【正文】 些平時(shí)所說(shuō)的學(xué)困生，我更是加倍愛(ài)護(hù)。三、提高素質(zhì)，完善自我從參加工作至今我始終沒(méi)有停止學(xué)習(xí)。歷年來(lái)所教語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)顯著，贏得了學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)，多篇教學(xué)論文在不同級(jí)別的評(píng)選中獲獎(jiǎng)。第五篇：師德標(biāo)兵事跡師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡介紹從教二十三年，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的三尺講臺(tái)上，他作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的老師，工作中他沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人故事，他只是以平常心做著平常事。“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時(shí)的工作中，他都處處為人師表，用自己的人格魅力去打動(dòng)人，感化人，把他對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺(jué)的行動(dòng)。課堂上，他們心理有什么想法要說(shuō)，一定會(huì)先舉起手來(lái)。師德是教師的靈魂。解惑，不僅要解共同之惑，更要解個(gè)體的特殊之惑。只有愛(ài)學(xué)生，才會(huì)理解孩子，信任孩子。無(wú)數(shù)個(gè)早晨，他迎著朝霞曙光走進(jìn)班級(jí)，和學(xué)生交談。有人說(shuō)：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界。為了上好每一堂課，他都做好充分的課前準(zhǔn)備，向40分鐘要質(zhì)量是根本，也是必勝的武器。最后，作業(yè)方面，做到全批全改，難易適中，盡量減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。因愛(ài)而舍，因勤而舍，愛(ài)的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo)，而舍的是屬于自己的時(shí)間和活動(dòng)。三、灑下愛(ài)心，收獲快樂(lè)。他的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的學(xué)生，他努力尋找她們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛(ài)，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。正因?yàn)檫@樣，所以當(dāng)他嗓子啞了的時(shí)候，那些孩子就偷偷的放潤(rùn)喉片在他的桌上，當(dāng)他難過(guò)的時(shí)候，細(xì)心的他們都能發(fā)現(xiàn)，總是寫(xiě)小紙條、畫(huà)畫(huà)來(lái)安慰他。調(diào)皮的學(xué)生說(shuō)：“老師，我現(xiàn)在覺(jué)得你以前說(shuō)的話(huà)都是對(duì)的，你以前打我打?qū)α恕?duì)于他來(lái)說(shuō)這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了他的心靈，激起了他對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，他真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè)。只有共鳴的生命，才會(huì)有激情和創(chuàng)造。教學(xué)中，他集編、導(dǎo)、演于一身。課堂中師生融洽，學(xué)生從以前的綠葉轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的紅花，在這種師生角色轉(zhuǎn)換中，使學(xué)生個(gè)性充分得到發(fā)展。他在各項(xiàng)工作中都起到率先垂范作用，才給了學(xué)生潛移默化的影響，建立了和諧的師生關(guān)系和班級(jí)氛圍。教教育任重而道遠(yuǎn)，而他只是千萬(wàn)教師中最普通的一名，他將繼續(xù)向他的前輩們、他優(yōu)秀的同事們學(xué)習(xí)，苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地默默無(wú)聞地工作?！彼麜r(shí)常說(shuō)，我們作教師的，每天教育學(xué)生，我們也應(yīng)該捫心自問(wèn)，自己的心中是否擁有這片陽(yáng)光呢？在學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境的影響下，他與同事之間和睦相處，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前，默默接受，在榮譽(yù)面前不想去爭(zhēng)去搶?zhuān)胗脤?shí)際行動(dòng)能夠證明一切。在工作中，他一直掌握不傷害學(xué)生自尊心的原則，嚴(yán)慈相濟(jì)，在學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候決不吝嗇贊美的語(yǔ)言，在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候也絕不姑息遷就。他把學(xué)生當(dāng)作紅花，自己則是綠葉，課堂中由學(xué)生與他共同探討新知。力爭(zhēng)創(chuàng)建寬松、民主、平等的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的情感，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)習(xí)的意志，進(jìn)而形成積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。同時(shí)，他的贊許與激勵(lì)也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心。真的要感謝您！”他也經(jīng)常能收到以前的學(xué)生發(fā)來(lái)的信息，他依然還記得一個(gè)女孩子發(fā)給他的信息：“老師，她們?cè)趯嬍医?jīng)常說(shuō)到你，她們還想聽(tīng)您上課。前一段時(shí)間還有兩個(gè)男學(xué)生來(lái)看他，他們現(xiàn)在讀初三。在他的從教經(jīng)歷中，他始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)。熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，他恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點(diǎn)，他無(wú)怨無(wú)悔。他提倡學(xué)生向課本挑戰(zhàn)，向教師挑戰(zhàn)，向權(quán)威挑戰(zhàn)；給學(xué)生多一點(diǎn)思考問(wèn)題的時(shí)間，多一點(diǎn)知識(shí)消化反饋的余地，多一點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，讓課堂“活”起來(lái)；解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時(shí)間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。其次，在授課方面，他做到精講，盡量發(fā)揮學(xué)生合作交流的學(xué)習(xí)模式。當(dāng)一名出色的教師一直是他努力的方向?！耙磺袨榱藢W(xué)生”是他為師的準(zhǔn)則。他常說(shuō)，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛(ài)生，教書(shū)育人，為人師表。只有愛(ài)學(xué)生，才會(huì)有責(zé)任心、事業(yè)心。傳道，不僅傳學(xué)問(wèn)之道，更要傳為人之道。在他們的帶動(dòng)下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)，也積極舉手發(fā)言了。課后他又曉之以理，動(dòng)之以情。為了孩子們，他在這條道路上踐行著他曾經(jīng)的誓言。多年來(lái)被校、鎮(zhèn)評(píng)為先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任等。在教學(xué)實(shí)踐中，除了讀一些教科研刊物以外，還結(jié)合著教研活動(dòng)和新課改來(lái)發(fā)展自己，提高自身的業(yè)務(wù)能力。下雨天，有的學(xué)生離家遠(yuǎn)，我經(jīng)常把他們帶到自己家吃飯，或者我會(huì)給他們點(diǎn)零錢(qián)讓他自己買(mǎi)點(diǎn)吃的；有的學(xué)生忘帶雨具，家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間來(lái)接，我會(huì)把他們送回家。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，本學(xué)期，他的成績(jī)有了明顯的提高。我看在眼里，急在心頭。于是，便巧妙地在一節(jié)班會(huì)課上對(duì)她身上的優(yōu)點(diǎn)表?yè)P(yáng)一番。幾次下來(lái)，收效甚微，我沒(méi)有泄氣。同時(shí)，我的贊許與激勵(lì)也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心。采取循循善誘方法，因材施教，誨人不倦，既教書(shū)又育人，在重視基礎(chǔ)教學(xué)的前提下，結(jié)合教材教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民。一、愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人作為一名普通的人民教師，我一直把“愛(ài)崗敬業(yè)，成為一名合格的人民教師。但她深深知道成績(jī)只代表過(guò)去，今后，她將更加信心百倍地投入到自己所深?lèi)?ài)的教育事業(yè)當(dāng)中，爭(zhēng)取在自己的崗位上做出更大的成績(jī)，再創(chuàng)新的輝煌。她注意加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己言行舉止，舉手投足起到示范作用，把自己當(dāng)做學(xué)生的一面鏡子，處處以身作則，時(shí)時(shí)為人師表，從日常生活的點(diǎn)滴小事入手，給學(xué)生以感染和熏陶，努力爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體。這得益于良好的班級(jí)管理模式，科學(xué)規(guī)范的班級(jí)管理制度，行之有效的落實(shí)措施。自己能夠長(zhǎng)期利用課余時(shí)間，從事語(yǔ)文教育教學(xué)方面的課題研究，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)心得體會(huì)，每年都有自己撰寫(xiě)的論文在報(bào)刊發(fā)表，這樣更方便用先進(jìn)的教學(xué)理念，科學(xué)的教學(xué)理論，奠定因材施教的基礎(chǔ)。她還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，使每個(gè)層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”。同學(xué)們都認(rèn)為她既是值得信賴(lài)的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。二更新理念，投身教改作為一名一線教師，她能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)精髓，研究時(shí)代教育發(fā)展規(guī)律，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理