以心為話題的作文400字（通用）大全(文件)
【正文】 時，你心中就會出現不少謎團。好奇心很古老，好奇心很新潮?！}記生命如風。如風的心境，或堅毅，或隱忍，或飄逸，或豁達，總是如風一般清逸爽朗。風是過往人間的精靈，不會去承載世俗的沉重?？唇现燎屣L，覽山間之明月，間或做一個神鶴翔舞的夢。弦響心動。他重整旗鼓。蘇軾乘著心而舞，又乘著心風而逝。人們乘風來去，留下和帶走。蛹幫助了蝴蝶，蝴蝶為了回報它，給予曼妙的舞姿。就因為要報答恩情，他時刻銘記劉備榻前托孤的遺愿，為劉禪出生入死；就因為要報答恩情，他四處奔走，為劉禪廣納賢才；就因為要報答恩情，他將滿懷感情寫成《出師表》上奏劉禪，望他能記起責任。2006年，“感動中國十大人物之一”的洪戰(zhàn)輝以其強烈的社會責任心獲得了眾人的掌聲。他時刻用強烈的社會責任感提醒自己，做人要懂得感恩。擁有感恩的心就懂得以撲鼻的芬香回報。當“感恩的心，感恩的情……”這首歌在你得耳旁響起時，你應該有所感觸，有所共鳴！第四篇：以心為話題的初中作文以心為話題的初中作文1人這一輩子，難免會遇到坎坷，在經歷這份坎坷的那一刻，常有的一種感覺，是心痛。上了車，坐在窗口邊，心卻早已飛到了祖母的身邊?？粗傺僖幌⒌淖婺?，我能夠做什么呢？氧氣罩隔開了我與祖母的言語距離，我再也不能與祖母說笑了。這種失去親人的心痛，我第一次體驗，就來得如此突然，如此猛烈，使我一直陷在這個陰影里無法自拔。摸索著，心中的過往，總怕被人看穿。如何把封閉已久的心打開，在這不完美的世界里，也有完美的希望，有些步奏不一定非要經過才知道成長。沒有方向了，就回頭，不屬于我的就不要為此逗留，何必浪費時間呢？偶爾有挫折，我不在意，有風雨，就更加努力。在回憶里尋找夢想足跡，拋開所有的不安與失落，笑一笑，天又能把我怎樣，雖然命運愛開玩笑，但是未必否定夢的前往。為了夢，我要勇于掏開手指去感受周圍的氣息，因為，平凡中帶著無數色彩，相信最近，不要讓自己封閉，再平凡的人在這個世界上也會有不同的色彩！以心為話題的初中作文3時間的力量是如此巨大，每度過一秒鐘，周邊的一切也許就時過境遷。讓心定格，不變遷，便不會受傷。一個年華正茂的俠客，為了自己最愛的人，苦等了十六年。喬丹已沒有了當年最接近天空的彈跳力，體態(tài)也略顯臃腫，他也不再是無人能敵，無所不能的飛人了。巴喬。以心為話題的初中作文4雙方的意思，沒有明白地說出而彼此有一致的了解。我們跟潘老師相處了一年多的時間，久而久之就達成一種默契的心。我在沉思：如果國家領導能和我們普通老百姓達成一顆默契的心，他們就能夠更加體會到我們平民的心。要想創(chuàng)造一個和諧的社會，是需要群眾的力量。教學重點① 話題作文的寫作技巧；②思路點撥；③運用細節(jié)描寫刻畫人物； 教學難點①運用細節(jié)描寫刻畫人物 教學方法：多媒體播放視頻、教師講解、點撥、學生合作探究 教學過程一、視頻導入剛才那些心形的圖案，簡直是鬼斧神工的奇跡。對于人來說，這“心”就是思想，就是精神，或善、或惡；或高尚、或平庸，因人而異。比如這篇話題作文的材料是一組視頻資料，視頻以后的一段解說則是導語，以“心”為話題，則是這篇話題作文的話題。而導語則對話題作文的選材、立意具有確定的提示意義。三、拓展寫作的外延。然后圍繞關鍵詞選材立意。雖然這兩個細節(jié)都有夸張的成分，但真實的再現了吝嗇鬼們真實的內心世界。我們要善于把握生活中的細節(jié)。）五、情節(jié)的真實，人物的真實。原則是在真人真事的基礎上進行適當的加工。人物的行為要符合特定的情境，符合人物的年齡、身份、職業(yè)特點。請說說你身邊生動的細節(jié)。生活中的一些細節(jié)也常常給我們留下深刻的印象。很多名著當中都有膾炙人口的細節(jié)描寫，比如《儒林外史》中，吝嗇的嚴監(jiān)生彌留之際一直伸著兩個手指不肯閉眼，原來他看到油燈里有兩根燈草，覺得太浪費而死不瞑。最有效的方法就是為話題加上一些修飾或限制性的詞語組成新的詞或短語。話題只是大致確定了選材的范圍，因此選材比較寬泛，但也并不是完全沒有限制，導語就是很好的限制。但材料和話題作文的選材、立意并無直接必然的聯系。要求：寫成以寫人、記事為主的記敘文；要求情節(jié)真實、人物真實，有細節(jié)描寫；字數不少于600字。天地有心，才能包容萬物，才有了世界的靈動、和諧。當然，首先要擁有一顆純潔的默契的心。所以，我在想，全世界的公民應該提倡人與人之間的默契心，讓人民的生活充實起來。潘老師對我們語重心長地說：“這就是人與人之間關系的最高境界。但是現實生活中，又有多少人真正理解到“默契”二字的重要涵義呢？在今天上午上語文課的時候，老師還是像往常一樣要收作業(yè)，但老師還沒開口說話，同學們都不由自主地拿出作業(yè)給同桌檢查。不變的愛，也是不朽的愛。我想，這也是他一再退役后復出，顯得反復無常的原因。但唯獨不變的、時光無法侵蝕的，是兩人之間綿綿的情意。是身高體重；不變的，是純潔善良的心靈；改變的，是知識面貌，不變的，是矢志不渝的追求。人面不知何處去，詩人最無奈的傷感，詩篇也似話凄涼，為何凄涼？人心的變化，情意的談去。緊鎖的內心，終于看開，受傷。思緒蔓延著，腳步卻一直前進。跌倒了。每片花。這種親切的感情來自于一種心靈的相約，一種心靈的傾訴。我望著臉色蒼白的祖母淚如泉涌。我不顧滿頭的大汗，急急忙忙地往揚州市第四醫(yī)院奔去。知了在樹中不厭其煩地叫著，夏季的炎熱讓我更為心亂。項伯的感恩之心造就了劉邦這一代英雄……感恩的事情無時無刻在發(fā)生，我們也應該學會感恩。因為感恩，他明知道自己貧窮，卻用50元錢幫助有病的同學。但他卻能獨立照顧一名與自己沒有血緣關系的妹妹1
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