【正文】 子心里想些什么，往往把自己的思想和希望強加在孩子的身上，他們總是希望孩子能理解自己，能明白家長的一片苦衷，卻不去理解孩子的心理，不知道教育應遵循兒童的心理特點，這樣往往會發(fā)生一些本不該發(fā)生的事，甚至會發(fā)生令家人后悔終生的事。二、家訪目的和要求了解學生的家庭教育情況及學生在家的表現(xiàn)與學生家長教育孩子的方式方法。家訪時不可與家長發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與家長共同探討教育孩子的問題。優(yōu)等生，了解其在家表現(xiàn)及家庭教育情況。家訪工作總結(jié)竹條二中潘明武為進一步加強我校學生思想品德教育，密切學校與家庭、教師與家長的聯(lián)系志溝通，形成學校、家庭、社會教育合力，促進我校學生健康成長。學校建立了校長為第一責任人，團支部、班主任具體負責，分工到人的家訪活動領導組，班主任根據(jù)各班具體情況，確定出具有代表性并有一定覆蓋面的家訪對象，重點是學有潛力的學生、特長生、家庭經(jīng)濟困難學生、單親家庭學生、學困學生、進城務工農(nóng)民子女、農(nóng)村“留守兒童”和有輟學傾向的學生。家長也可以借機準確地了解學校對孩子的期盼和要求。本次家訪活動，在社會上引起了不小的反響，它使我們?nèi)嗣窠處煹淖饔眉润w現(xiàn)在課堂上，又體現(xiàn)在八小時以外，將教書育人由課堂延伸到學生的家庭和每一位學生的課余時間，并針對不同學生的不同情況實行分類指導，讓其避短揚長，健康成長。一、加強對20172018新進人員和專業(yè)衛(wèi)生技術人員的培訓，落實好專業(yè)技術、職業(yè)道德和重點傳染病的培訓我們要廣泛聽取醫(yī)務人員的建議，根據(jù)我科的需要，開展實用性強的專業(yè)技術培訓不少于10次；在職業(yè)道德培訓方面，要按照我院糾風工作安排意見的要求執(zhí)行，每人不少于24學時，培訓內(nèi)容以《醫(yī)療機構從業(yè)人員行為規(guī)范手冊》《公民道德建設實施綱要》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《藥品管理法》、《醫(yī)療機構管理條例》、《醫(yī)療事故處理條例》、臨床專業(yè)理論和技能、病歷書寫與規(guī)范等為重點。初級職稱的專業(yè)技術人員要結(jié)合本職崗位，進行專業(yè)技術知識和技能的職務培養(yǎng)，熟練掌握專業(yè)技術。四、外出進修學習將采取短、中、長期相結(jié)合的方式，對年青醫(yī)護人員及業(yè)務骨干進行相專業(yè)進修學習，以增強我科?？脐犖榻ㄔO及整體技術實力。六、做好繼教檔案的歸檔工作按照上級要求，完整地保存，系統(tǒng)地整理、規(guī)范地管理相關檔案，真正為繼續(xù)醫(yī)學教育事業(yè)發(fā)展提供有力的依據(jù)，為我院的發(fā)展和人才的培養(yǎng)服務。因此，在新年伊始之際，要有個好的計劃才會有豐厚的收獲。二、學習思路：本將結(jié)合自己的實際情況，圍繞“一德三新”，即師德培訓、新理念培訓、新課程培訓、新技術培訓，“一個核心”——以提高教師的綜合素質(zhì)為核心開展學習和工作。充分利用現(xiàn)代傳媒技術負載的豐富資源，實現(xiàn)自己時時學習，處處學習，高效率學習，高質(zhì)量學習，真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學習，為追求個人發(fā)展創(chuàng)造最大限度的資源條件三、學習形式：⑴參加學校組織的集中培訓。四、個人達標計劃：積極參加學校組織的各種政治理論和業(yè)務知識學習；積極地認真地參加教研活動，特別是教研組組織的觀摩示范課教學，認真學習同事的先進的教學理論和豐富的教學經(jīng)驗。不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學理論和豐富經(jīng)驗的合格小學教師；支曉第四篇：小繼教計劃總結(jié)“小繼教”第二期學習心得時光飛逝,轉(zhuǎn)眼這期的小繼教學習已經(jīng)結(jié)束,通過這段時間的學習,我、有如下幾點體會:一、傳統(tǒng)教育觀念的突破是發(fā)展的基礎做教師的應該多在自己身上找問題，不要做自己的辯護人，只有正確面對自己的不足才能不斷地發(fā)展。注重活動的質(zhì)量。在德育工作上，有多種切合實際的規(guī)章制度并嚴格執(zhí)行。充分發(fā)揮教師的主導作用。通過學習，并結(jié)合我校學生的實際情況，我將從學生思想工作入手，積極探索，努力形成系統(tǒng)的、科學的、行之有效的教學方法，尋找出一條能夠大面積提高教學質(zhì)量的課改之路。現(xiàn)代師生的知識結(jié)構呈現(xiàn)出一種全新的交集狀態(tài)，我們教師單在知識方面已經(jīng)搶劫了明顯的優(yōu)勢，甚至某些方面得拜學生為師，我們只有更加努力地勤奮學習，不斷充實自我，不斷超越自我，不斷完善自我的知識體系，保持一顆永遠年輕奮進的心，唯有如此方能適應當今教育形勢的發(fā)展。使學生不僅生動的理解了學習內(nèi)容，而且給人以藝術的享受。新課程內(nèi)容的出現(xiàn)迫使教師更新自己原有的知識結(jié)構，一方面準確把握任教學科中學生終身發(fā)展所必需的基礎知識和基本技能；另一方面通過各種渠道不斷學習，擴展自己的知識儲存。新課程理念下，學生的學習方式也發(fā)生了重大變化。為此，新課程倡導自助、合作、探究的學習方式。以上是我在本次培訓中的一點點收獲和體會，隨著課程改革的不斷深入，在課堂教學實施上我會按照新課程標準要求，嘗試全新的教學方法，我相信，課程改革后一定會培育出來有創(chuàng)新精神和實踐能力，適應社會的全面發(fā)展的人。使學生逐漸掌握科學的學習方法。通過學習，本人的繼續(xù)教育取得了較好的成績，現(xiàn)將近幾年來個人繼續(xù)教育總結(jié)如下：一、學習內(nèi)容為：師德講座、誠信講座、聽課改示范課、師德師風大討論。提高本人對課程的施教與研究開發(fā)能力。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，做到不放棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基2015年7月。由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。認識基礎教育課程改革的重大意義，了解、掌握當前課改任務、目標和實施策略。要貫徹啟發(fā)式教學，最大限度到調(diào)動學生學習的積極性，把學生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。我認為，學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了升學，十幾年的寒窗苦換來的是一張錄取通知書，沒有朋友，沒有刻骨銘心的體驗，沒有美好的回憶，沒有對生活的熱情，沒有穩(wěn)定而深刻的興趣和愛好，這樣的學生將來怎樣生活在社會中，前途可想而知。在課堂上，學生被當成是單獨的學習個體，而教師往往居高臨下地對待學生，有點為老師獨尊的架勢，而且一味地強調(diào)學生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識，很少甚至沒有考慮過學生的真實感受。教學內(nèi)容從過去的以教材為中心的單一書本知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐越滩臑檩S線，以活動為紐帶，與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實教材內(nèi)容?！靶±^教”第四期學習心得新課程給了我們教師機遇，同時對我們提出了挑戰(zhàn)。是實現(xiàn)“人人成才”的一個重要基礎，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，麻襯的理念支配下，教師眼中就沒有差生，只有差異，實施差異的教育，就會有差異的發(fā)展。一、不斷虛心學習、調(diào)整、充實、完善自身的知識結(jié)構。在先學后教，當堂訓練的教學模式上，教師的主導作用應該體現(xiàn)在精心的準備上，體現(xiàn)在簡而精、通俗易懂的語言上，體現(xiàn)在將復雜問題簡單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導上，體現(xiàn)在及時解決問題的方法上。離開制度的管理終究是要失敗的。在洋思從不比活動的次數(shù)，不搞形式主義，特別注重活動的質(zhì)量，使學生真正地受到了前移默化的教育。二、科學的管理、切實的德育工作是發(fā)展的保證開展學生的思想工作要從心理入手。作好學習筆記，做到時時學習，處處學習，把終身學習作為自己的一生的學習目標。課標解讀、教材研討、觀摩示范課。自主探索和創(chuàng)造，要從單一的、灌輸式的教學模式走出來，要主動的把自己教學經(jīng)驗與同事分享，合作探究，采取具有主動性、選擇性、參與性、操作性和體驗性的多種方法教學和學習。一、指導思想：以國家教育部《關于加快推進全國教師教育網(wǎng)絡聯(lián)盟計劃，組織實施新一輪中小學教師全員培訓的意見》的精神，縣教育局一系列教師繼續(xù)教育學習有關文件及學校具體的部署為指導。第三篇：繼教計劃繼教計劃繼續(xù)教育學習是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務水