【正文】 的建設中面臨的系列重大問題的根本性回答。與時俱進，就是開拓創(chuàng)新。生產(chǎn)力發(fā)展的狀況決定生產(chǎn)關系的性質，生產(chǎn)力的變更決定著生產(chǎn)關系的發(fā)展和變更。先進文化是人類文明進步的結晶，又是人類社會前進的精神動力和智力支持?！叭齻€代表”重要思想把黨的先進性同遵循歷史發(fā)展規(guī)律進一步科學地、明確地、有機地統(tǒng)一起來，把黨的最高綱領和現(xiàn)階段的基本綱領統(tǒng)一起來，把實現(xiàn)共產(chǎn)主義的最高理想落實到建設中國特色社會主義的偉實踐，為永葆黨的生機與活力提供了強有力的保證。縱觀世界上近年一些執(zhí)政黨包括一些長期執(zhí)政的政黨失去政權的過程，盡管情況不盡一樣，原因十分復雜，但從內因這個根本原因上分析，除個別例外，其歷史教訓不外是因為它們落后于時代的發(fā)展潮流，嚴重脫離群眾而被歷史所淘汰。在這個問題上，歷史為我們提供了許多盛衰興亡的經(jīng)驗教訓。這里有三點特別重要，一是在政治理念上要樹立執(zhí)政意識。對于廣大共產(chǎn)黨員來說，要充分發(fā)揮先鋒模范作用，要心系群眾，真誠為民，全身心地投入到建設中國特色社會主義的實踐，忠實地代表最廣大人民的根本利益，自覺地創(chuàng)造性地做好本職工作。共產(chǎn)黨員實踐“三個代表”重要思想，必須從我做起、從現(xiàn)在做起，身體力行，持之以恒。馬克思主義理論不是人們頭腦中天生就有的，需要黨員經(jīng)過刻苦學習去獲取，認真讀書是共產(chǎn)黨員增強黨性、加強修養(yǎng)的基本環(huán)節(jié)和重要途徑。在新世紀，共產(chǎn)黨員結合黨性修養(yǎng)進行學習，要把握住以下幾個方面。二是學習法律知識。各級領導干部帶頭學好法律知識。鄧小平進一步提出了“科學技術是第一生產(chǎn)力”的論斷，豐富和發(fā)展了馬克思主義關于生產(chǎn)力的學說。四是學習現(xiàn)代市場經(jīng)濟知識。五是學習歷史。學習必須有好的學風。這些不良風氣，阻礙黨的路線、方針、政策和十六大精神的貫徹落實，敗壞黨的形象和聲譽，窒息黨的生機和活力，也影響干部的健康成長。在黨的幼年時期，由于不能把理論學習與革命實踐結合起來，很多人為此犧牲了生命。完成這種鍛造，需要刻苦學習，用科學的理論武裝自己，不斷提高精神境界，更重要的還是要到實踐中去鍛造，在實踐中刻苦磨練養(yǎng)成。首先，共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)過程是一個不斷改造自己的主觀世界的過程，這個過程只有在社會實踐中才能實現(xiàn)。為了適應實踐的需要，一量脫離社會實踐的需要，人的主觀世界的改造就失去了動力，認識就要僵化，思想就要落后。這是因為,共產(chǎn)黨員要充分發(fā)揮自己的主觀能動性,自覺地、刻苦地改造自己的世界觀,增強黨性,提高認識和改造客觀世界的能力。共產(chǎn)黨員在實踐中鍛煉自己的黨性,必須做到“四自”,即“自重、自省、自警、自勵”.劉少奇講過,一些黨員一起參加革命,在大體相同的環(huán)境和條件下參加革命實踐,有的黨員進步快些,甚至原來比較落后的都趕到前邊去了。自省，就是自己反省、檢查自己，看自己有沒有與黨的宗旨、紀律以及黨對黨員和干部的要求不相符合的言行，就是進行嚴格的自我批評、自我解剖，找出自己的缺點、錯誤和不足，采取措施，克服缺點，糾正錯誤，彌補不足，向更高的目標努務。通過兩年在黨校的學習，使我深深地明白，加強黨性修養(yǎng)，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣和浩然正氣是非常重要的，也使我在黨性修養(yǎng)上得到了鍛煉和提高，特別是使我對共產(chǎn)黨員尤其是領導干部如何增強黨性鍛煉有了一個新的認識。黨性教育是黨校函授教育學員的必修課，是黨校函授教育的重要特色。黨性教育這門課是一門政治性、導向性、實踐性都很強的科學，在學習過程中發(fā)揚馬克思主義的學風問題十分重要。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，是黨性的集中體現(xiàn)。為最廣大的人民群眾謀利益是無產(chǎn)階級政黨必須奉行的根本宗旨。黨必然要求其成員認真履行黨的宗旨，一言一行都要以合乎廣大人民群眾的最大利益，以最廣大人民群眾所擁護為最高的標準，在行動上作為人民服務的模范。特別強調了，在社會生活中，黨員干部是人民的公仆，他們手中的權力是受人民之托，用來為人民服務的。第四篇：黨性修養(yǎng)學習總結心得體會主義市場經(jīng)濟條件下，黨員面臨著金錢物質利益、名利地位的考驗，自己給自己敲警鐘，時刻提醒自己不要違背黨的政治原則、黨紀國法和思想道德。在逆境中，要鼓勵自己不氣餒，不喪失原則，自尊，自重不向錯誤的東西低頭，不隨波逐流。黨員要自覺地按照工人階級先鋒戰(zhàn)士地標準要求自己，領導干部要按照馬克思主義政治家的標準要求自己，使自己盡快從一個不太成熟的革命者成長為一個成熟的革命者；由他律到到自律，到慎獨，使自己的思想從一個高度攀上另一個高度，永葆共產(chǎn)黨人的先進本色。又可通過參與管理黨內事務，對黨組織的工作、決議進行學習討論，在黨內生活中發(fā)表自己的看法、意見，對黨組織的工作失誤提出有根據(jù)的批評與建議，對黨員干部中的違法亂紀行為和不良傾向進行檢舉、揭發(fā)和開展批評，從而強化黨員的權利、義務意識和組織紀律觀念。在新世紀，要做一名合格的黨員，離不開黨組織和同志們的幫助教育。有了批評與自我批評這外武器，廣大共產(chǎn)黨員就一定能在全面建設小康社會的歷史進程中提高自己，完善自己，成為一名真正的共產(chǎn)黨人。從提升干部領導力到習近平總書記考察內蒙古重要講話精神，從《共產(chǎn)黨宣言》的導讀到任明德同志精神傳承，從學習黨史新中國史到加強政治建設、全面推進黨的建設偉大工程?？此瓶菰锏摹豆伯a(chǎn)黨宣言》在老師精彩的講述下，竟變得如此生動。做，就是要做合格的共產(chǎn)黨人。二、樹立良好的領導形象，作風建設至關重要。必須堅持按照客觀規(guī)律辦事，不搞主觀臆斷，不提空洞口號，不追求脫離實際的高指標，堅持科學決策、民主決策、依法決策。深入學習黨章黨規(guī)，深入學習習近平總書記系列重要講話，堅持學習常態(tài)化、制度化，做到以上率下，推動學習教育向各級黨組織和黨員拓展。能擁有這樣的精神盛宴，我無疑是幸福的。初次看到培訓班專題課程安排時，我不禁擔心自己能否聽得懂，一直以來對于政治理論學習不夠深入，相關的書籍閱讀較少，總覺得只要做好本職工作就行了。最后，希望這樣的專題培訓機會越多越好，我們都應當與時俱進，開拓創(chuàng)新，認真學習習近平總書記的歷次重要講話精神，及時領悟其最新的重要論述，不斷更新升級自己的政治理論素質，提高自己的能力水平，解決自己知識赤字和能力赤字問題，補齊自身短板，為干好黨的事業(yè)打下堅實基礎。黨的十八大以來，習近平總書記發(fā)表了一系列重要的講話，為當前中國發(fā)展指明了方向，為各類社會頑疾和黨內弊病開出了“藥方”。特別在分組討論的過程中，我對于自己將來該怎么做也逐漸有了明確的認識，那就是要做一名“有德有才”的人，道德修養(yǎng)是為官之本、立業(yè)之基、進步之源。這樣的精神盛宴很生動，在這幾天的課程中，每一位上課的老師專家領導為了將最好精神食糧呈現(xiàn)給大家，都是用心積累，精心備課。防止和克服形式主義、官僚主義和奢靡之風，以對黨和人民忠誠、對事業(yè)負責的實干精神，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。每位黨員干部都應該樹立實事求是、風清氣正的工作生活作風，遠離華而不實、摒棄私心雜念、杜絕不良嗜好，時刻維護共產(chǎn)黨員的良好形象。我會將其作為一項重大政治任務，作為強化黨員干部理論武裝、思想教育的一次重大機遇抓緊抓好抓實，帶動我工作中的同事，用實的措施、嚴的紀律，努力培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般紀律、鐵一般擔當?shù)狞h員干部隊伍。一、參加專題培訓，基礎在學，關鍵在做。這樣的精神盛宴很“實在”。黨性修養(yǎng)是指共產(chǎn)黨員按照黨性原則通過自我教育、自我鍛煉、自我改造，使自己的黨性得到增強和完善。光明磊落，襟懷坦蕩。因此，嚴格健全的黨內生活，既是黨員經(jīng)受鍛煉、接受教育幫助的極好機會，又是履行黨員義務、提高黨組織戰(zhàn)斗力的前提條件。從這個方面看，嚴格健全的黨內生活鍛煉，是每個黨員增強黨性覺悟的重要途徑。在自勵中培養(yǎng)自己堅忍不拔、自強不息、積極進取、百折不撓的品格。做到自強不息，奮發(fā)向上，當工作順利時，要激勵自己不滿足現(xiàn)狀，不甘于平庸，不甘居中游，要更上一層樓，為人民做一流的工作，分創(chuàng)一流的業(yè)績。黨性修養(yǎng)貴在自覺、貴在堅持、貴在實踐，是黨員的自我教育、自我改造和自我完善的過程，所以，對一個黨員干部來說，黨性教育課程的結束，并不意味著改善自我、完善自我的過程的終結，黨性修養(yǎng)貴在堅持、實踐。江澤民同志在十四屆五中全會上強調，黨員特別是黨員領導干部要堂堂正正地做人，應該自重、自省、自警、自勵，在各方面以身作則，樹立好的榜樣。全心全意為人民服務是共產(chǎn)黨員言行的最高準則。與其他一切政黨不同，無產(chǎn)階級政黨是無產(chǎn)階級的先鋒隊，忠實地代表著無產(chǎn)階級的利益，而無產(chǎn)階級作為人類歷史上最進步，革命最堅決、最有前途的階級，其最高利益和理想，就是消滅一切私有制，消滅一切剝削階級和階級差別，解放全人類，實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度。二是要以當代中國社會主義改革開放和現(xiàn)代化學建設實際問題為中心，以我們正在做的事情為中心，著眼于運用，著眼于深化對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發(fā)展。在學習黨性教育這門課程時，我還認真地學習了江總書記的“三個代表”的重要思想，“三個代表”重要思想是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，是黨必須長期堅持的指導思想。黨校是輪訓和培訓黨員領導干部，培養(yǎng)黨的理論隊伍，學習、研究、堅持和發(fā)展馬克思列寧主義，毛澤東思想的重要陣地，是干部增強黨性的熔爐。自警，就是對自己的思想和言行要有高度的警覺，要對可能出現(xiàn)的錯誤防微杜漸，防患于未然。有的甚至發(fā)生動搖等等,為什么?,進步越快,反之,主可能落伍.”四自”,黨員特別是黨的領導干部要堂堂正正地做人,應該自重、自省、自警、自勵,在各個方面以身作則,樹立好的榜樣.“四自”是進行黨性修養(yǎng)、提高思想道德素質的有效方法,每個黨員都有應當把它作為自己的座右銘,隨時提醒自己,鞭策自己。要有意識地去探索和實踐正確的理論和觀念,時時刻刻以馬克思列寧主義的世界觀、人生觀和價值觀指導自己的言行。共產(chǎn)學員只有積極參加社會實踐，才能使自己的黨性得到鍛煉，主觀世界觀不斷得到改造。只有社會實踐，才能使用權人獲得真才實學。實踐是認識的基礎，馬克思主義科學世界觀本身就是來源于無產(chǎn)階級的革命運動實踐，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，是當代中國共產(chǎn)黨人領導億萬人民群眾進行改革開放和現(xiàn)代化建設的偉大實踐的經(jīng)驗總結和理論概括。這個正確的理論聯(lián)系實際的學風，在黨的十一屆三中全會以后得到了很好的發(fā)揚，這是一筆很寶貴的精神財富。也就是說，我們的學習，要以我國改革開放和現(xiàn)代化建設的實際問題，以我們正在做的事情為中心，著眼于新的實踐和新的發(fā)展。江澤民指出，學風問題也是黨風問題，是關系黨的興衰和事業(yè)成敗的一個重大政治問題。所以。在實踐的過程中，不斷有新的經(jīng)驗，新的創(chuàng)造，這就需要不斷地學習?，F(xiàn)代科學技術的發(fā)展日新月異，新發(fā)明、新理論層出不窮，知識更新異常迅速。三是學習現(xiàn)代科學技術知識。我們要堅持和改善黨的領導，一個重要體現(xiàn)就是黨在憲法和法律的范圍內展開活動。最根本的是學習馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論和“三個代表”重要思想?，F(xiàn)代社會是學習型社會。（一）、在學習中不斷提高黨的十六大修改通過的新黨章，對黨員義務的第一條要求就是認真學習馬克思列寧義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業(yè)務知識，努力提高為人民服務的本領。三是把加強廣大共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)與從嚴