【正文】 在教學(xué)和教研中充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。（四）堅持教書育人的正確方向，積極探索德育工作規(guī)律，針對性、實效性強，并具備下列條件之一：勝任班主任工作，育人效果顯著。有專題講稿，有研究成果、總結(jié)材料，有深入學(xué)校的聽課筆記、評課記錄等,每學(xué)期深入學(xué)校聽評課至少50學(xué)時。積極探索教學(xué)藝術(shù)和追求教學(xué)特色。第四章 附 則第十二條 本評審標(biāo)準(zhǔn)中所規(guī)定的申報資格、評審條件等必須同時具備。第十六條 本評審標(biāo)準(zhǔn)中涉及的“以上”均含本級。第二十條 本評審標(biāo)準(zhǔn)由黑龍江省人力資源和社會保障廳負(fù)責(zé)解釋。第四條中小學(xué)教師職稱評審，堅持客觀公正、公開透明，育人為本、德育為先的原則，實行同行專家評價，重在社會和業(yè)內(nèi)認(rèn)可。第二章 個人申報第六條申報評審中小學(xué)教師職稱，必須符合《吉林省中小學(xué)教師水平評價基本標(biāo)準(zhǔn)條件》中規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)條件和要求。第三章 考核推薦第九條各學(xué)校（單位）要成立競聘推薦委員會（以下簡稱競聘委員會），競聘委員會主任由校長或單位負(fù)責(zé)人擔(dān)任，成員主要由專家和一線教師組成，人數(shù)不少于７人，一線教師 2所占比例不低于50%。第十一條各學(xué)校（單位）推薦人選數(shù)額要根據(jù)本單位崗位空缺數(shù)量、等級和工作需要確定。第十四條各學(xué)校（單位）要對擬推薦人員進行不少于5個工作日的集中公示，無異議后推薦上報。第十七條呈報部門應(yīng)對評審材料進行認(rèn)真審查，嚴(yán)格把關(guān)，按照規(guī)定的評審材料的類別和數(shù)量及時呈報到相應(yīng)評審委員會辦事機構(gòu)。評審委員會設(shè)主任1人，副主任12人。評審委員會例會期間，省人力資源社會保障廳、省教育廳共同負(fù)責(zé)評審工作的組織實施。評審前應(yīng)組織專人（須有一定數(shù)量的同行專家）對申報材料逐一進行認(rèn)真審查，符合規(guī)定要求后，再提交評審委員會評審。第二十一條實行評審結(jié)果公示制度。第二十三條已取得高級、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格未被聘用的人員，在競聘同級專業(yè)技術(shù)崗位職務(wù)時，取得本學(xué)校（單位）競聘委員會推薦資格后，不再參加各級評審委員會評審，與評審?fù)ㄟ^人員一并公示；在競聘上一級專業(yè)技術(shù)崗位職務(wù)時，須按上述規(guī)定參加單位競聘和專家評審。第二十六條經(jīng)核準(zhǔn)公布的，頒發(fā)統(tǒng)一制式的“吉林省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)證書”。第二條 符合本規(guī)定申報條件的人員，可通過評審或考試與評審相結(jié)合以及考核認(rèn)定的方式進行評價。第三章 基本條件第五條 擁護中國 黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，努力學(xué)習(xí)理論和“ ”重要思想，遵守憲法和法律。第四章 申報條件第九條 具備相應(yīng)的教師資格。大學(xué)?？飘厴I(yè)滿15年，在農(nóng)村中學(xué)（不含縣城，下同）任教，受聘中學(xué)一級教師職務(wù)滿5年。㈡申報中學(xué)一級教師資格，應(yīng)具備下列條件之一：獲得碩士學(xué)位，從事教育教學(xué)滿3年（本科畢業(yè)先工作后取得碩士學(xué)位滿1年，累計滿3年），經(jīng)考核合格，可認(rèn)定中學(xué)一級教師資格。㈢申報小學(xué)高級教師資格，應(yīng)具備下列條件之一：獲得碩士學(xué)位后，試用期滿，經(jīng)考核合格，可認(rèn)定小學(xué)高級教師資格。取得教師《專業(yè)合格證書》（僅限于農(nóng)村教師）、《大專專業(yè)證書》，其小學(xué)一級教師任期比具備本科、專科學(xué)歷的相應(yīng)延長1年。按規(guī)定參加專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試，并取得人事部門統(tǒng)一頒發(fā)的計算機應(yīng)用能力考試合格證書或符合規(guī)定的免試條件。提供經(jīng)學(xué)校驗證的上一學(xué)年原始、完整的教學(xué)設(shè)計，并從中自選2—3份最能反映本人水平和特色的教學(xué)設(shè)計。申報者除應(yīng)完成規(guī)定的教學(xué)工作量外，其教學(xué)工作時間還必須滿一個基本任職年限，且現(xiàn)仍在教學(xué)崗位。從教以來，擔(dān)任班主任、年級組長、教研組長、團委、大隊輔導(dǎo)員、課外活動小組負(fù)責(zé)人或兼任學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)3年以上，并勝任該項工作，取得一定成績（班級、教研組、年級組、課外活動小組或本人獲得過學(xué)校以上表彰獎勵，以上均須附本人的經(jīng)驗介紹材料和學(xué)校的證明）。具體規(guī)定由各市教育行政部門結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，另行制定。⑶熟悉和掌握教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)（含國家課程方案規(guī)定的各類學(xué)科課程及綜合實踐活動課程，下同），積極參加教學(xué)改革。⑹在發(fā)展學(xué)生的個性特長方面做出成績。⑼擔(dān)任職業(yè)中學(xué)的專業(yè)課教師教學(xué)成績顯著，并積極參加相應(yīng)行業(yè)工種考試，取得高級資格或取得相應(yīng)系列中級以上專業(yè)技術(shù)資格（須附學(xué)校證明和等級證書或資格證書）。有很強的組織、指導(dǎo)、管理教學(xué)實踐活動的能力，能組織開展多層次、多形式的教育、教研活動（須附組織本地區(qū)教研活動的計劃，以及本人開展教研活動的工作總結(jié)等書面材料）。申報當(dāng)年由教研部門統(tǒng)一組織的典型課例教學(xué)（說課）或新課。（須附在一定層次教學(xué)研討會上就課程標(biāo)準(zhǔn)、教材或教法、學(xué)法改革方面的書面發(fā)言稿或文章及開展校本教研、進行專業(yè)引領(lǐng)的書面報告材料，近3學(xué)年原始規(guī)范的聽課筆記）。對所任學(xué)科具有系統(tǒng)、扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，有豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗。⑺職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師，熟練擔(dān)任技術(shù)性較強的教學(xué)工作且教學(xué)效果顯著，在學(xué)校組織的評教評學(xué)測評中名列參評教師的前三分之一，培養(yǎng)的本專業(yè)學(xué)生合格率很高，在經(jīng)濟建設(shè)中發(fā)揮骨干作用，受到用人單位的普遍歡迎（須附學(xué)校和用人單位的證明）。⑷初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試、高中學(xué)業(yè)水平考試（或會考）中，所任班級學(xué)科平均成績（等級）、合格率，名列同層次學(xué)校前四分之一（省示范高中、市示范中學(xué)、一般完中及初中分別在省、市、縣市區(qū)范圍內(nèi)比較，須有省、市或縣級教育行政部門的證明和原始成績統(tǒng)計表）。下同）；或被評為市級以上（含市級，下同）“教壇新星”（須附獲獎證書原件和教學(xué)課的教案或教學(xué)設(shè)計）。且獲好評（須附組織單位驗證的有關(guān)證明和近3年的原始完整的聽課記錄，研究活動記錄，示范課備課筆記和評價意見以及是骨干教師的有關(guān)證明）。申報當(dāng)年參加由縣級以上（含縣級，下同）教研部門統(tǒng)一組織的典型課例教學(xué)或新課程研究演講達到合格等次以上。能完成學(xué)校教學(xué)計劃、課程計劃內(nèi)安排的教學(xué)工作，教學(xué)工作量飽滿,出勤率正常。第五章 教育教學(xué)條件第十三條 中學(xué)高級教師資格條件㈠學(xué)校教師圍繞貫徹素質(zhì)教育思想，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)改革實踐，撰寫有一定理論水平和實踐意義的行動研究報告或教育敘事1篇。第十一條 繼續(xù)教育條件按規(guī)定參加繼續(xù)教育，并取得省人事廳統(tǒng)一印制的《安徽省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》。大學(xué)專科畢業(yè)后，受聘小學(xué)一級教師職務(wù)滿5年。大學(xué)?？飘厴I(yè)后，受聘中學(xué)二級教師職務(wù)滿5年。小學(xué)教師申請中學(xué)高級教師任職資格除適用上述各款外，中師畢業(yè)后從事小學(xué)教育教學(xué)工作滿25 年，且大學(xué)?？飘厴I(yè)后受聘小學(xué)高級教師職務(wù)滿5年。大學(xué)本科畢業(yè)后，受聘中學(xué)一級教師職務(wù)滿5年。第七條 遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真履行教師職責(zé)，團結(jié)協(xié)作、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表。第二章 適用范圍第三條 本標(biāo)準(zhǔn)條件適用于全省中小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校教師，省、市、縣級教研機構(gòu)教研員，省、市、縣級以及學(xué)校電教機構(gòu)電化教育教學(xué)人員。第二十八條本辦法自印發(fā)之日起施行。第六章核準(zhǔn)公布第二十五條經(jīng)評審委員會評審?fù)ㄟ^且公示無異議的，或公示有異議經(jīng)調(diào)查核實符合條件和評審程序的，由評審委員會組建部門核準(zhǔn)并正式行文公布。公示期為5個工作日。第二十條評審委員會評審工作堅持社會和業(yè)內(nèi)認(rèn)可的原則，對參評人員的品德、知識、業(yè)績、能力等方面進行綜合評價，注重教書育人業(yè)績和一線教學(xué)實踐經(jīng)歷。各級評審委員會評審工作均實行專家負(fù)責(zé)制。評審委員會主任負(fù)責(zé)主持具體評審工作。評審委員會委員組成一般為單數(shù)且不少于25人，委員由我省教育領(lǐng)域 4知名教師、專家、學(xué)者擔(dān)任，基礎(chǔ)教育（含職業(yè)教育）領(lǐng)域的專家不少于3/4。第四章呈報審核第十六條推薦人員的申報材料須由申報人所在學(xué)校（單位）報送，經(jīng)主管部門審查同意并簽署呈報意見后，各級中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評審委員會（以下簡稱評審委員會）辦事機構(gòu)方可受理。第十三條各學(xué)校（單位）競聘委員會要對公示無異議的人員組織開展競聘推薦工作。第十條各學(xué)校（單位）制定的競聘工作方案應(yīng)包括指導(dǎo)思想、推薦范圍對象、申報標(biāo)準(zhǔn)條件、推薦人選數(shù)額、評議工作程序、量化賦分辦法、組織領(lǐng)導(dǎo)及具體要求等內(nèi)容，確保競聘推薦工作科學(xué)、公開、公正、透明。第七條中小學(xué)教師申報評審職稱，須個人提出申請，并按要求填報相關(guān)申報評審材料。正高級教師資格由省人力資源社會保障廳、省教育廳組織評審，報教育部、人力資源社會保障部審核批準(zhǔn)；高級教師資格由各市（州）人 1力資源社會保障局、教育局組織評審及審核確認(rèn)；其他等級教師資格由所在市（州）或縣級人力資源社會保障部門、教育部門組織評審及審核確認(rèn)。第二條中小學(xué)教師職稱評審是指對參加正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師崗位競聘人選的業(yè)績和能力是否達到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)要求的綜合評價，評價結(jié)果是中小學(xué)教師崗位聘用的重要根據(jù)。第十八條 教師進修學(xué)校、青少年宮等單位教師的資格證書和學(xué)歷要求，參照