，我們切切實(shí)實(shí)感受到葡萄溝的葡萄五光十色，美麗極了!那孩子們，為什么葡萄溝的葡萄能長(zhǎng)得這么好？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：聰明能干）除了聰明能干，課本當(dāng)中還說(shuō)了老鄉(xiāng)們的另一個(gè)特點(diǎn)(生：熱情好客)，是哪句？大家一起讀。：葡萄溝真是個(gè)好地方。能對(duì)課文優(yōu)美的句子進(jìn)行摘抄。四、教、學(xué)具：搭滿(mǎn)葡萄架的掛圖五、教法：?jiǎn)l(fā)式、討論式、表演式、自學(xué)式教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：謎語(yǔ)導(dǎo)入：彎彎樹(shù)，彎彎藤，藤上掛著水晶鈴，水晶鈴密層層，有的紫有的青。（生讀）二、新課。（二）、教學(xué)第二段。（抽小組共同來(lái)回答。（生讀）師：讀得真認(rèn)真！從這段中你感受到葡萄溝好在什么地方？請(qǐng)同桌互相說(shuō)說(shuō)。師：葡萄溝真是個(gè)好地方！我想知道它好在什么地方嗎？（想）下面我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)讀第一段。（生寫(xiě)，師巡視）師：寫(xiě)得真不錯(cuò)，下面翻開(kāi)書(shū)，課文里有一句話(huà)是夸葡萄溝的，我們邊聽(tīng)錄音邊用“——”把它找出來(lái)。二、教學(xué)目標(biāo)：三、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道葡萄溝好在什么地方,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷有感情地朗讀課文。正確、流利、有感情地朗讀課文。孩子們，葡萄溝老鄉(xiāng)們制成的葡萄干怎么樣？（引導(dǎo)說(shuō)出：色香味甜）三、課堂總結(jié)，感情升華1．根據(jù)板書(shū)，連成一句話(huà)：葡萄溝的葡萄五光十色，葡萄干色鮮味甜；老鄉(xiāng)們聰明能干，熱情好客。，帶著這種感受讀出來(lái)。大家把涼快的感覺(jué)讀出來(lái)。那我們大伙去葡萄溝，得要指導(dǎo)它在哪兒對(duì)不對(duì)？有誰(shuí)能告訴大家葡萄溝在哪兒?jiǎn)幔浚ㄉ盒陆卖敺?？（生：水果）：是不是只盛產(chǎn)一種水果？不同的季節(jié)會(huì)有不同的水果?？纯凑l(shuí)聽(tīng)的最入神。3．學(xué)生練習(xí)4．展示作品第三篇：葡萄溝教案葡萄溝一、情境導(dǎo)入1． 師：同學(xué)們，這節(jié)課老師要領(lǐng)大家去一個(gè)地方玩玩。6．師相機(jī)提問(wèn)：“葡萄”還能制成什么？理解“陰房，確堡”。3．學(xué)生練習(xí)4．組內(nèi)互評(píng)，交流展示。（梯）5．鞏固識(shí)字（1）同桌互相猜字（2）編號(hào)找字三、再讀課文，交流反饋1．默讀第1自然段。2．同桌一起解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。新坡（）陰（）孔（）味（）蜜（）做課堂練習(xí)，并檢查指導(dǎo)。競(jìng)賽：看誰(shuí)記得清。第二課時(shí)一、（自由讀全文）練習(xí)背誦第2自然段，然后指名背誦。（1）小組自學(xué)討論：？（按提示有條理的講述）（2）集中學(xué)習(xí)，看投影片講述，重點(diǎn)知道學(xué)生記住蔭房的構(gòu)造特點(diǎn)及為什么能制成葡萄干有什么特點(diǎn)？總結(jié)全文。（1）（指名讀）思考：為什么人們喜愛(ài)葡萄溝的葡萄？（2）（輕聲讀）這段有幾句話(huà)？哪句是講葡萄的？用“”劃出，再理解句意。（默讀）思考：葡萄溝在什么地方？生產(chǎn)什么水果？最著名的是什么？理解“喜愛(ài)“一詞。葡萄溝是一個(gè)什么樣的地方？帶著問(wèn)題初讀課文。理解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)分層次介紹葡萄溝的方法。讓學(xué)生的心靈感受到了人情的美，讓他們?cè)谒枷氲纳种泻粑?，使學(xué)生揚(yáng)起率真的生命激情，思想得以升華，人格將得以崇高。思想是作品的靈魂。”要品味文章的語(yǔ)言美，要從朗讀開(kāi)始，因?yàn)槔首x是感知的主要方式，朗讀可把無(wú)聲的文字變成有聲的語(yǔ)言?！绷?、升華感情。正因?yàn)槠咸褱系钠咸延执笥痔?，又是用陰房把它制成葡萄干的，所以葡萄干的顏色鮮、味道甜，非常有名。四、學(xué)習(xí)第三自然段人們懷著豐收的喜悅，采摘了許多的葡萄，那吃不完的葡萄怎么辦呢？生答：制葡萄干。c. 都有哪些顏色呢？d. 哪個(gè)詞在總的說(shuō)顏色很多呢？在書(shū)中勾出這個(gè)詞語(yǔ)。d. 多美的葡萄葉呀，一起讀出它的美吧。①茂密的枝葉向四展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。①我知道那里水果很多，有………………②葡萄成熟的季節(jié)是九十月份。葡萄溝在哪里呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)跁?shū)中找到這句話(huà)，并用自己喜歡的符號(hào)畫(huà)出來(lái)。學(xué)生猜謎語(yǔ)在我國(guó)新疆有一個(gè)好地方，那里盛產(chǎn)水果，被稱(chēng)為瓜果之鄉(xiāng)，你們知道在哪里嗎？好，今天我們就去那個(gè)地方游覽一番。2黃金布，包銀條。第5段寫(xiě)我們參觀了農(nóng)舍，揭開(kāi)了“葡萄晾房”的秘密。教學(xué)建議全文共分6段，第1段介紹吐魯番盆地成為中國(guó)最大的葡萄生產(chǎn)基地的原因。五、課堂練習(xí)，完成課后習(xí)題六、布置作業(yè)1．熟讀、背誦課文2．寫(xiě)段訓(xùn)練：在我們祖國(guó)像葡萄溝那樣甚至比它更美好的地方還有很多很多，課外去尋找資料閱讀，然后以“真是一個(gè)好地方”為題寫(xiě)一段話(huà)。葡萄干是怎樣制成的呢？——4．請(qǐng)你畫(huà)出陰房的樣子，葡萄干是怎樣制成的。過(guò)渡：收下來(lái)的葡萄有的運(yùn)到城市里去賣(mài)，有的運(yùn)到山坡上的陰房里制成葡萄干。（人情美）板書(shū)：老鄉(xiāng)熱情好客維吾爾zu老鄉(xiāng)怎樣招待客人的呢？準(zhǔn)會(huì)——一定會(huì)。（葡萄美）把“五光十色”改成“五顏六色”好不好？為什么？“五光十色”體現(xiàn)了不僅顏色多，而且有光澤。葡萄溝真是一個(gè)葡萄的世界。接下來(lái)我們要學(xué)習(xí)葡萄多、美和葡萄干有名。畫(huà)示意圖。3．自由朗讀第一節(jié)，思考共有幾句話(huà)，每句講什么？4．點(diǎn)出“盛產(chǎn)”，自由讀第一句，請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)這個(gè)詞的39。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、啟發(fā)談話(huà)，揭示課題1．板書(shū)課題：葡萄溝2．在我們的祖國(guó)邊疆有一個(gè)好地方，那就是——3．下面，聽(tīng)老師朗讀課文，我們一起來(lái)領(lǐng)略一下新疆葡萄溝的美麗風(fēng)光。4．朗讀課文，背誦第一、二節(jié)。2．按要求默讀課文，做到邊讀邊想。下一節(jié)課我再帶大家去制作葡萄干的陰房看看。（3）小結(jié)：五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。過(guò)渡：葡萄成熟的季節(jié)，我們來(lái)到葡萄溝隨著維吾爾族的小朋友坐在庭院里，向山坡望去（茂密……涼棚），抬頭看（葡萄一大串……美麗極了）。師：我們大家一起來(lái)數(shù)一數(shù)都有哪些顏色。板書(shū)：結(jié)得多（2）葡萄很多?？炜纯雌咸逊N在哪兒？（學(xué)生讀文后，畫(huà)圖理解“山坡、梯田”。師引讀：五月有……七八月份有……到了九十月份……齊讀第一小節(jié)。同學(xué)們，據(jù)老師了解，葡萄溝除了生產(chǎn)葡萄之外，還生產(chǎn)其他很多水果呢！不信，你趕緊讀一讀第一小節(jié)吧。（1）以舊代新識(shí)字：難、堆、準(zhǔn)、誰(shuí)、雄維密蜜（2）猜字謎：一句多夠弟弟站在木頭邊梯出示多音字的讀法：葡萄干（gān）、釘（d236。同學(xué)們，剛才有些生字已經(jīng)和我們見(jiàn)過(guò)面了。二、初讀識(shí)字、詞地圖告訴了我們葡萄溝的地理位置，同學(xué)們很想了解葡萄溝的更多情況。出示：新疆、吐魯番、葡萄溝。美味的新疆葡萄干吃完了，我們學(xué)習(xí)會(huì)更用心，是嗎？一、介紹地理位置出示中國(guó)地圖：在我國(guó)有一個(gè)被稱(chēng)作水果之鄉(xiāng)的地方，那里盛產(chǎn)葡萄，你們知道是哪里嗎？（板書(shū)課題：葡萄溝）學(xué)習(xí)“溝”。四、課前準(zhǔn)備：多媒體課件、生字卡片、葡萄干五、教學(xué)過(guò)程課前熱身：叫小組長(zhǎng)分給每位學(xué)生幾粒葡萄干品嘗。重點(diǎn)學(xué)習(xí)第一，第二自然段。齊說(shuō)：葡萄溝真是個(gè)好地方?。ò澹赫媸莻€(gè)好地方?。?br 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