【正文】 人每天都為找我而煩惱。吃中飯的時(shí)間到了，爸爸，媽媽也是該回來(lái)了。姐姐和爸爸、媽媽聽(tīng)到了我的哭聲，連忙跑過(guò)來(lái)，把我從地上扶起來(lái)，看到我的臉“面目全非”嘴角還有血，還有躺在地上我可憐的兩顆大門(mén)牙。以足跡為話題的作文7成長(zhǎng)，是每個(gè)人都要經(jīng)歷的事情。一共彩排兩次，第一次是上午，第二次是下午?！敝笪覀儽阋粋€(gè)接著一個(gè)上臺(tái)了，大家都記住老師說(shuō)的話，認(rèn)真表演。不過(guò)，好在大家很有默契。成長(zhǎng)中的五味瓶：酸是耕耘，苦是播撒，辣是養(yǎng)護(hù)，咸是等待，甜則是收獲。不禁讓我感覺(jué)到曾經(jīng)年少時(shí)的自由自在。有時(shí)候遭到了老師的批評(píng)。老師這是總是親切得走來(lái)，將我臉上的蛋糕屑用紙輕輕地擦掉。我又找到了一組相片，是我和姥姥，媽媽，妹妹，在照相館拍的，當(dāng)時(shí)的我，應(yīng)經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了，那時(shí)的我，坐在下木橋上。從小到大，一路走來(lái)，我得到了爺爺奶奶的嬌慣，老師們的戲栽培，爸爸媽媽的指教和呵護(hù)，正因?yàn)橛兴麄?，才?huì)有我這可被扶正的小樹(shù)。品人生如棋，在無(wú)常的生活中抱一顆平常心，在平凡事中領(lǐng)悟到藴藏著的深情……有很多喜歡看的書(shū)，小說(shuō)，散文，詩(shī)歌，童話，漫畫(huà)，歷史，科學(xué)，神話，全部由我的最愛(ài)。科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)，我想在科學(xué)界的未來(lái)。當(dāng)你讀到更多的書(shū)，你心中的路就會(huì)寬廣而明亮。書(shū)不能說(shuō)話，但它們可以一直和你的心說(shuō)話。我早就開(kāi)始換牙了?；丶液蟾嬖V了媽媽：“媽媽，我這里有一點(diǎn)白色的東西?！薄安挥昧税桑瓦@么一個(gè)小白點(diǎn)?？墒前l(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)大了?！斑€是去醫(yī)院看一下，好嗎？”“沒(méi)事的，就是顆智牙。拔掉就行了，更本沒(méi)什么大礙的。以成長(zhǎng)為話題的作文3成長(zhǎng)和人生不一樣。這就好像是父母的批評(píng)，雖然當(dāng)時(shí)會(huì)很苦很苦，但后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)他們是為我們好。這也是一種成長(zhǎng)，只是方法有一點(diǎn)兒怪。清淡甜美，溫柔細(xì)膩。風(fēng)雨在很多時(shí)候并不只是困難。風(fēng)雨何為風(fēng)雨呢？風(fēng)雨就是生活中的困難、艱辛與挫折。風(fēng)雨雖凌厲，但我們不要去抱怨，而是勇敢地跨越它。一次成長(zhǎng)的回眸，眼中景色一片片的出現(xiàn)。如一條用明鏡筑成的小路，那樣稚嫩，那樣動(dòng)人，宛如一位稚氣未銷的小姑娘，展示她的美麗。故宮好是一位有志青年，已立下遠(yuǎn)大志向，只等我們?nèi)^斗。我看著西湖秋日，喜悅而又悲傷。我從小孩子少年；從春日之冬日；從家鄉(xiāng)再回家鄉(xiāng)?！蔽艺f(shuō)快樂(lè)。誰(shuí)知道我媽媽今天回來(lái)得很早，當(dāng)我正在做作業(yè)的時(shí)候，媽媽去了我的房間。她開(kāi)始像關(guān)公一樣大發(fā)雷霆，臉紅起來(lái)。憤憤不平地說(shuō)：“我沒(méi)有，我沒(méi)有玩手機(jī)！”“媽媽，你冤枉了我！”“好吧，如果你不給你上一課，你就不會(huì)承認(rèn)這一點(diǎn)，而去罰你。然而，在每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，還有誰(shuí)可以不擔(dān)心呢？我最擔(dān)心的是，它 考試。考試結(jié)束后，下課鈴一響。因?yàn)槲?:009:00學(xué)英語(yǔ)，9:3011:30學(xué)漢語(yǔ)，12:002:00學(xué)奧數(shù)，2:304:30學(xué)演講。他享受著世間帶給他的快樂(lè)與痛苦，成功與失敗......但無(wú)論是什么，這都是一份寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我第一次長(zhǎng)大是那一趟北京之旅夏令營(yíng)。一眨眼，七天過(guò)去了，我站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)槲艺嬲谝淮纬砷L(zhǎng)了。正是第一次的成長(zhǎng)，讓我體會(huì)到人生的意義可以創(chuàng)造，它使我對(duì)未來(lái)充滿希望。媽媽摸著我的手，笑著說(shuō)：“傻孩子，你什么時(shí)候才能長(zhǎng)大?。　蔽覇?wèn)媽媽：“什么是成長(zhǎng)？”媽媽說(shuō)：“成長(zhǎng)就是可以照顧自己！”豆蔻年華13歲時(shí)，因?yàn)榭忌侠硐氤踔械奈壹?dòng)不已，于是便買(mǎi)了一大堆零食來(lái)犒勞自己，花錢(qián)便愈來(lái)愈大，一發(fā)不可收拾。我問(wèn)媽媽：“什么是成長(zhǎng)？”媽媽說(shuō)：“孩子啊，你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的我是幼稚的，明天就會(huì)慢慢成長(zhǎng)；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會(huì)變成金黃；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的麥穗是成熟的，明天就進(jìn)入了打麥場(chǎng)。雷鋒卻在有限的生活中為人們做了數(shù)不盡的好事，把真，善，美的種子種在了人們心里。那閃閃的燭光雖然不眩目，卻定以給我們幫助。在公交車(chē)上給老人讓座。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神。生活中有酸甜苦辣都需要我們?cè)诔砷L(zhǎng)中度過(guò)。生活中有許許多多的煩惱。有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)寫(xiě)到深夜，每個(gè)同學(xué)幾乎都有這樣的想法。這樣的話只要有了動(dòng)力，使我們一步步走向成功。相片上有一個(gè)男孩，穿著一件咖啡色的衣服，站在話筒前，對(duì)著話筒一邊搖頭，一邊唱歌，那個(gè)男孩就是我。黃老師選了我、柳岸鑫、陸飛、陳泓均等同學(xué)，黃老師經(jīng)過(guò)多次排練，決定讓我來(lái)領(lǐng)唱。我想：我一定不能緊張，一定要鎮(zhèn)靜，不能為班丟臉。我之所以喜歡這張相片，是因?yàn)樗涊d了我那時(shí)的膽量，鍛煉了我的意志，是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。”媽媽看到我驚恐萬(wàn)狀的樣貌，拍了拍我的肩膀，說(shuō)“不要怕，我教你一個(gè)對(duì)付狗的好辦法。真是冤家路窄，竟然遇上了那只狗。我成長(zhǎng)了，變得更加勇敢。在生活中我的煩惱有很多，但最令我頭疼的還是學(xué)生英語(yǔ)。讓我頭疼的還不只通過(guò)這些，而是需要老師進(jìn)行布置的作業(yè)，什么“動(dòng)詞作為原型”，什么“過(guò)去式”，什么“第三就是人稱單數(shù)”，我都不可能會(huì)做。而此時(shí)，當(dāng)我真正要應(yīng)對(duì)它的時(shí)候，突然感到一種莫名的手足無(wú)措。成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。在成長(zhǎng)的旅程中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢地應(yīng)對(duì)。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來(lái)，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒(méi)有人喝彩的時(shí)候自我給自我加油。以前在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自我，在迷茫與平靜中我們長(zhǎng)大了。這兩所補(bǔ)習(xí)班完全占用了我的休息時(shí)間..幾乎每個(gè)周末，我都把它花在作業(yè)上。我時(shí)不時(shí)地盯一下我的手表，無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著自己快點(diǎn)下課。以成長(zhǎng)為話題的作文14煩惱的人就如一個(gè)鞋子里的一粒沙，雖然可以很小，卻是需要我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的一大重要障礙。沒(méi)想到那只狗也停下了腳步，在我身邊轉(zhuǎn)了3圈，覺(jué)得無(wú)趣，就往回跑了?！蔽衣?tīng)了，半信半疑，問(wèn):“這……行嗎?”她對(duì)我肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。記得在我七歲的一個(gè)星期天的中午，媽媽叫我去農(nóng)工商買(mǎi)康樂(lè)醋，我一下子愁眉苦臉，忐忑不安地說(shuō):“不行，不行。這時(shí)，攝影師撥弄快門(mén)，“咔嚓”一聲，把我唱歌時(shí)的情景拍了下來(lái)。許多觀眾都進(jìn)幼兒園來(lái)看。這張相片是20xx年“六一”兒童節(jié)照的。但是人總是會(huì)有長(zhǎng)大的那一天。就這樣慢慢的讓我們懂的了成長(zhǎng)也需要壓力，只要有了壓力我們才能一步步的成長(zhǎng)起來(lái)，為祖國(guó)做一些力所能及的事，成長(zhǎng)中需要壓力，也需要?jiǎng)恿?，成長(zhǎng)中如果沒(méi)有了壓力就像魚(yú)兒沒(méi)有了水一樣?？斓娇荚?yán)?。這也能夠使我們變成對(duì)社會(huì)有用的人才。好事伴我成長(zhǎng)，讓我們?cè)诼贸讨袏^斗吧。植樹(shù)造林，尊老愛(ài)幼，孝敬父母等許多好事都在前方等著我們，只需我們邁著前進(jìn)的腳步，去探索他，去發(fā)掘他。學(xué)雷鋒做好事，是我們義不容辭的責(zé)任?！崩卒h就像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮別人。以成長(zhǎng)為話題的作文10“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地如果你是一現(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位，你既然活著，妮又是否為了未來(lái)的人類生活付出了你的勞動(dòng)，使世界變得更美麗”?多少年過(guò)去了，你還記得他嗎?他就是雷鋒。媽媽說(shuō)：“哎，咱家孩子啥時(shí)候才能長(zhǎng)大啊！”我問(wèn)媽媽：“什么是成長(zhǎng)？”媽媽說(shuō)：“成長(zhǎng)就是可以自供自給！”正在長(zhǎng)大16歲時(shí)，我懂得了分擔(dān)，懂得了理解，懂得了替父母著想。一次在和鄰居家的小男孩玩的時(shí)候，不小心弄倒了茶幾上的杯子，燙傷了手。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，許多老師和同學(xué)授予我的知識(shí)和閱歷，都成了輔導(dǎo)我跳躍人生激流的磐石，都成了指引我渡過(guò)人生風(fēng)浪的燈塔。我剛開(kāi)始很害怕，離不開(kāi)媽媽，可是，媽媽要我試著去嘗試，于是，我邁出了第一步。經(jīng)常會(huì)做出許多傻事，例如：給小貓剪胡子、洗鹽......總是給爸爸媽媽添麻煩。一天下來(lái)我很累，所以我討厭死記硬背。我還有一件最煩人的事，那就是化妝課。在試卷上非常困難的問(wèn)題仍然是非?？菰锏摹Ｌ?yáng)眩光照我眨眼，我只能無(wú)奈地繼續(xù)站立?！瓣惔饝?yīng)了，你又在偷偷玩手機(jī)了！”我本來(lái)想給媽媽一個(gè)驚喜，但沒(méi)想到媽媽一回來(lái)就冤枉了我。她以為我一到家就在玩手機(jī)。我每個(gè)問(wèn)題都很仔細(xì)。我真的很冤枉！”很抱歉，我忍不住想了想…今天陽(yáng)光燦爛，我沒(méi)有太多的作業(yè)。那是我哀喜俱全的13歲，看家鄉(xiāng)的水庫(kù)，雖冬日未結(jié)冰，卻平靜的似一塊覆蓋極大的冰塊；冬日未下雪，卻朦朧得如一層輕抹淡妝的雪蓮。看杭州的西湖，秋風(fēng)擋落葉，斷雁叫西風(fēng)，梧桐地上飛花。故宮雄偉非凡，莊嚴(yán)，還帶有一些與夏天的和諧。同樣也感染了一旁的我。讓我們正面風(fēng)雨，用樂(lè)觀的心態(tài)去迎接更加美麗的明天吧！以成長(zhǎng)為話題的作文5風(fēng)漸近，雨已靜，夜深。風(fēng)雨，如一座山，只要越過(guò)去，你就會(huì)感到征服的快樂(lè)和豁然開(kāi)朗的美好。我們都在風(fēng)雨中不斷地長(zhǎng)大，每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的。那些風(fēng)雨磨練了我們的意志，使我們變得堅(jiān)韌，不畏懼艱難困苦。這是生活中最常見(jiàn)的：一句問(wèn)候，一個(gè)鼓勵(lì)，一個(gè)懷抱……爸爸媽媽是不是對(duì)你說(shuō)過(guò)呢?在你成功后，你會(huì)不會(huì)有領(lǐng)悟到了什么呢?如果你領(lǐng)悟到了，就說(shuō)明你成長(zhǎng)了。香甜的小蛋糕成長(zhǎng)就像一塊小蛋糕：甜甜的，但又可能會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的膩。像冬日里的一抹陽(yáng)光，天空的一只小鳥(niǎo)，快樂(lè)的讓人難以想象。這是我明白了，遇到問(wèn)題一定要及時(shí)解決，不能因畏懼而去逃避。這回再任我怎么說(shuō)，去醫(yī)院是必然的。結(jié)果搜索到是智牙?！蔽艺f(shuō)道。要不，我們?nèi)メt(yī)院看看吧。我就不再去關(guān)心這顆牙齒了。在滿是墨水的文字中，我行走，成長(zhǎng)，快樂(lè)！以成長(zhǎng)為話題的作文2成長(zhǎng)會(huì)讓一個(gè)無(wú)知的小孩變成一個(gè)有知識(shí)的少年，成長(zhǎng)會(huì)讓一個(gè)什么都不懂的人明白千萬(wàn)種道理。當(dāng)你困惑的時(shí)候，他們會(huì)引導(dǎo)你，為你收集香味。我喜歡楊紅英輕松幽默的文筆，聰明機(jī)智的吳綿，調(diào)皮的馬小跳，小大人盧曼，通情達(dá)理的東陽(yáng)，他們的善良勇敢，他們的大膽坦率……就像秦文俊貼近生活的語(yǔ)言，喜歡她出口成一章才華橫溢的女人林小梅，喜歡那個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的小女孩賈梅，也像那個(gè)心腸硬的哥哥賈莉。商品散文，詩(shī)歌我在天空中自由飛翔。第五篇：以成長(zhǎng)為話題的作文以成長(zhǎng)為話題的作文1喜歡翻開(kāi)書(shū)本時(shí)的那股墨香味。還有一絲帥氣。我不得不從調(diào)皮孩子漸漸改變成一個(gè)規(guī)范的學(xué)生，要整理好自己的學(xué)習(xí)用具。父母總拿著各種誘惑把我一路從小吃店騙到了學(xué)校。緊張的我。這就是成長(zhǎng)！以足跡為話題的作文8這個(gè)國(guó)慶假期的周末，我一個(gè)人在家忙碌著，不但有各科的卷子，而且還要準(zhǔn)備作文題材，就在我翻閱書(shū)籍的時(shí)候，無(wú)意中翻到了那么一疊教科書(shū)打開(kāi)最舊的一本一年級(jí)語(yǔ)文課本，映入眼簾的是一個(gè)漢語(yǔ)拼拼音表，上面還有我當(dāng)年調(diào)皮時(shí)，花下的涂鴉。成長(zhǎng)的足跡，就是學(xué)會(huì)付出，才會(huì)擁有收獲。此時(shí)此刻沒(méi)有什么比這更美了。第二天，真正的展演開(kāi)始啦！老師告訴我們：“這次展演比比賽還重要！”“為什么？”我們當(dāng)中的一位同學(xué)問(wèn)道。這天，我在雪地上漫步，我看到一個(gè)腳印又大又深的足跡，咦這個(gè)足跡？哦，是五年級(jí)去展演的場(chǎng)景??！那次展演我們表演的是《山林小學(xué)》。這是一次教訓(xùn)，從那時(shí)起，我上下樓梯變得更加小心，可是我那調(diào)皮、貪玩的野性還是沒(méi)有改變。于是，我飛快地往樓下跑去，可是不小心滑倒了，結(jié)果人從上面滾了下去。有一次，我爸爸、媽媽出去上班了，當(dāng)時(shí)家里就我和姐姐在家，他們怕我和姐姐到處亂跑，就把門(mén)給鎖上了。……當(dāng)然，每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都不一樣，我也有自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，成長(zhǎng)足跡。一年多來(lái)，我每天都會(huì)吃上這樣一頓早餐，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。在鍋碗瓢盆的交響曲中，我開(kāi)始洗臉?biāo)⒀?。從此以后，每?dāng)遇到困難的事，我就會(huì)想起她，一想到她便就有了勇氣。在她的影響下，我的性格漸漸開(kāi)朗了起來(lái)，膽子也漸漸大了起來(lái)。充滿友愛(ài)的校園里留下了我成長(zhǎng)的足跡。面對(duì)肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危急關(guān)頭，吳斌強(qiáng)忍劇痛，換擋剎車(chē)將車(chē)緩緩?fù)：?，拉上手剎、開(kāi)啟雙跳燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車(chē)措施，確保了24名旅客安然無(wú)恙，而他自己雖經(jīng)全力搶救卻因傷勢(shì)過(guò)重去世，年僅48歲。她在生死考驗(yàn)關(guān)頭，臨危不懼、舍己為人，用愛(ài)譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌，用生命詮釋了師愛(ài)的真諦。在生死一線之際，她完全沒(méi)有考慮自己的人身安危，而是把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。青蛙大多數(shù)是在陰雨天氣時(shí)才叫得痛快的，為什么一到春天而且天氣晴朗，它們卻叫個(gè)不停呢？我百思不得其解，回家來(lái)上網(wǎng)查詢才恍然大悟，原來(lái)是為了求偶?。≡诖禾?，我最喜歡的就是那一片片黃燦燦的油菜花了。別看苔花如米小，它們可是學(xué)著牡丹的樣子，快樂(lè)地，富有光彩地綻放開(kāi)來(lái)！來(lái)到小河邊，能聽(tīng)到熱鬧的蛙鳴和鳥(niǎo)叫，像一支不知疲倦的交響樂(lè)隊(duì)，此起彼伏。以足跡為話題的作文3冬天的氣息還沒(méi)有完全散去，春天就悄悄地來(lái)了。但是我們?cè)缫褜W(xué)會(huì)分擔(dān)，往后的日子也不知有多少，起碼，我們是不散的集體。成長(zhǎng)的歲月，成熟的蛻變，都有意無(wú)意的提示：時(shí)光已逝去。然而，十年后的海邊，波浪早已沖刷凈了十年前我們留在沙灘上的印記，但長(zhǎng)大后的我們?cè)僖淮巫呱先r(shí)所留下的是一些不大不小的足跡……可是時(shí)間卻擦抹不掉歲月流逝的痕跡，每一節(jié)都是上一段的序曲，總有許多逝去的，如風(fēng)一般