創(chuàng)建綠色環(huán)保校園1(文件)
【正文】 進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校經(jīng)過(guò)研究決定，嚴(yán)禁帶泡泡糖進(jìn)校園，斬?cái)辔廴緛?lái)源，并下令各班鏟除地上的泡泡糖黑斑，凈化校園環(huán)境，對(duì)亂吐泡泡湯的行為作出嚴(yán)厲批評(píng)，而且，通過(guò)多次星期一升旗臺(tái)講話，要求同學(xué)們要本著“學(xué)校是我家，環(huán)保衛(wèi)生靠大家”的態(tài)度去愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士，創(chuàng)建綠色校園。第四篇：創(chuàng)建綠色校園創(chuàng)建綠色校園各位老師、同學(xué)們：大家上午好，今天我講話的題目是：創(chuàng)建綠色校園。大家可以看到，我們已經(jīng)積極行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)班級(jí)的同學(xué)都把自己家的花花草草搬到學(xué)校。愛(ài)護(hù)每一片綠地，做到不在草坪上肆意踩踏，不折花草樹(shù)木。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。金秋送爽，火紅的楓葉宛若一團(tuán)跳躍的火苗，點(diǎn)燃我們生活的激情。而我們卻沒(méi)有為這一方凈土創(chuàng)造出良好的環(huán)境，難道不會(huì)覺(jué)得為此惋惜嗎？ 親愛(ài)的同學(xué)們，誰(shuí)不希望自己的家園綠樹(shù)成蔭，天空明朗，小鳥(niǎo)飛翔：誰(shuí)不希望在自己美麗清潔的家園快樂(lè)成長(zhǎng)。我們是校園的主人，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起我們的責(zé)任，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境做起：一片紙，我們撿起：一滴水，我們節(jié)約：一堆垃圾，我們打掃：一朵花，我們珍惜：一棵草，我們愛(ài)護(hù)。堅(jiān)持著的,、追求至真,向往綠色校園的同學(xué)們共同攜手, 信這少年的綠色幼苗,。希望淡忘了的,去重溫；動(dòng)搖了的,去堅(jiān)定。夜深人靜時(shí)，我們想到父母為了給我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而含辛茹苦。早晨第一縷陽(yáng)光悄悄灑落在校園時(shí)我們身處郁郁蔥蔥的樹(shù)林，耳邊是悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)聲，伴隨我們清晨的讀
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