【正文】 社會(huì)福利等方面所承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)。四、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）。這就是管理的兩重性。？9195答：集權(quán)制指組織的管理權(quán)限較多地集中在組織的最高管理層。（2）編碼，指主體采取某種形式來傳遞信息的內(nèi)容。（6）做出反應(yīng)，也即體現(xiàn)出溝通效果。戰(zhàn)略的重要性：（1）戰(zhàn)略關(guān)系著企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中的地位，戰(zhàn)略的制定就是改變企業(yè)相對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的實(shí)力而進(jìn)行的項(xiàng)目活動(dòng)。（2）管理者的能力要求包括概念技能、人事技能和技術(shù)技能。從安平急切的聲音中，院長(zhǎng)感覺到一定發(fā)生了什么事，因此要她立即到辦公室來。我只是一個(gè)凡人，我曾盡最大的努力適應(yīng)這種工作，但看來是不可能的。我告訴她張軍醫(yī)生（外科主任）臨時(shí)調(diào)用了她們，因?yàn)榧痹\外科手術(shù)正缺人手。我跟你說，這樣的事情每天都要發(fā)生好幾次，難道一家醫(yī)院就只能這樣運(yùn)作嗎？” 根據(jù)案例請(qǐng)回答下列問題：（1）該醫(yī)院的管理存在什么問題？（7分）答：該醫(yī)院的管理存在的問題包括：（1）違反了統(tǒng)一指揮原則；（2）存在著越權(quán)指揮；（3）形成了多頭領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)象；（4）使下級(jí)無所適從?！靶姓笔侵?B)12(D)19錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。（3）自律本位型行政運(yùn)行文化向法律本位型行政運(yùn)行文化的轉(zhuǎn)變。（2）資源配置效率低下。5157 (ABC)6191 答：我國(guó)行政管理機(jī)構(gòu)改革的經(jīng)驗(yàn)，主要有以下幾個(gè)方面：（1）堅(jiān)持以適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制為改革的目標(biāo)，把轉(zhuǎn)變政府行政職能作為機(jī)構(gòu)改革的關(guān)鍵。（5）按照依法治國(guó)、依法行政的要求，加強(qiáng)行政體系的法制建設(shè)。（3）行政組織目標(biāo)、職能與環(huán)境和行政組織技術(shù)特征的匹配性。（3）借鑒國(guó)外行政改革經(jīng)驗(yàn)與吸收我國(guó)傳統(tǒng)行政精華并舉。389答：改革中央政府與地方政府關(guān)系的具體內(nèi)容包括：（1）以憲法形式明確規(guī)定中央政府與地方政府分權(quán)范圍。要理順中央與地方權(quán)力關(guān)系，關(guān)鍵是實(shí)行科掌規(guī)范的財(cái)政體制，合理規(guī)范兩者的利益分配關(guān)系。權(quán)力如果失去了監(jiān)督和制約，就有被濫用的危險(xiǎn)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、民主政治體制和法治理念，是當(dāng)前我國(guó)最需要的行政環(huán)境。實(shí)現(xiàn)依法行政。解放思想，勇于改革創(chuàng)新。公民參與機(jī)制是行政評(píng)估體系必不可少的條件。為幫助光伏發(fā)電企業(yè)應(yīng)對(duì)危機(jī)，我國(guó)有關(guān)部委及時(shí)啟動(dòng)了扶持光伏產(chǎn)業(yè)的“金太陽示范工程”：按光伏發(fā)電系統(tǒng)及其配套輸配電工程總投資的50％給予企業(yè)財(cái)政補(bǔ)助，對(duì)偏遠(yuǎn)無電地區(qū)的獨(dú)立光伏發(fā)電系統(tǒng)，則按總投資的70％給予補(bǔ)助。但在“繁榮”的背后，有部分企業(yè)采取虛報(bào)甚至使用低、劣產(chǎn)品上馬光伏項(xiàng)目等方式騙取政府補(bǔ)貼，對(duì)我國(guó)光伏產(chǎn)業(yè)的正常發(fā)展產(chǎn)生了不良影響。但是，目前我國(guó)的“金太陽示范工程”項(xiàng)目補(bǔ)貼的重點(diǎn)主要集中在安裝環(huán)節(jié)，并未解決上網(wǎng)電價(jià)這一關(guān)鍵性問題。凡此種種，勢(shì)必給光伏產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來不利影響。（2）決策方案的設(shè)計(jì)存在著“粗而不細(xì)”和專業(yè)化程度低的問題。信息是決策的靈魂，在決策過程中必須強(qiáng)化信息收集和信息處理這個(gè)程序。行政決策的民主參與既包括專家的參與，也包括群眾的參與，特別是與決策問題有利益關(guān)系的群體代表的參與。錯(cuò)選、多選或未選均無分。它強(qiáng)調(diào)兒童學(xué)習(xí)的主體性和能動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)自我建構(gòu)、自我發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)中的重要作用。14453/454答：（1）穩(wěn)定性（2）凝聚性（3）適應(yīng)性（4）支持性（5）滋潤(rùn)性（6）除此之外，還有一些特性，如開放性、完整性等也是良性互動(dòng)家庭所應(yīng)具有的特征 。12395/397答：幼兒發(fā)展性評(píng)價(jià)可采取相對(duì)評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià)和個(gè)人內(nèi)評(píng)價(jià)三種基本方法：（1）相對(duì)評(píng)價(jià)，相對(duì)評(píng)價(jià)是以個(gè)體的成績(jī)與同一團(tuán)體的平均成績(jī)或常模相互比較，從而確定其成績(jī)的適當(dāng)?shù)燃?jí)的表示方法，也稱常模參照評(píng)價(jià)。（2）絕對(duì)評(píng)價(jià)，相對(duì)評(píng)價(jià)的參照標(biāo)準(zhǔn)是在對(duì)測(cè)量結(jié)果作出統(tǒng)計(jì)處理之后確定的。（3）個(gè)人內(nèi)評(píng)價(jià)，個(gè)人內(nèi)評(píng)價(jià)是比較同一個(gè)體在同一教育活動(dòng)中或不同教育活動(dòng)間的成績(jī)或能力差異的評(píng)價(jià)。4130 答：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)作為一種學(xué)習(xí)結(jié)果，強(qiáng)化學(xué)習(xí)行為本身，促進(jìn)學(xué)習(xí)——?jiǎng)訖C(jī)——學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。例如，有的學(xué)生為了證明自己，獲得父母和老師的關(guān)注而努力學(xué)習(xí)獲得“三好學(xué)生”的榮譽(yù)，得到這個(gè)榮譽(yù)之后，為了維護(hù)自己的這個(gè)榮譽(yù)、維護(hù)這個(gè)榮譽(yù)帶來的自尊心可能就成為了該生日后學(xué)習(xí)動(dòng)力的一部分。幼兒道德評(píng)價(jià)活動(dòng)帶有很大的情緒性和受暗示性?！傲x”既是指公正合宜的道德、道理，也指符合公正合宜的道德、道理的事。四、教學(xué)活動(dòng)（一）“仁”的教育：第 5 頁組建義工組織，定期開展去附近敬老院幫忙；幫助學(xué)生建立“一對(duì)一”幫扶工作。第 6 頁第五篇：全國(guó)2010年07月自學(xué)考試00040《法學(xué)概論》歷年真題自考人()改寫昨日遺憾 創(chuàng)造美好明天全國(guó)2010年7月自學(xué)考試法學(xué)概論試題課程代碼：00040一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。39．直接故意9P367 答：直接故意是指行為人明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且希望這種結(jié)果發(fā)生的心理狀態(tài)。（2）依法治國(guó)是擴(kuò)大社會(huì)主義民主，實(shí)現(xiàn)國(guó)家政治體制改革，建設(shè)社會(huì)主義政治文明的需要。（2）行政處罰由法律規(guī)定有權(quán)設(shè)定行政處罰的國(guó)家機(jī)關(guān)在職權(quán)范圍內(nèi)依法設(shè)定，無權(quán)設(shè)定的不得設(shè)定，有權(quán)設(shè)定的也不得越權(quán)設(shè)定。7P322 答：支票的法定記載事項(xiàng)包括：（1）表明“支票”的字樣；（2）無條件支付的委托；（3）確定的金額；（4）付款人名稱；（5）出票日期；（6）出票人簽章。二、我國(guó)公民基本權(quán)利和義務(wù)的社會(huì)主義性質(zhì)，具體表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：自考人()免費(fèi)在線學(xué)習(xí)700門自考專業(yè)課！第 6 頁 自考人()改寫昨日遺憾 創(chuàng)造美好明天公民權(quán)利的廣泛性。公民權(quán)利和義務(wù)的一致性。我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展，保證了公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，激發(fā)了公民自覺地、忠實(shí)地履行自己的義務(wù)。這就是說，在我國(guó)，任何公民都平等地享有法律賦予的權(quán)利，也平等地履行法律所規(guī)定的義務(wù)，對(duì)任何公民的違法行為，都必須平等地予以追究和制裁。而甲卻認(rèn)為用的是自己的工資，不愿退貨。所以其買賣行為有效。因此，其父母的退款要求是合法的。邁克對(duì)上述罪行供認(rèn)不諱，但認(rèn)為中國(guó)法院無權(quán)對(duì)其判罪量刑。本案中，外籍人邁克在我國(guó)領(lǐng)域內(nèi)犯罪，當(dāng)然應(yīng)適用我國(guó)刑法，由我國(guó)法院進(jìn)行審判。因?yàn)椋焊鶕?jù)刑法規(guī)定，凡是在我國(guó)領(lǐng)域內(nèi)犯罪的，不論行為人是中國(guó)人或外國(guó)人，也不論所侵犯的是我國(guó)的權(quán)益或外國(guó)的權(quán)益，郜應(yīng)當(dāng)適用我國(guó)刑法，但是法律有特別規(guī)定的除外。邁克在我國(guó)任教期間，利用教師身份，搜集我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面情報(bào)，并竊取我國(guó)大量機(jī)密文件。因?yàn)椋杭资且幻谛Ｖ袑W(xué)生，完全沒有收入來源，限制民事行為能力人，只可以獨(dú)自考人()免費(fèi)在線學(xué)習(xí)700門自考專業(yè)課！第 7 頁 自考人()改寫昨日遺憾 創(chuàng)造美好明天立進(jìn)行與他的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動(dòng)，其他民事活動(dòng)應(yīng)由其法定代理人代理，或征得其法定代理人的同意。因?yàn)椋何覈?guó)民法通則規(guī)定，l6周歲以上不滿18周歲的未成年人，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來源的，視為完全行為能力人。一天，甲用4000元買了一臺(tái)電腦。四、公民權(quán)利和義務(wù)的平等性。在我國(guó)，任何人不論功勞多大，職位多高，在享受權(quán)利的同時(shí)，都必須忠實(shí)地履行義務(wù)，國(guó)家決不允許有只享受權(quán)利而不盡義務(wù)的特殊公民的存在。公民權(quán)利的真實(shí)性。4P150153 答：一、公民基本權(quán)利和義務(wù)的性質(zhì)，取決于國(guó)家的性質(zhì)。（4）行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政處罰，必須以法律為準(zhǔn)繩，必須嚴(yán)格遵守法定程序。42．簡(jiǎn)述我國(guó)行政處罰法的法定原則的內(nèi)容。四、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分）41．簡(jiǎn)述我國(guó)依法治國(guó)的必要性。37．專利6P252 答：專利是指對(duì)某項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造成果享有一種獨(dú)占的利益。1．法學(xué)的研究對(duì)象是(B)概論P(yáng)1 A．政治 C．經(jīng)濟(jì)B．法律 D．文化2．我國(guó)婚姻法第24條規(guī)定：“夫妻有相互繼承遺產(chǎn)的權(quán)利。評(píng)選文明禮儀標(biāo)兵?！岸Y”的教育主要是禮儀、禮貌教育。二、教學(xué)對(duì)象 ****學(xué)校四年級(jí)學(xué)生三、教學(xué)內(nèi)容傳統(tǒng)道德教育的主要內(nèi)容為仁、義、禮、信教育。8283 答：【書上知識(shí)點(diǎn)】幼兒道德認(rèn)知的發(fā)展特點(diǎn)8283 幼兒道德認(rèn)識(shí)的發(fā)展水平較低，他們不僅道德知識(shí)不多，同時(shí)道德認(rèn)識(shí)也很膚淺，概括力差。這些都可以促使人這些都可以大大滿足人的各種社會(huì)需要，如求知、自尊、獲得他人贊揚(yáng)等，把通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)以獲得更高程度的滿足，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。它不同于相對(duì)評(píng)價(jià)和絕對(duì)評(píng)價(jià)具有某種共同的標(biāo)準(zhǔn)，而是依據(jù)個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的。達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的問題是絕對(duì)評(píng)價(jià)的重要問題，因此，教師在制定教育活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，不應(yīng)定得太高，也不要太低。這種評(píng)價(jià)重視幼兒在團(tuán)體中的相對(duì)位置。加里培林認(rèn)為，實(shí)踐動(dòng)作的內(nèi)化需要經(jīng)歷一系列階段。 答：加涅根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)部過程提出了與之相對(duì)應(yīng)并對(duì)學(xué)習(xí)過程起促進(jìn)作用的外部條件即教學(xué)事件三、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題，每小題6分，共18分)。這是哪種學(xué)習(xí)理論提出的幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路？（B)10353 （D)5191/192 、合作游戲法、個(gè)別指導(dǎo)法和“真實(shí)發(fā)言人” 、合作游戲法、指導(dǎo)游戲法和個(gè)別指導(dǎo)法 、合作游戲法、指導(dǎo)游戲法和“真實(shí)發(fā)言人” 第 2 頁、合作游戲法、指導(dǎo)游戲法和“真實(shí)發(fā)言人”，教師在幼兒園教育活動(dòng)情境中的作用表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面（A)11388/389 、監(jiān)控教育活動(dòng)情境和調(diào)節(jié)教育活動(dòng)情境 、監(jiān)控教育活動(dòng)情境和調(diào)節(jié)教育活動(dòng)情境 、建構(gòu)教育活動(dòng)情境和調(diào)節(jié)教育活動(dòng)情境 、建構(gòu)教育活動(dòng)情境和監(jiān)控教育活動(dòng)情境、主動(dòng)的建構(gòu)概念的過程。完善政府行政決策程序，加強(qiáng)行政決策的制度建設(shè)是關(guān)鍵。咨詢工作是決策科學(xué)化的重要保證。（4）決策方案的選擇存在著民主化程度低的問題。8239(2)結(jié)合案例，談?wù)剬?shí)現(xiàn)我國(guó)行政決策的科學(xué)化、民主化的基本思路。以北京、上海為例，想要找到可以生產(chǎn)20兆瓦的太陽能生產(chǎn)基地恐怕比在西部的荒漠里難得多。而當(dāng)務(wù)之急應(yīng)是出臺(tái)解決光伏企業(yè)上網(wǎng)電價(jià)問題的扶持政策?！敖鹛柺痉豆こ獭睂?duì)陷入金融危機(jī)困頓中的光伏企業(yè)來說，無疑是“及時(shí)雨”。建立完善的信息系統(tǒng)。四、建立和健全良好的行政績(jī)效評(píng)估體系，完善行政績(jī)效管理制度，提高行政績(jī)效水平。三、提高行政績(jī)效，必須建設(shè)高素質(zhì)的公務(wù)員隊(duì)伍。二、不斷改革行政體