中職院校汽車技能大賽實施方案(文件)
【正文】 及到的只是幾乎全部是我們項目的組長指導，因為他參加過一次比賽。在后面培訓練習時，有時一個基本要領(lǐng)很久不能掌握，然后就反復的做同一件事。外來的輔導老師告訴我們我們這個項目完全靠自己雙手掌握該項技術(shù)，其他項目還可以偷一下懶，我們這個沒有機會偷懶的。從最開始的十幾分鐘到最后的幾分鐘，覺得很有成就感，但都沒有真正的在比賽那種環(huán)境下做過這一切。噴漆我們都用水代替，練習走槍姿勢、站姿、還有手的擺動方式，新的東西剛開始接觸都覺得比較難，在噴槍里面裝一壺水，堅持不了多久手臂就酸了。好像做的時候比平時更難，打磨時要做到平整光滑，這里可下了不少功夫，連續(xù)做了幾個天，還外加通宵，但我覺得都值了，至少積累到很多經(jīng)驗。技能大賽完了以后我們還是照常培訓。寒假前短短的幾天集訓就這么結(jié)束了，各自回家過年，過年后有提前培訓，大家都按時返校。每天都在找不足的地方，然后完善到最佳。當成績公布以后，看到兩個第一是一個學校的，不得不說這學校真的很不錯，雖然我只是一個三等獎，但這是我跨出的人生又一步。涂裝 趙永興 .第五篇：高職院校技能大賽總結(jié)旅游分院第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨專業(yè)技能大賽總結(jié)為豐富旅游分院大學生校園文化生活，營造“學生活動專業(yè)化”氛圍，實現(xiàn)校園文化活動分層遞進式的工作設想，旅游分院學工辦〃團委于2010年5月舉辦了旅游分院第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨專業(yè)技能大賽。由于老師日常教學任務重又逢示范校建設收關(guān)的“關(guān)鍵”階段，專業(yè)課教師犧牲休息時間認真研究專業(yè)技能大賽方案，精心設計出了一套符合本專業(yè)特點的比賽形式。專業(yè)課教師主動的走進學生，幫助學生設計符合自身特點的技能展示形式和解決遇到的專業(yè)問題，掀起了學技術(shù)，長技能的學習高潮。酒店管理專業(yè)的技能大賽與企業(yè)高度融合，讓學生在真實的工作崗位上與企業(yè)員工一起進行專業(yè)技能比武，一方面激發(fā)了學生苦練技能的熱情，另一方面從企業(yè)員工身上也找到了自己的不足，學生受益頗豐。通過比賽，涌現(xiàn)出一批技術(shù)拔尖人才，學生參與率達到了100%，取得了可喜成績。其中，部分作品的水平以達到專業(yè)媒體的水平并被媒體采用。展會共有20位商家布展，在為期兩天的展會中就創(chuàng)造了3萬余元的銷售額！并且本次展銷會還引起了社會的關(guān)注，《新文化報》等新聞媒體進行了專題報道。二、教師學生齊上陣，相互學習、相得益彰通過深入的宣傳動員，激發(fā)了學生專業(yè)技能學習的高潮。一、領(lǐng)導重視，上下支持，確保大賽順利開展。比賽完了以后，我噴了我選擇這行后第一個真車，做的還比較順利，沒有出現(xiàn)重做的現(xiàn)象。到了賽場上，看到的很多都是沒有用過的東西，與我們練習的步驟有些不同，聰明人總是會隨機應變的，開始了另一個新的流程，在保證質(zhì)量的情況下用最快的速度做完了所有流程，比賽完了以后想想自己剛才做的，還是有不足的地方。但左后選拔賽還是我進入了市賽，我覺得還是蠻幸運的，也許這就是那句
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1