叉車技能比武方案(文件)
【正文】 0元 獎金500元第四篇：鉗工技能比武方案鉗工技能比武方案一、比賽目的：為響應公司號召、提高我廠職工實際操作能力和學習能力，舉辦本次鉗工操作技能比賽。實際操作制作外接圓（直徑100）的正六邊形，坯料為厚6mm，直徑110圓鋼板，包括但不限于劃線、鋸割、銼削等工序。，坯料弄廢不予補發(fā)，允許選手在比武時間內自行手工修復。第五篇：技能比武方案2教師教育教學技能比武活動方案為貫徹落實區(qū)教育局【2012】69號 文件精神，深入開展“教師教育教學技能比武”活動，深化基礎教育課程改革，提高教育教學質量，促進教育均衡發(fā)展，我校決定開展教師教育教學技能比賽活動，現(xiàn)將活動實施方案制定如下，一、指導思想：以新課程理念為指導，以課堂教學創(chuàng)新為重點，以教師專業(yè)成長為根本，以課堂教學質量提高為目標，強化教師學科專業(yè)素養(yǎng)和教學基本功訓練，提高教師教育教學能力與水平，提升教學質量。四、領導小組 組長：李燕 副組長：劉永兵組員：馮進劉勇郭延明高寶安五、注意事項：１、我校要在 “教師教育教學技能比武活動領導小組”的指導下，統(tǒng)一思想認識，精心組織、周密部署，創(chuàng)新比武形式、豐富比武內容，確保比武活動全面開展、扎實有效。３、對本次活動的優(yōu)秀參賽作品學校評比獎勵（每項活動獎勵前三名）并納入教師量化考核指標，作為評優(yōu)評先、選拔骨干、職稱評聘的重要依據(jù)。廣大教師要積極主動地參加比武活動，立足教學崗位，增素質、強技能、樹形象。㈡ 形式全體教師參加，立足本職崗位，人人參與，同伴互教，集體培訓，個人自練的形式進行，以開展“人人上達標課”活動為載體，強化教師教學基本功。六、安全操作規(guī)程參賽選手必須持有鉗工操作證或經(jīng)安全教育考試合格后，方可參賽。五、具體要求。（二）考試時間：60分種。比賽規(guī)則：賽手駕駛叉車將A處放置有3只瓶子的6個托盤依次鏟下，駛至H處，將H處懸掛在鐵架上的小旗桿用瓶口接住并取下，然后將托盤平穩(wěn)轉運至規(guī)定區(qū)域擺放，完成后返回。比賽規(guī)則：選手駕駛叉車從起點出發(fā)，將放置在A處的焊絲盤逐個鏟至B處進行堆垛，直到不能平穩(wěn)碼放或焊絲盤倒塌為止。拖車比賽項目及評分標準項目：拖車配送比賽目的：通過比賽，培養(yǎng)拖車駕駛員的熟練駕駛水平及在地型復雜情況下順利完成物流配送任務的水平與能力。合計：4L 油24桶以及5kg 米20袋。四川區(qū)工廠叉車技能比武方案（一）理論知識【40%】培訓內容： 葉樹林—《叉車安全駕駛操作規(guī)程》 魏才旭—《叉車常見故障排查及保養(yǎng)》考核方式：現(xiàn)場閉卷筆試安全支持：何休、王鄧剛（二）操作技能
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