【正文】 是什么意思，不要寫 完一個(gè)字再去看下一 字怎么寫，要一氣呵成。3．將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小 樹立集體主義觀念，塑造健康人格。學(xué)生在議和看的過程中，確定 這個(gè)字應(yīng)上短下長(zhǎng)的組合更美觀。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。三、指導(dǎo)書寫出示投影上的字（做成抽拉片、覆蓋片）“寫”由哪幾個(gè)部分組成？你認(rèn)為這兩個(gè)部分組成的合理嗎？為什么？ 學(xué)生邊議論，教師邊將這個(gè)字進(jìn)行抽拉、覆蓋、分解、組合。四、反思：第十一課 字頭（三）教學(xué)目的：掌握人字頭、大字頭、禾字頭及 6 個(gè)單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。三、指導(dǎo)書寫出示投影上的字“全”由哪幾個(gè)部分組成？你認(rèn)為這兩個(gè)部分組成的合理嗎？為什么？ 學(xué)生邊議論，教師邊將這個(gè)字進(jìn)行抽拉、覆蓋、分解、組合。四、反思：第十二課 字頭（四）教學(xué)目的：1．掌握草字頭、竹字頭、雨字頭及 6 個(gè)單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。三、指導(dǎo)書寫出示投影上的字“苗”由哪幾個(gè)部分組成？你認(rèn)為這兩個(gè)部分組成的合理嗎？為什么？ 學(xué)生邊議論，教師邊將這個(gè)字進(jìn)行抽拉、覆蓋、分解、組合。四、反思：第十三課 字底（一）教學(xué)目的：1．掌握八字底、口字底、土字底及 6 個(gè)單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。仔細(xì)觀察它們?cè)谔镒指竦奈恢糜惺裁垂餐c(diǎn)？學(xué)生分組討論，找出規(guī)律。同坐之間評(píng)議。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課指名上來書寫：興 共 古 臺(tái) 至 堅(jiān)提問：你認(rèn)識(shí)那些字底？（力字底、貝字底、月字底）你平時(shí)在哪些字里見過這些字底？二、出示例字，揭示新課出示新字：男 務(wù) 員 貴 育 背齊讀。學(xué)生練習(xí)。2．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。展示優(yōu)秀作品。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課指名上來書寫：市 布 果 梨 導(dǎo) 尋提問：你認(rèn)識(shí)那些字底？（四點(diǎn)底、心字底、皿字底）你平時(shí)在哪些字里見過這些字底？二、出示例字，揭示新課出示新字：點(diǎn) 黑 怎 想 盆 孟齊讀。學(xué)生練習(xí)。特別是對(duì)于小學(xué)生，通過寫字教學(xué)，可以培養(yǎng)他們的觀察能力、思維能力、動(dòng)手能力、記憶能力、以及審美能力。平時(shí)的課堂板書，批改作業(yè)，老師都應(yīng)該注意書寫的姿勢(shì)，握筆姿勢(shì)。二、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣。興趣是最好的老師，特別對(duì)于小學(xué)生來說，凡是他們喜愛的，學(xué)習(xí)持續(xù)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，效果也較好。比如王羲之每天臨池學(xué)書，清水池變墨池的故事，讓他們學(xué)到了勤奮；岳飛在沙上練字的故事，使他們學(xué)到了自強(qiáng)不息。其二，競(jìng)賽激勵(lì)。寫字課上，可以以小組為單位，進(jìn)行寫字比賽，好的同學(xué)在學(xué)習(xí)園地展出，獲得進(jìn)步獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)。讓學(xué)生看到自身的價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高他們對(duì)寫字的興趣，在班級(jí)內(nèi)形成良好的寫字氛圍。而每一個(gè)筆畫都具有起筆，運(yùn)筆，收筆。大部分的漢字都有自己的偏旁，而這些偏旁的書寫都有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律。即眼到、手到、心到。成績(jī)好的，完成作業(yè)速度較快，而且質(zhì)量高的學(xué)生，可利用每周一節(jié)的寫字課，讓學(xué)生在寫的過程中去動(dòng)腦筋思考字形結(jié)構(gòu)，布局疏密。了解這些書法家的事跡。學(xué)生借助拼音讀課文，不會(huì)的生字可以問。中國(guó)的漢字魅力非常大，許多的外國(guó)友人來中國(guó)求學(xué)。了解正確的執(zhí)筆姿勢(shì)。二、講解讀兒歌習(xí)慣養(yǎng)成最重要，正確坐姿要做到。筆尖對(duì)著左前方，掌跟小指放桌上，筆尖稍斜別平直，緊緊靠在右后方。用筆要有輕重緩急之分，一次應(yīng)描完一個(gè)筆畫，中間不留紅道。評(píng)比學(xué)生的作品。課時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)一、講解在四百多年前，一場(chǎng)暴風(fēng)雨把英國(guó)一個(gè)村莊里的許多大樹刮倒了?！癰”代表軟度，它左邊的數(shù)字越大就越軟，畫出的道道就越黑。格子的名稱。展示學(xué)生的作品。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、認(rèn)一認(rèn)長(zhǎng)橫。懸針豎落筆輕輕頓，垂直向下行。二、描一描學(xué)生在書上描紅。評(píng)比作品。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)一、認(rèn)一認(rèn)撇的認(rèn)識(shí)。D、豎撇。平撇：短而平。二、描描，寫寫學(xué)生描紅。第二課時(shí)一、捺的認(rèn)識(shí)捺的分類斜捺和平捺。學(xué)生書寫。能夠正確的書寫點(diǎn)和提。二、描一描，寫一寫學(xué)生描紅。三、想一想，練一練學(xué)生自己想一想筆畫的書寫方法。教學(xué)難點(diǎn)：能夠正確、美觀的書寫鉤和折。有斜又有直，都是垂露豎。學(xué)生書寫。學(xué)生練習(xí)書寫。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)一、讀一讀，認(rèn)一認(rèn)認(rèn)識(shí)橫折鉤折要寫出方，橫短豎直長(zhǎng)。橫折折折鉤三折一個(gè)鉤，橫折折角多。師巡視指導(dǎo)。斜度比較平。先描紅后書寫。升華自己的情感。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)一、讀一讀、認(rèn)一認(rèn)豎彎的寫法豎彎：先豎向右轉(zhuǎn)，彎圓右伸短。學(xué)生書寫。二、描一描，寫一寫學(xué)生描紅，書寫。學(xué)生模仿書寫。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)一、讀一讀，認(rèn)一認(rèn)豎提豎提：豎要先寫直，筆尖向后移。二、描一描，寫一寫學(xué)生描紅。挑鉤尖向上，好像鐮刀形。作品展示。在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。生關(guān)上書，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。對(duì)比找問題，然后在書上完成練習(xí)。生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒同學(xué)注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一 字怎么寫，要一氣呵成。在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。生關(guān)上書，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。對(duì)比找問題，然后在書上完成練習(xí)。生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒同學(xué)注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一 字怎么寫，要一氣呵成。養(yǎng)成的觀察和比較能力。今天我們就來學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)字的長(zhǎng)短搭配（出示課題）二、感知領(lǐng)悟，指導(dǎo)書寫（一）指導(dǎo)書寫“明”出示“明”。之后再練習(xí)書寫、評(píng)議。寫“知”字要注意些什么呢？師范寫，并邊寫邊講解注意要點(diǎn)。同學(xué)們，今天這節(jié)課你有哪些收獲？課后將練習(xí)紙上其它左右長(zhǎng)短合理搭配的字，再練習(xí)練習(xí)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、米字格 學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課一人上臺(tái)書寫：護(hù) 持 村 枝 種 科今天，我們接著學(xué)習(xí)第十二課。生完成練習(xí)?？偨Y(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、米字格 學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課一人上臺(tái)書寫：讓 請(qǐng) 禮 祖 初 被今天，我們接著學(xué)習(xí)第十三課。生完成練習(xí)。總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、米字格 學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課一人上臺(tái)書寫：叫 喝 昨 晚 肚 腰今天，我們接著學(xué)習(xí)第十四課。生完成練習(xí)?？偨Y(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、米字格 學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課一人上臺(tái)書寫：地 球 峭今天，我們接著學(xué)習(xí)第十五課。生完成練習(xí)。總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、米字格 學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課一人上臺(tái)書寫：陳 狼 姑今天，我們接著學(xué)習(xí)第十六課。生完成練習(xí)?？偨Y(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。四、作品展示 選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。4．養(yǎng)成對(duì)書法的熱愛，提高他們對(duì)書法的鑒賞能力。教師范寫。養(yǎng)成細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。（禿寶蓋、寶蓋、穴寶蓋）你平時(shí)在哪些字里面見過這些字頭？二、出示例字，揭示新課出示小黑板：寫 軍 定 室 空 穿齊讀，這幾個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字？（左右結(jié)構(gòu)）仔細(xì)觀察這幾個(gè)字上下部分田字格中所處的位置有什么不同？同學(xué)分組討論，并結(jié)合以前所學(xué)的知道做出總結(jié)。同學(xué)練寫。將漢字筆畫間的關(guān)系引申到同學(xué)的日常表現(xiàn)，教育同學(xué)要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格。三、指導(dǎo)書寫出示投影上的字（做成抽拉片、覆蓋片）“全”由哪幾個(gè)部分組成？你認(rèn)為這兩個(gè)部分組成的合理嗎？為什么？同學(xué)邊議論，教師邊將這個(gè)字進(jìn)行抽拉、覆蓋、分解、組合。四、小結(jié)：漢字就像一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，你們可要看清它們，和它們做好朋友喲。4．養(yǎng)成對(duì)書法的熱愛，提高他們對(duì)書法的鑒賞能力。同學(xué)在議和看的過程中，確定這個(gè)字應(yīng)上短下長(zhǎng)的組合更美觀。第十三課 字底（一）學(xué)習(xí)目的：1．掌握八字底、口字底、土字底及6個(gè)單字的書寫。同學(xué)練寫。（草字頭、竹字頭、雨字頭）你平時(shí)在哪些字里面見過這些字頭？二、出示例字，揭示新課出示小黑板：苗 蘋 笑 筆 雷 雪齊讀，這幾個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字？（左右結(jié)構(gòu)）仔細(xì)觀察這幾個(gè)字上下部分田字格中所處的位置有什么不同？同學(xué)分組討論，并結(jié)合以前所學(xué)的知道做出總結(jié)。2．養(yǎng)成細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。教師范寫。學(xué)習(xí)用具：實(shí)物投影、鉛筆、米字格 學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)舊課一人上來書寫：寫 軍 定 室 空 穿今天我們接著學(xué)習(xí)字頭。第十一課 字頭（三）學(xué)習(xí)目的：掌握人字頭、大字頭、禾字頭及6個(gè)單字的書寫要領(lǐng)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。同學(xué)在議和看的過程中，確定這個(gè)字應(yīng)上短下長(zhǎng)的組合更美觀。養(yǎng)成對(duì)書法的熱愛，提高他們對(duì)書法的鑒賞能力。四、小結(jié)：漢字就像一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，你們可要看清它們，和它們做好朋友喲。三、指導(dǎo)書寫出示投影上的字（做成抽拉片、覆蓋片）“賣”由哪幾個(gè)部分組成？你認(rèn)為這兩個(gè)部分組成的合理嗎？為什么？同學(xué)邊議論，教師邊將這個(gè)字進(jìn)行抽拉、覆蓋、分解、組合。2．養(yǎng)成細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。生練習(xí)時(shí)，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。一人上臺(tái)書寫，其他同學(xué)在草稿本完成書寫。一人上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。生練習(xí)時(shí)，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。一人上臺(tái)書寫，其他同學(xué)在草稿本完成書寫。一人上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。生練習(xí)時(shí)，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。一人上臺(tái)書寫，其他同學(xué)在草稿本完成書寫。一人上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。生練習(xí)時(shí)，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。一人上臺(tái)書寫，其他同學(xué)在草稿本完成書寫。一人上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。生練習(xí)時(shí)，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。一人上臺(tái)書寫，其他同學(xué)在草稿本完成書寫。一人上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。之后再練習(xí)書寫、評(píng)議。觀察字形，發(fā)現(xiàn)其左右兩部分長(zhǎng)短的特點(diǎn)。在寫較短部分時(shí)要注意些什么？所以較短部分在左邊應(yīng)該注意：短的在左往上挪，讓出位置給右坐寫“明”字要注意些什么呢？師范寫，并邊寫邊講解注意要點(diǎn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)注意左右部分長(zhǎng)短合理搭配，掌握書寫規(guī)律。五、學(xué)習(xí)總結(jié)第三課 左右結(jié)構(gòu)字的長(zhǎng)短搭配 學(xué)習(xí)目標(biāo)看清字的較短部分的書寫位置，認(rèn)識(shí)這部分左右結(jié)構(gòu)字的特點(diǎn)，注意長(zhǎng)短的合理搭配。三、自學(xué)其他偏旁的書寫生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。生默讀“冰”和“冷”的書寫分析，邊讀邊用手比劃，目標(biāo)要把字“印”在腦中。（板書課題）二、學(xué)習(xí)兩點(diǎn)水一人讀兩點(diǎn)水書寫分析。五、學(xué)習(xí)總結(jié)第二課 左偏旁（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水、火字旁及6個(gè)單字的書寫要領(lǐng)。三、自學(xué)其他偏旁的書寫生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。生默讀“你”和“?！钡臅鴮懛治觯呑x邊用手比劃，目標(biāo)要把字“印”在腦中。（出示課題）二、學(xué)習(xí)單人旁讀單人旁書寫分析。第五篇：二年級(jí)書法教案第一課 左偏旁（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握單人旁、雙人旁、豎心旁及6個(gè)單子的書寫要領(lǐng)。二、描一描，寫一寫學(xué)生描紅。作業(yè)展評(píng)。橫折提橫折提：橫斜豎要直，折處要寫方。能夠正確、美觀的書寫筆畫。表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生。第二課時(shí)一、讀一讀、認(rèn)一認(rèn)橫折彎?rùn)M折彎：折處頓，彎圓轉(zhuǎn)，無鉤右伸短。下部船底形，鉤尖向上行。能夠正確、美觀的書寫他們。三、課外延伸講《王羲之學(xué)書知不足》的故事。撇點(diǎn)：撇長(zhǎng)點(diǎn)稍短，撇點(diǎn)尖相連，撇點(diǎn)彎相反。第二課時(shí)一、讀一讀，認(rèn)一認(rèn)撇折的認(rèn)識(shí)，寫法。二、描一描，寫一寫學(xué)生描紅。豎折折鉤豎橫兩個(gè)折，兩折都要方。能夠正確，美觀的書寫筆畫。評(píng)議作品。筆尖稍左移，寫橫才結(jié)束。彎鉤：輕落彎下行，出鉤對(duì)齊筆，挑鉤左上行。七、鉤和折 教學(xué)目標(biāo)：了解鉤和折的分類，名稱。展示作品。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、認(rèn)一認(rèn)點(diǎn)的分類左點(diǎn)： 右點(diǎn)： 長(zhǎng)點(diǎn)：頭上都有尖，腳下都有圓，總是斜著站，身體稍帶彎。評(píng)比作品。輕起右下行，捺腳像大刀。展示作品。豎撇：先豎再撇。撇畫的書寫。B、平撇。能夠正確書寫撇和捺。三、寫一寫學(xué)生臨寫。垂露豎落筆輕輕頓，垂直向下行。兩頭重，帶拱形。能書寫橫和豎。三、學(xué)生書寫學(xué)生書寫。這