【正文】 有關(guān)的歷史人物和歷史故事（1）伯樂相馬（2）老馬識(shí)途（3）老驥服鹽車而上太行（4）按圖索驥（5）秦瓊賣馬藝術(shù)作品中的馬（1）畫馬名家：唐代的韓榦、韋偃，近代徐悲鴻（2）雕刻名作：昭陵六駿（3）音樂名作：琵琶曲《十面埋伏》，二胡曲《賽馬》有人認(rèn)為，“世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有”，在二者關(guān)系中伯樂起決定作用；也有人認(rèn)為，只要是千里馬而不是駑馬，無論是否有伯樂，它在任何地方都會(huì)顯示出卓越的才能。如：在公司里面工作的員工，只要有才能，就能創(chuàng)造非凡的業(yè)績，從而贏得大家的認(rèn)可。為了增進(jìn)對(duì)馬的了解，我們開展此次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，希望各位同學(xué)萬馬奔騰，為小組競賽立下汗馬功勞。作者善于從社會(huì)生活中的一個(gè)斷面，自然界的一個(gè)現(xiàn)象，人世間的一段悲歡離合，以及人們習(xí)而不察的事物中，感受和發(fā)現(xiàn)人生的哲理，體會(huì)人生與自然的某些規(guī)律性的本質(zhì)，以此來表達(dá)自己的思想。4．重要內(nèi)容① 作者冰心，中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱。④《繁星》、《春水》是冰心在印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的。是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一。先簡潔客觀地?cái)⑹鲆粋€(gè)故事，最后以一句話畫龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理；③動(dòng)物寓言部分廣泛采用擬人化手法，表現(xiàn)動(dòng)物的習(xí)性。）⑵ 《狐貍和山羊》寫的是掉下水井里的狐貍哄騙山羊下井,然后踩著山羊背跳出井底,卻扔下山羊不管。諷刺那些取得一點(diǎn)成績而得意忘形的人。我們應(yīng)該培養(yǎng)誠懇待人的良好品質(zhì)。（10）《狐貍和狗》：騙子的伎倆總會(huì)被人識(shí)破的。（13）《銜肉的狗》：教導(dǎo)人們不要貪婪（14）《龜兔賽跑》：奮發(fā)圖強(qiáng)的弱者也能戰(zhàn)勝驕傲自滿的強(qiáng)者。作者提出了應(yīng)該要把喚醒民眾作為自己義不容辭的義務(wù)和權(quán)利。尤其要掌握一個(gè)細(xì)節(jié)描寫：外祖母對(duì)著阿廖沙掙來的錢默默流淚的細(xì)節(jié)，感人肺腑。具體闡釋：（1）他在“令人窒息的的狹小天地里”艱難生活，暴行和丑事沒有壓倒毀滅他，體現(xiàn)了他的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢；（2）他不論是對(duì)自己的還是別人的屈辱和痛苦，都會(huì)感到難以忍受，這說明了他善良的一面；（3）母親的再婚，使得他很孤僻，但也增強(qiáng)了他對(duì)自己力量的信心。外祖父：總起（1）是俄羅斯小市民階層的典型2）暴躁、貪婪、自私。外祖母： 總起：（1）慈祥善良（2）聰明能干（3）熱愛生活（4）忍讓，有圣徒一般寬大胸懷 具體闡述：（1）善良：她無私的愛豐富了阿廖沙的心靈；常常講故事給他聽，這些故事是歌頌正義、光明，同情弱者?！?60頁第二題：阿廖沙為什么沒有壓垮？成為堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、充滿愛心的人？ 總起：（一）惡劣的環(huán)境是：（1）三歲喪父，到外祖父家（2）目睹舅舅爭吵、打架以及自私，貪婪。常常講故事給他聽，這些故事是歌頌正義、光明，同情弱者。（4）生活的困苦并不能使他退卻，他總是堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，他相信黑暗終將過去，未來將會(huì)走向光明。（3）要以他為榜樣，努力改變自已，使自己變得堅(jiān)強(qiáng)！總結(jié)：他沒有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿懷信心，奮斗拼搏，沖破種種障礙與不幸，不斷探索新生活；在艱苦環(huán)境中，只要懷著一顆向上進(jìn)取的心，在惡劣的環(huán)境中也能培養(yǎng)出健康、正直的心靈。亨利出生后的幾年間，法布爾是在離該村不遠(yuǎn)的馬拉瓦爾祖父母家中度過的，當(dāng)時(shí)年幼的他已被鄉(xiāng)間的蝴蝶與蟈蟈這些可愛的昆蟲所吸引。一無所獲。（４）它冒昧行事昏了頭，顯得異常笨拙。用小刀沿通道斜插進(jìn)去，堵住蜘蛛后路，再用東西在洞口裝蜘蛛就大功告成了?！?67頁（點(diǎn)評(píng)）第３題：蜘蛛不為人知的習(xí)性：（1）發(fā)現(xiàn)塔藍(lán)圖拉毒蛛特別易于馴服，很快習(xí)慣囚徒生活，最終也習(xí)慣了到我手上吃現(xiàn)成的小飛蟲。（２）沒有馬上廝咬，保持距離，一屁股坐在后腿上。（４）各自舞著長腿，纏住對(duì)方，用毒牙廝咬。失敗的一方會(huì)從場心拋出。螳螂希望在戰(zhàn)斗未打響之前，就能讓面前的敵人因恐懼心理而陷于不利地位，達(dá)到使其不戰(zhàn)自敗的目的。有人說，昆蟲也是生靈，它們與人有著絲絲縷縷的相同之處。（2）在介紹昆蟲生活習(xí)性的同時(shí)，作者把昆蟲當(dāng)作人來寫,充滿情趣。七年級(jí)下冊(cè)語文名著導(dǎo)讀總復(fù)習(xí)一．《童年》——高爾基（俄國）《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部，其他兩部為《在人間》《我的大學(xué)》。外祖母是一個(gè)慈祥善良、聰明能干、熱愛生活的人，對(duì)誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。它根據(jù)大量第一手資料，將昆蟲的生活和習(xí)性揭示出來，如蟬在地下潛伏4年才能鉆出地面，在陽光下歌唱5個(gè)星期；蟋蟀善建巢穴，管理家務(wù)；蜘蛛善于捕食、織網(wǎng)；螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；樵葉蜂可以不用任何工具“剪”下圓葉片做巢穴蓋子……在作者筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬傷的小麻雀也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[。(備注：①我的煩惱就象夏天的驕陽，熾熱下，我只好走在他人的陰影里。如大哭、跑步、找伙伴傾訴。(備注：少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁辛棄疾；白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長；白頭搔更短，渾欲不勝簪—杜甫)我們學(xué)校的醫(yī)務(wù)室門上掛著這樣一個(gè)牌子：學(xué)生心理咨詢輔導(dǎo)站。下面，我們給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：⑴ 改變認(rèn)知。用心靈美來彌補(bǔ)相貌不美的煩惱，取長補(bǔ)短。長相不美使人自卑，但學(xué)習(xí)成績好又會(huì)使人自信。請(qǐng)你寫一段話幫他化解煩惱，爭取說得入情入理，語言得體，讓人信服。（李白《贈(zèng)裴十四》）（3）黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。（王維《使至塞上》）、諺語、成語。關(guān)于黃河的成語中流砥柱：就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。3．與黃河有關(guān)的民間故事、神話傳說、歷史人物（1）大禹治水（2）姜太公釣魚（3）鄭國渠4．了解黃河憂患，關(guān)注黃河，保護(hù)黃河。，人人有責(zé)。因?yàn)樨惗喾乙簧部溃纾杭揖池毢? 母親早逝，雙耳失聰，愛情失意，但他不向命運(yùn)屈服，在音樂方面做出了巨大貢獻(xiàn)。要學(xué)習(xí)他們的可貴精神，而不能學(xué)習(xí)他們的缺點(diǎn)。“生”是除大花臉及丑角以外男性角色的統(tǒng)稱（老生、小生、武生、娃娃生）。3．特點(diǎn)：“虛擬——沒有實(shí)物的表演”。你認(rèn)為應(yīng)該順其自然讓戲曲自生自滅呢？還是極力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化呢？談?wù)勀愕目捶?。?）改革戲曲的表現(xiàn)形式和唱詞，采用現(xiàn)代人喜聞樂見的形式。招聘啟事為了磨練同學(xué)們的意志，培養(yǎng)同學(xué)們的獨(dú)立精神，我校部準(zhǔn)備在明年暑期組織“生存挑戰(zhàn)夏令營”，挑戰(zhàn)地點(diǎn)是番禺野生動(dòng)物園，到時(shí)候只許帶少量的食品和最基本的生活用品。我是。（2）環(huán)節(jié)二：“探險(xiǎn)還是冒險(xiǎn)”辯論賽，因?yàn)槲覐拇蠹业霓q論中領(lǐng)略到了他們的口才，明白了探險(xiǎn)的內(nèi)涵。成語（寫出至少4個(gè)并解釋）：? 【千軍萬馬】形容士兵眾多，聲勢壯大。（6）人并不因?yàn)樯隈R廄里就成了馬。《漫話探險(xiǎn)》的綜合性學(xué)習(xí)里，請(qǐng)說說你最難忘的兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，并說說原因。學(xué)校生存挑戰(zhàn)夏令營年月日，請(qǐng)你向招聘人員陳述你的應(yīng)聘理由。（3）在中小學(xué)開設(shè)戲曲課，培養(yǎng)青少年的戲曲欣賞能力。因?yàn)閼蚯侵腥A民族文化的象征，是中國傳統(tǒng)文化的精粹，作為歷史悠久的中華民族，不能丟掉了自己的文化特色。說出幾個(gè)戲曲中的專用名詞?！皟簟保追Q“花臉”，大多扮演性格、品質(zhì)、相貌特異的男性人物，化妝用臉譜（包拯—大花臉、曹操—二花臉）。宋雜劇是中國最早的戲曲形式?！靶恰保銓?duì)此事有什么看法？“追星”不是不可以，但不能盲目。第三單元我也追“星”，并說說你的推薦理由。例：黃河不再咆哮，黃河在呻吟（九曲黃河一份情，兩岸綠林四季清）5．黃河知識(shí)問答：（1）“藐視黃河，就是藐視我們這個(gè)民族！”這句話是毛澤東同志說的。涇渭分明 ：涇河水清，渭河水渾，涇河的水流入渭河時(shí)，清濁不混。也比喻不到實(shí)在無路可走的的境地不肯死心。欲窮千里目，更上一層樓。第二單元黃河，母親河1．關(guān)于黃河的著名詩句（1）君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。如：煩惱是大海中的一滴水，但是它可以折射出太陽的光彩。⑶ 超越自卑。一個(gè)女孩美與不美是由很多因素綜合而成的，如個(gè)人修養(yǎng)、愛心、禮貌、待人接物等。如果你以挑剔的目光先假定了某一部位有點(diǎn)不對(duì)勁，以后就會(huì)越看越不對(duì)勁，如此將形成不良的自我暗示。如聽音樂、看電視、讀笑話、出去散步??）“煩惱”，不是我們中學(xué)生的專利，古往今來，多少文人曾慨嘆過，請(qǐng)你念出一首有關(guān)“煩惱”的詩歌或名句，友情提示：不一定要出現(xiàn)“煩惱”這個(gè)詞語。)請(qǐng)你支招：在生活中，你都怎樣解決煩惱：(比如站在父母、老師、朋友的角度去考慮一些問題，就能夠互相理解，糟糕的心情也會(huì)隨之減輕。全書充滿了對(duì)生命的關(guān)愛之情，充滿了對(duì)自然萬物的贊美之情。二、《昆蟲記》—— 法布爾（法國）昆蟲學(xué)家法布爾畢其一生觀察研究昆蟲，寫出《昆蟲記》（又譯《昆蟲物語》或《昆蟲學(xué)札記》）被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。小說從我隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫我去人間混飯吃結(jié)束，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。如：昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍、死亡，都體現(xiàn)了作者對(duì)人類的思考。具體闡釋：（1）昆蟲的生活：根據(jù)觀察的資料，揭示昆蟲鮮為人知的生活和習(xí)性，讓人了解真實(shí)生活。螳螂真是個(gè)心理專家啊!※第六題（大題目）（1）怎樣理解“《昆蟲記》譜寫昆蟲生命的詩篇”這句話？（2）怎樣理解魯迅“《昆蟲記》是“講昆蟲生活的楷模？”（3）怎樣理解。※２67頁（點(diǎn)評(píng)）第５題：作者觀察到螳螂既有外在的捕食情景，又體察到“心理動(dòng)機(jī)”，請(qǐng)舉例說明。但都保持威懾狀態(tài)。（３）對(duì)峙兩分鐘，煥發(fā)斗志。我經(jīng)常聽到它不耐煩地抓撓紙袋的聲音。在惡劣環(huán)境逼迫下，塔藍(lán)圖拉毒蛛要么舍洞而去，要么頑固抵抗。（６）蜘蛛起疑心時(shí)，或者不餓，就會(huì)按兵不動(dòng)。在植物主莖頂部綁麥穗，做誘餌，在洞口輕輕晃動(dòng)?！?62頁（閱讀建議）第一題：昆蟲的習(xí)性：（1）蟬在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個(gè)星期（2）蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)（3）蜘蛛在捕獲食物、編織“羅網(wǎng)”方面獨(dú)具才能（4）樵葉蜂能夠不憑借任何工具“剪”下精確的圓葉片來做巢穴的蓋子※２65頁（點(diǎn)評(píng)）第２題：作者與精明英勇詭計(jì)多端的塔藍(lán)圖拉毒蛛 的斗智斗勇：（１）用蠻力對(duì)付，用刀掏洞，沒有抓到蜘蛛。法布爾(JeanHenri Casimir Fabre)，法國昆蟲學(xué)家，動(dòng)物行為學(xué)家，文學(xué)家?！硗庠黾右坏李}目：她對(duì)阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方??是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。（二）一個(gè)人要在逆境中成為堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、充滿愛心的人。（2）樂