七年級歷史卷面分析(文件)
【正文】 分。21小題考查景物描寫中以動寫靜的文字，得分率甚低。從閱卷情況來看，反倒是介紹建筑物的兩篇說明文《格瑞克花園》給我留下非常深刻的影響。諸如此類的缺憾，希望能夠引起我們從教者的注意。在平素課堂教學中，第一，我們要把古詩詞鑒賞納入學習范疇，感受古典詩文的藝術(shù)魅力；重視文言文詩詞虛詞積累運用，能準確翻譯學過的課文和課外淺顯文言文；掌握一些常用的文言語法知識，能對名句內(nèi)容文章寫法作簡單評析。讓他們有話可說，有事可寫，有情可抒，有感可表。諸如文學沙龍，演講比賽，辯論賽?？傊?，我們要讓學生想寫，會寫，樂寫。二、這類知識點如何才能掌握好，和平時的哪些方面相關(guān)，平時學習過程中哪里沒有做好。有的則是能背下來，但是沒有把字記住，所以考試的時候?qū)懗鰜淼淖质清e的，而扣了分。PS：之前半學期自己學習這門科目的整體情況的反思。以上這些都是我之前做的不好的，以后我會改正，回家先寫作業(yè)，然后再玩，早點睡，白天上課認真聽家，不走神，不會的下課就去問明白，不給第二天留負擔。作業(yè)寫得不好，需要背的作業(yè)也總是完成不了。例：以后我保證，當天的作業(yè)當天完成，老師留的背誦作業(yè)也每天按時完成，老師考的時候我會認真來些，檢查自己還有哪里不會，不會再欺騙老師欺騙自己了。而拖到最后很多東西要背的時候就更不想背了。第五篇：如何寫卷面分析卷面分析一、把每個錯了的題都拿出來分析一下，寫清楚這道題為什么扣分，是哪個知識點沒有掌握好。四是讓學生參與作文評改。提倡學生寫日記、周記，要求學生寫小練筆，作文。培養(yǎng)學生的寫作興趣。特別是漢字注音，書寫；多音字在特定語境下的讀音；背誦課文和古詩詞名句的默寫；模句仿寫；以及重要的文學常識填空。比如寫音樂課玩擊鼓傳花游戲者有數(shù)十篇之多；課堂上捉老鼠者也不下五篇。第三部分作文。19小題學生填寫情感變化的心理動詞不正確。第四題課外語段《秘密花園》。從答題情況看，學生僅僅寫出說明方法，沒有舉例；表達作用也沒去作答。第12小題“至于園無憾矣”說明了什么？學生抓不住要點回答，失誤較高。很多學生不理解“春風不度玉門關(guān)”中“春風”的雙關(guān)意義。其它題不同層次學生均有出錯之處。這部分難度不大，但答分情況并不樂觀。從分數(shù)度段來看，101分1人；90—99分7人；80—89分9人；72—79分6人；72分以下6人。希望我們學校下次定題時把好關(guān)。二是審題不嚴，出現(xiàn)多處錯別字。語言積累與運用第1小題，既考查了根據(jù)拼音寫漢字能力，又宣揚了學習雷鋒的主題精神。要求字數(shù)在600字左右。二是課內(nèi)文言文閱讀，考查對課內(nèi)文言文講讀篇目的知識（12分）。主要考查根據(jù)拼音寫漢字，錯別字辨析，多音字，概括故事大意，課文內(nèi)容默寫（包含古詩詞），修辭組句練習等知識點。為了總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，更好的開展下一階段的語文教學工作，我特對本次考試試卷做如下簡要分析。在課堂教學和作業(yè)練習中要注意指導(dǎo)訓練學生說寫通順、完整、清楚、簡潔、明白的話，培養(yǎng)提高學生的語言表達能力。高度重視、切實抓好作文教學。古詩文的背誦默寫要落到實處。個別
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