【正文】 在粗心大意的不良習慣，作業(yè)中錯字連篇。另外幾位同學雖然很聰明，但學習主動性和自我約束能力差，對學習缺乏興趣，不能按時完成作業(yè)、上課發(fā)言不積極，學習習慣較差，所以成績不理想。對教學中學生掌握不好的知識進行查缺補漏，幫助學生牢固掌握新學知識。四、復習總要求：掌握本冊書所學生生字新詞，并能熟練理解運用。掌握改寫句子、寫比喻句等基本知識技能。注意復習中給學生滲透指導學習和復習方法，授之以漁。針對不同學生的不同情況，注意因材施教，注意學生接受能力的層次性。在準確、規(guī)范，熟練上下功夫。重點了解背誦情況，要求能背誦第一課、第五課、以及第二課部分內(nèi)容、積累運用中語海拾貝的內(nèi)容。聽寫文中部分詞語：同桌互批提出易錯字，師生共同修改，加深印象。寫一寫。（1）我們從小要做到講究衛(wèi)生的習慣。說說這個什么病句，進一步強調(diào)正確的修改符號。指名背誦課文。這首詩的內(nèi)容是：清明時節(jié)雨紛紛，＿＿＿＿＿＿＿＿。從帶點的詞語中我體會到____________________________。（5）《點金術(shù)》里的國王名叫（），他最喜歡（），卻因此差點失去（）。北面有個挺大的葡萄架。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。這段話是按____ 順序?qū)懙?。一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。????????????????()3．寫出下面詞語的反義詞高大（）熱鬧()4．照樣子寫詞語綠油油____ ___ ___ ____ 漂漂亮亮___ ____ _____ __ 5．用“”劃出打比方的句子。重點了解背誦情況，要求能背誦第十一課、第十二課的部分段落、第十四課，積累運用中語海拾貝的內(nèi)容，并能默寫重點段落。聽寫詞語：同桌互批提出易錯字，師生共同修改，加深印象。交流。讀一讀練習三和練習四上的成語積累。點出易錯字，幫助記憶。（3）我對學校每個地方都非常熟練。共同批改。采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復習兩單元的內(nèi)容。學生試口頭造句，師生共評學生書面造句。指名回答問題師生共同補充，教師總結(jié)。有許多魚能夠遠游，路程比蜜蜂遠得多。著名的季節(jié)性游客燕子飛了差不多一萬公里還能飛回原巢。這種寫作方法是先＿＿＿＿＿＿后＿＿＿＿＿＿。進一步練習加標點。同桌互批提出易錯字，師生共同修改，加深印象。指名背誦課文。試著造句。指名交流。五、復習課文。這是我能做到的，一定能做到的。六、閱讀片斷，回答問題。這時候，有一塊云遮在它眼前。靈活運用詞語。復習內(nèi)容：一、聽寫詞語。讀一讀練習上的成語積累。點出易錯字，幫助記憶。同學們學樂器的積極性很大。指名上黑板修改。采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復習本單元的內(nèi)容。一陣秋風吹過，眼前豆棵上掛滿的豆英就像美人的耳墜似的，微微搖晃，鈴鈴作響。1．這篇短文圍繞哪句話來寫的。許多窗子連在一起，匯成了一個，令人。３、能按課文內(nèi)容填空４、進一步練習修改病句。４、齊讀。聽寫成語。三、按事情發(fā)展順序，把下面句子整理成一段通順的話，在括號里標上序號。()我們拍著手，沿著小溪追著小船。指名交流，師總結(jié)。五、復習課文。聽答。寬闊遼闊廣闊1．南沙群島位于我國（）的南海之中。3．中午，（）的太陽光刺得我們睜不開眼七、閱讀短文，完成練習。你剛想看清楚是什么東西時，它卻一閃就不見了。短文寫了蜂鳥的三個特點是________、________、_________。（2）我們要不斷新的知識。（6）我們把教室里的打掃得整整齊齊。（10）聽了校長的報告，受到了深刻的教育。（14）一小時后，我們到達了。（18）我接受了老師的批評，但是我犯了錯誤。（23）書架上各種各樣的擺著圖書。（27）我斷定這個好主意可能是聰聰想出來的。全班校對，同桌互批。生對調(diào)訂正?；貞浄謩e應該用什么修改符號。（25）愛迪生試制電燈，不知多少次做了實驗。（20）李川特別喜歡踢足球和排球。（16）我們要專心致志老師講課。（12）大家積極體育活動。（8）這是兩個四（2）班的同學做的好事。（4）我決心改掉作業(yè)馬虎?！拔骞馐毙稳蓊伾?，你還能寫出與“五光十色”意思相近的詞嗎？、你喜歡蜂鳥嗎？為什么？八、復習作業(yè)（見試卷）第八課時復習目標：綜合修改病句。但是，蜂鳥比它們更美麗。它的身體像一只黃蜂那么大，—2克。3．牛羊在（）的草地上嬉戲玩耍強烈熱烈劇烈1．她的歌聲剛停，音樂廳里就響起一陣（）的掌聲。齊答。復習引號的用法。四、把句子補充完整，并加上標點。()看著一只只小船漂遠了, 我們心里在說:“ 小紙船, 希望你漂到大海去。點出易錯字，幫助記憶。讀一讀練習上的成語積累。復習內(nèi)容：一、聽寫詞語。七、復習作業(yè)（見試卷）第七課時復習目標：１、掌握第七單元的生字詞。2．讀課文，說說文中把豆棵上掛滿的豆莢比作什么？寫出句子。俯身收割，眼前的一株株豆棵，瞬間幻化成佩環(huán)丁當?shù)墓媚?，手攜著割豆人奔過來。等第（）的葉子（）地登高（）的掌聲（）地漂?。ǎ┑暮妫ǎ┑匮莩?、閱讀分析閱讀短文，回答問題。齊讀修改后的句子。考試前，我已經(jīng)做好了充足的準備。三、修改病句。聽寫成語。齊讀。按課文內(nèi)容填空?！倍涛闹械谝蛔匀欢沃v了_________________________________。照著照著，太陽的眼睛模糊起來了。學完這個單元，我們仿佛經(jīng)歷了一次愛的旅程，在這難忘的旅途中，我們認識了許多人。我終于明白生命的意義在于（）。結(jié)合對話習作，說說如何把提示語寫完整。四、練習加標點。三、造句。二、復習課文。復習內(nèi)容：一、聽寫詞語。會背誦115課課文和讀讀背背中的內(nèi)容。根據(jù)片斷的意思填空：這個片斷是圍繞＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿這句話來寫的。我國早就有鴻雁傳書的故事。許多種動物能到很遠的地方去，還能認路回家。七、回顧課后習題中問答題內(nèi)容。齊背課文。齊讀修改后的句子。（5）今天開家長會，所有的各位家長都到齊了。出示句子。聽寫成語。如“犭”與動物名稱有關(guān)，“氵”與水有關(guān)等。二、寫出帶有下面偏旁的字各三個，并組成詞語。能正確修改病句。7．文中的“青菜黃瓜茄子西紅柿”總的名稱是（）類。??()②葡萄不但長得多，而且香味使人陶醉。其中寫得最多、最詳細的是_____，這段話中的第_____ 句到第_