【正文】 ，在我手臂上涂抹藥膏，將手背放在額頭上感受我的體溫。母親為了讓我能和別的孩子一樣吃好、穿好，她全然不顧及自己，在工地上找了份工作，工地的錢(qián)并不容易掙，為此母親付出了許多，她的手被鋼鐵、磚塊劃滿(mǎn)一道道裂痕，“這哪是一個(gè)三十多歲母親的手？”我問(wèn)自己。我哭了，淚水流得那么縱然，我跑過(guò)去，拉著媽媽的手：“媽媽?zhuān)阍趺锤蛇@種活兒？”媽媽笑著用那雙滿(mǎn)是裂痕的手輕輕為我抹去眼淚，然后一甩“媽媽不累”。那手雖粗糙，卻充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖，那份愛(ài)和溫暖不曾消失過(guò)。例文2 媽媽的手是的，世界很美麗。這時(shí)，母親總會(huì)為我做一件暖和的棉襖。因?yàn)槲铱匆?jiàn)母親手上的傷痕，針扎著母親的手，也刺痛著我的心。媽媽的愛(ài)，就是用雙手端來(lái)的藥呀！抽巴的蘋(píng)果在校住宿，很長(zhǎng)時(shí)間才回家的?！蔽业男拿偷囊活潱骸皨?zhuān)@是我吃到最甜的蘋(píng)果。正是教師指導(dǎo)的價(jià)值所在。一支粉筆指向知識(shí)的王國(guó)，一套桌椅奠定成長(zhǎng)之路，三尺教鞭鞭策成功時(shí)的期許（文學(xué)詞語(yǔ)）。我在朦朧中，被你叫醒，眼前淡淡露出一絲絲微光，在．．．．．．逐漸成熟的背后，我發(fā)現(xiàn)一副堅(jiān)實(shí)的臂膀在支持著我，那個(gè)人就是老師。（工整的排比，概括地舉例）多么鏗鏘的話(huà)語(yǔ)，多么振奮人心的涌動(dòng)，（總體對(duì)稱(chēng)式的直接抒情）我相信，在每一次成功的背后，少不了老師的默默期許。．．（兩句不僅對(duì)稱(chēng)工整，且用復(fù)句使句式新穎，尤其觀點(diǎn)很有新意；句中“甜蜜”一詞的活用又添文采。三年的師恩銘記于心，讓七夕花瓣隨風(fēng)而逝，帶走往日的悲哀，我永遠(yuǎn)心掛師恩。（聯(lián)系命題材料）想到這里，不禁想起我們的老師又何嘗不是那樣的天使。（細(xì)節(jié)描寫(xiě)）我嚇壞了。（緊扣事件議論感悟）臨近畢業(yè)，我們請(qǐng)老師為我們唱一支歌，老師爽快地答應(yīng)了。）全文寫(xiě)了兩個(gè)有共性的具體事件（流淚），運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、細(xì)節(jié)、場(chǎng)面描寫(xiě)，使所寫(xiě)事件真實(shí)感人；以敘為主，敘議結(jié)合，顯示理性。從初一下半學(xué)期到現(xiàn)在一直陪我走完全程。哪有個(gè)語(yǔ)文科代表的尊嚴(yán)？自習(xí)課，老師叫我去了辦公室，聽(tīng)著老師的訓(xùn)話(huà)：“你的分?jǐn)?shù)是不低，但你想想最高分94分，？怎么才能趕上？”我無(wú)言以對(duì)。那種不服輸?shù)男愿?，讓我難忘。第三次月考，我們班的總成績(jī)驟然降至第三。老師，您如火的烈，我將用一生珍藏！善如母的老劉她是我們的歷史老師。所寫(xiě)片段以敘為主，描寫(xiě)具體，對(duì)話(huà)突出，因個(gè)性化和符合人物身份而顯得非常真實(shí)。————題記我們不會(huì)忘記，地震來(lái)臨的那一刻，山崩地裂。（由命題材料切入）明知桌下安全，他們選擇張開(kāi)雙臂護(hù)住身下的學(xué)生；明知門(mén)外就是生的希望，他們選擇了把機(jī)會(huì)留給學(xué)生。（扣題的標(biāo)志性領(lǐng)起句）第一次走進(jìn)校園，老師用溫暖的笑臉迎接我們。（扣題）師恩如海，伴我們一路成長(zhǎng)。這深沉如海的師恩啊，為我們推波助瀾，促我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。兩段舉例不舉某個(gè)展開(kāi)的具體事例，只選取生活中的某幾個(gè)“點(diǎn)”，以點(diǎn)帶面，簡(jiǎn)潔明快。（開(kāi)頭簡(jiǎn)單引述材料，立刻轉(zhuǎn)入寫(xiě)自己的老師）黑夜中亮著的那扇窗（應(yīng)改為：黑夜中那亮著的小窗）每個(gè)人都知曉，試卷上、作業(yè)上的評(píng)語(yǔ)是我們的老師徹夜評(píng)改的。那勞累的身影仿佛每一天都有一寸的高度在增加?？赡氵€是拎著那個(gè)包?。∥抑?，請(qǐng)不要掩飾，那里裝是根本不是水果，更不是你帶回家的菜，是作業(yè)，是試卷，是同學(xué)們那一疊疊的卷子??！皮包啊，求你了，請(qǐng)你輕些吧！我的老師啊，請(qǐng)你放下包歇歇吧！一天中二十四小時(shí)，白晝與黑夜的交替，我的老師們啊，你們不停地工作，為我們付出了你們的年華，你們的青春。一次考試，我沒(méi)有考好，我認(rèn)為我徹底失敗了，不知道怎樣面對(duì)老師，對(duì)我充滿(mǎn)期望的父母和同學(xué)。友誼如同火焰，點(diǎn)燃我新的希望！朋友，忘不了生活上有你的幫助我才能乘風(fēng)破浪?！蔽倚老驳卮饝?yīng)了?？粗愕谋秤?，我心里暖暖的。友誼如同燈塔，照亮我前進(jìn)的方向！人生如大海，投入心湖的石子，都被時(shí)間的平靜所遺忘，只有你，一直陪伴在我身邊。我們從小一起長(zhǎng)大，情同姐妹。那時(shí)的你與我在操場(chǎng)的最外處，你連忙把外套脫了下來(lái)，套在我的身上說(shuō)，快穿上，你的感冒剛好，可別再感冒了。我落寞地回到了座位上，愧疚地低下了頭，內(nèi)心萬(wàn)般的自責(zé)。朋友，是我們站在窗前欣賞冬日飄零的雪化時(shí)手捧著一杯熱茶，朋友，是我們走在夏日大雨滂沱中撐著的一把傘，朋友，是春日來(lái)臨時(shí)吹開(kāi)我們心中的冬郁悶的那一絲春風(fēng)。那時(shí)你看見(jiàn)我手臂上留了鮮血，是你挽扶著我走進(jìn)，醫(yī)務(wù)室，邊走邊詢(xún)問(wèn)著我疼不疼，看著你關(guān)切的眼神，我心中涌起一股暖流，仿佛手臂上的疼痛減去了許多。現(xiàn)在的你顯得更加成熟，抹去了兒時(shí)臉上的稚氣，大眼睛前多出了一副眼鏡，眼里閃著堅(jiān)定的目光，從前總是很活潑的，現(xiàn)在變得沉默不語(yǔ)，但我們還是那么樣的親切，雖然已不在同一個(gè)班級(jí)，但我們還能時(shí)常相見(jiàn)，但愿我們的友誼像當(dāng)初一樣美好。曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò)：“到誼的人將是終身可憐的孤獨(dú)者；沒(méi)有友情的社會(huì)，只是一片繁華的沙漠。那是一個(gè)放學(xué)，天空下著暴雨，許多同學(xué)家長(zhǎng)都在門(mén)外等著孩子出來(lái)。他說(shuō)。朋友如一盞明燈，他能引導(dǎo)地走上正確的道路，曾記得，那次暑假你我出去玩，走到了馬路邊，看到了準(zhǔn)備過(guò)馬路的老奶奶，只見(jiàn)他眉頭緊鎖，走一步退一步，失蹤在起點(diǎn)徘徊，我若無(wú)其事的走開(kāi)了，而你卻不顧我的拉扯，跑過(guò)去把老奶奶扶過(guò)了馬路，之后跑過(guò)來(lái)對(duì)我微微一笑，這讓我的臉慚愧的紅了起來(lái)。親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼；親情是風(fēng)，吹走憂(yōu)愁，留下愉快；親情是。冬日的太陽(yáng)，心田靠他滋潤(rùn)，冰雪靠它融化，無(wú)論身在何處，不要忘了是友誼讓我們共同度過(guò)了那段友情歲月，讓我們攜手祝福我們的友誼地久天長(zhǎng)，能交到你這樣的朋友，很溫馨，此生足矣！第四篇：親情友情師生情,情深意濃六班行道德大講堂之主題班會(huì)——親情友情師生情，情深意濃六班行一、做反省三問(wèn)：今天我孝敬父母了嗎？今天我?guī)椭瑢W(xué)了嗎？今天我尊敬老師了嗎？二、唱歌曲集體合唱“時(shí)間都去哪了”三、學(xué)模范郝婧宇（視頻的形式展出）黃庚旭（圖片的形式展出）四、誦經(jīng)典兩人朗誦關(guān)于教師的中華經(jīng)典或是道德格言五、發(fā)善心關(guān)于親情友情師生情做點(diǎn)評(píng)，談感受（怎么做？怎么說(shuō)？）例如：說(shuō)一句感恩的話(huà)、給父母做頓感恩飯、改正自己的不良習(xí)慣、努力學(xué)習(xí)，在家做好孩子，在校做好學(xué)生六、送吉祥心愿墻：用改正紙寫(xiě)出祝福父母，同學(xué)，老師的一句話(huà)七、崇德禮向在場(chǎng)的曾經(jīng)教過(guò)你的或是沒(méi)教過(guò)你的老師彎腰鞠躬表達(dá)對(duì)老師的敬仰之心八、行善事第五篇：關(guān)于親情、友情、師生情、四季、理想的好句段親情親情，是一把斜背著的吉它，越到情深處，越能撥動(dòng)你的心弦；親情，是一掛藤蘿，不管你身在何方，它總是緊緊牽著你的手；親情，是一串掛在頸間的鑰匙，打開(kāi)的是一扇扇憂(yōu)郁的門(mén)窗。曾記得你在學(xué)習(xí)上對(duì)我的幫助，有一次，我生病不能去上學(xué)，而又面臨期中考試，正當(dāng)我手足無(wú)措時(shí)，是你來(lái)到我面前安慰我說(shuō)：“不用擔(dān)心，安心養(yǎng)病，我會(huì)幫你的！”接下的日子，你風(fēng)雨無(wú)阻的幫助我補(bǔ)課，當(dāng)我遇到難題時(shí)，你不厭其煩地給我講解，終于在你的幫助下，我的期中考試得到了。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)的沖出了教室。他不嫌棄與放棄任何人，而用他們寬大的心去容納與接受別人。在書(shū)里，友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈，友誼如彩緞，我們共同裁成一件件絢麗的衣衫；友誼如花的種子，我們共同播種，培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一副副美麗的圖畫(huà)??！??！朋友我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。你總是那么專(zhuān)注認(rèn)真，我偶爾有幾道不會(huì)的數(shù)學(xué)題，是你為我一一解答。記憶中的第一個(gè)朋友是在小學(xué)一年級(jí)時(shí)候結(jié)識(shí)的，那時(shí)我們是那么幼稚，還記得那小時(shí)候的模樣，你那胖乎乎的臉上長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆黑寶石一樣的眼珠總是閃著可愛(ài)的目光，眼睛下襯托著一副小巧俊俏的鼻子，還有你那一對(duì)招風(fēng)耳和那薄薄的嘴唇，湊成了活潑可愛(ài)的你。例文10友情 曲星宇隨著時(shí)光的慢慢流逝，我已從小學(xué)步入了初中的課堂，在這期間有許多人和事物都已經(jīng)淡忘，但唯一不忘了的便是兒時(shí)的朋友。第二天，你沒(méi)有來(lái)上學(xué)，我連忙去問(wèn)老師你怎么了？老師卻說(shuō)，你感冒了。記得三年級(jí)的時(shí)候，中午在操場(chǎng)上玩。朋友是你失意時(shí)無(wú)言安撫你的人；朋友是你高興時(shí)與你分享的人；朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人……在我的小學(xué)生涯中，我有過(guò)四個(gè)好朋友。那一次，我因絞盡腦汁而想不出一道題，只好向好友求助，但是沒(méi)有想到你卻沒(méi)有搭理我，我以為你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，又向你求助可你卻仍沒(méi)有告訴我，為此，我十分生氣，不就是告 訴我一下答案嗎，怎么這樣小氣呢？我賭著氣，始終不理睬你，當(dāng)你知道我賭氣的原因時(shí)，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“誠(chéng)信為人之本，一個(gè)人必須誠(chéng)實(shí)，如果我這次幫助你，那么下次考試呢？有不會(huì)的題你會(huì)習(xí)慣的指望別人，不認(rèn)真思考，作為你的朋友，我不能看你走入歧途?？斓侥慵伊?，你對(duì)我說(shuō)：“傘你明天還我吧，我馬上就到家了，你還有一段距離，千萬(wàn)不要淋雨，淋雨會(huì)容易感冒的。可放學(xué)時(shí)，卻淅淅瀝瀝地下起雨來(lái)。朋友，你好像看出來(lái)了我的心思，向我走過(guò)來(lái)溫和地說(shuō)：你難道就這樣放棄了，不再給自己一個(gè)重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)嗎？聽(tīng)了這番話(huà)，我心有感觸：對(duì)啊，人生難免會(huì)遇到挫折，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。師者，春蠶者也?。ńY(jié)尾扣題：話(huà)題、標(biāo)題、主題）例文8友誼——與你同行 劉悅瑩朝陽(yáng)愿與朝霞同行；夕陽(yáng)愿與晚霞同行；小溪愿與木舟同行；雨滴愿與烏云同行；人生路漫漫，我愿與友誼同行。前方一個(gè)背著包的女人在夕陽(yáng)的余暉下像一個(gè)勞作后歸家的農(nóng)婦。走在街上，當(dāng)看到哪扇窗亮著燈，請(qǐng)讓我們鞠個(gè)躬，很可能，窗下我們的教師還在工作，黑夜中那扇窗里亮著的那盞燈啊，你快快熄滅吧！我的老師啊，你快快休息吧！白晝里伏著的那身影（應(yīng)改為：白晝里那伏著的身影）總會(huì)看到老師們會(huì)在午休間伏在桌面上小憩。例文7A、B、C三組均給60分師者，春蠶者也汶川地震中，一位又一位的人民教師為學(xué)生奉獻(xiàn)著自己，他們的犧牲總是讓人難忘，這不禁讓人想到生活中平凡的老師們，不禁讓人想到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。讓我們帶著感恩之心，銘記師恩，迎接海平面上那抹絢麗的朝陽(yáng)！（扣題）——本文的作者很會(huì)扣題，扣題詞多次出現(xiàn)。師恩如海，助我們劈波斬浪。老師是辛勤的園丁，用溫柔的的愛(ài)澆灌幼小的花朵，給花朵以陽(yáng)光雨露的恩澤。這如海的深恩啊?。垲}）你叫我們?nèi)绾文芡∩類(lèi)?ài)無(wú)痕，大愛(ài)無(wú)言，師恩如海，又豈在地震這一刻展現(xiàn)？分分秒秒，時(shí)時(shí)刻刻，老師們都在用自己的行動(dòng)詮釋著什么叫偉大。然而，有一群人，恪守著崗位的職責(zé)，為學(xué)生擎起了生的希望。例文6 A組59分B組57分C組57分師恩我丟了歷史書(shū)，她找遍了全年級(jí)，最終交到我的手上，然后愛(ài)撫地拍拍我的頭，告訴我：“以后小心點(diǎn)！”我熱淚盈眶。那天，她講道：“四班學(xué)生必須第一，如果你們連居學(xué)年第一的話(huà)，我給你們背‘∏’后的一百位數(shù)！”然后，下意識(shí)地看了看 4 我，那眼神的堅(jiān)定，我永生難忘。數(shù)學(xué)以前穩(wěn)坐第一。老師，謝謝您平和的語(yǔ)言使我在迷茫中走上正途，謝謝您靜謐的微笑使我在失敗中重塑信心。二年級(jí)上學(xué)期，“還不錯(cuò)”我想。經(jīng)歷了初三的孩子們也脫胎換骨。同學(xué)們嗚咽一片，老師說(shuō)請(qǐng)我們?cè)徦牟粚?duì)之處，我們又怎么會(huì)怪她對(duì)我們的殷殷關(guān)懷呢？（場(chǎng)面描寫(xiě)后議論抒情）誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！老師是養(yǎng)育禾苗的土壤，處處滋潤(rùn)著我們的心靈深處。只見(jiàn)老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，但我依然看見(jiàn)了那兩行滾燙的熱淚，她又輕輕地?fù)崦业氖?，（?dòng)作描寫(xiě)）我知道老師是心疼我的。那一次，我錯(cuò)了，我傷了老師的心！自習(xí)課上，我不學(xué)習(xí)，在桌子上一扒，呼呼大睡，老師點(diǎn)了我的名字，我心想：睡個(gè)覺(jué)讓人家這樣丟面子，我便出言不遜：“睡覺(jué)怎么了？”（語(yǔ)言描寫(xiě)）頓時(shí)，班里鴉雀無(wú)聲。老師用自己的生命換回了孩子們的平安，而老師們卻飛向那遙遠(yuǎn)的天邊，他們永遠(yuǎn)地走了。為四川奉獻(xiàn)的教師，你們就是最好的榜樣，你們向世人再一次證明了老師的偉大！一日為（當(dāng)改為“從”）師，終生受益。我希望你不做紅燭，而做電燈，這樣不僅照亮了別人，同時(shí)也照耀了自己。（對(duì)稱(chēng)且認(rèn)識(shí)透徹）就這樣，我長(zhǎng)大了。相信吧！老師的每一注款款（文學(xué)詞語(yǔ)）目光都是對(duì)你人格．．．．．．．．．．．．．．．．．．的信任與肯定。（四字句且對(duì)稱(chēng)）在你學(xué)習(xí)生涯的旅程中，每一次駐足停留時(shí)都是享受馨香的過(guò)程；每一次難．．．．．．忘的記憶都有許多難忘的倩影瀟灑走過(guò)；每一次落淚后都是痛苦地享受快樂(lè)，．．．．（排比）這段永久的記憶但愿化作一本精美的相冊(cè)，每每翻起它，都有沁人心．．．．．．．．脾的畫(huà)面。? “手”的三個(gè)片段也可以變換距離：遠(yuǎn)觀皮膚、近看骨骼、接觸溫度。但第二次回家，媽媽拿來(lái)兩個(gè)抽巴的蘋(píng)果，不懂事的我，大聲嚷嚷著：“這都成什么了？買(mǎi)蘋(píng)果也不會(huì)買(mǎi)。然而每次來(lái)病，我的床前總有一雙布滿(mǎn)皺紋的大手端著一碗藥，一勺一勺的喂我藥，看著媽媽甜甜的笑，看著媽媽手慢慢地往我嘴里送藥，也不知為什么，竟會(huì)流淚?！彼看味紩?huì)笑呵呵地說(shuō)：“孩兒，買(mǎi)的太單薄了，天這么冷，感冒了又該耽誤學(xué)習(xí)了，還是穿上試試吧。”不僅有春之煙波畫(huà)船，有夏之朝云暮卷，有秋之空明澄澈，有冬之冰清玉潔，更是因?yàn)橛袐寢尩氖?，我的世界才變得如此美麗? 散文。晚上我依偎在母親的懷里，拉著那雙手，天哪！我根本不敢相信，那大小不一的老斑、凹凸不平的指甲，粗大的骨節(jié)和綻起的條條青筋，母親為了我都做了些什么？我的淚又來(lái)了。我在碎磚泥土躲閃中來(lái)到一個(gè)拐彎處，忽然聽(tīng)到有人叫我小名，我環(huán)視了一周，才看到正帶著安全帽的媽媽。上初中了，學(xué)費(fèi)更多了。傍晚，母親陪著我讀書(shū)。不總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)單的事情也會(huì)讓你辦砸。生活如酒，芳香清醇。生命是優(yōu)美的樂(lè)曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。人生似一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能賞出真味道。7人可以不美麗，但要健康。7風(fēng)掠過(guò)干枯的樹(shù)兒時(shí)，樹(shù)枝發(fā)出美妙的聲音，沙沙的，伴隨的是一只只金黃的蝴蝶以?xún)?yōu)美的舞姿來(lái)告別這個(gè)多彩的世界。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺(tái)階上，腦海里又浮現(xiàn)出一件難忘的事。我夢(mèng)中驚醒，怔怔地看著燈下年邁的母親?? 70、我喜歡在暖暖的午后，享受寧?kù)o的溫馨，淺色的窗臺(tái)被陽(yáng)光分割，縷縷帶著清香。6春——是鮮花的笑臉，是泛著淡淡新綠的柳枝在舒展筋骨，是草兒睜開(kāi)了朦朧的睡眼，看世界；春——是天空中搖曳著的形形色色的風(fēng)箏，是那手牽風(fēng)箏線在山上山下跑來(lái)跑去的孩子；6修竹葉間那一筆翠綠，是生命；遠(yuǎn)山上那一片黛色，亦是生命。6當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥(niǎo)語(yǔ)