古溪小學(xué)新教師校本培訓(xùn)方案(文件)
【正文】 學(xué)生思想工作，解決好班內(nèi)一般問題，所帶的班集體秩序穩(wěn)定。新教師要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下盡早完成下面幾個(gè)“教育教學(xué)業(yè)務(wù)關(guān)”，爭取成為青年骨干教師。上好匯報(bào)課新教師每月在本校上一次匯報(bào)課，交一份高質(zhì)量的教案及課件，帶教老師及教導(dǎo)處人員給予現(xiàn)場評(píng)課指導(dǎo)，教導(dǎo)處、帶教老師要做好記錄。每學(xué)期根據(jù)具體要求考核。二、工作目標(biāo)學(xué)生達(dá)成目標(biāo)：能寫一手漂亮的規(guī)范字，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和基本素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生對(duì)書法有濃厚的興趣和愛好，能做到“提筆即是練字時(shí)”、“一絲不茍，工整美觀”。四、組織實(shí)施（一）健全組織，制訂計(jì)劃。為讓全體師生深刻領(lǐng)會(huì)“書法特色建設(shè)”工作的重要意義，我校將通過電子顯示屏、黑板報(bào)、宣傳欄、展示欄、校紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話、晨周會(huì)等宣傳陣地及媒介的作用，宣講“書法特色建設(shè)”對(duì)于提高人文素養(yǎng)和基本素質(zhì)的重要意義，營造濃郁氛圍，引導(dǎo)全體師生人人參與到“書法特色建設(shè)”工作中來。強(qiáng)化師生“提筆即練字”意識(shí)，全員參與，齊抓共管，促進(jìn)寫字整體水平的提高。通過邀請(qǐng)專家來校指導(dǎo)、開展專題沙龍、定期舉行寫字優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、寫字課研討等活動(dòng)，提高教師指導(dǎo)水平。三是在使用的過程中不斷修改完善已有的書法校本教材《工工整整寫字，堂堂正正做人》。五、具體安排：2010年秋學(xué)期：，制定實(shí)施方案?！叭M(jìn)”工作示范校，驗(yàn)收并確保通過驗(yàn)收。2011年春學(xué)期：，培養(yǎng)書法特長生。3． 積極組織學(xué)生參加江蘇省中小學(xué)生書法展示賽活動(dòng)。每月舉行一次書法競賽，對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作品及時(shí)展覽，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫字評(píng)段，激發(fā)學(xué)生的興趣。一是調(diào)整課程安排，確保上好每周一節(jié)的寫字課和每周一、三、五中午的練字課。進(jìn)一步完善寫字常態(tài)課聽課、評(píng)課制度，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上優(yōu)化“一看二練三評(píng)”的校本教學(xué)模式，使全體寫字任課老師人人能熟練校本模式進(jìn)行教學(xué)。（三）、明確要求，加強(qiáng)培訓(xùn)。立足校情制訂“書法特色建設(shè)”實(shí)施方案及具體工作計(jì)劃，明確目標(biāo)任務(wù)、時(shí)間進(jìn)度、保障措施及具體工作，確保工作的正常開展。教師批改做到：書寫正確、規(guī)范、工整，格式、行款規(guī)范，堪為學(xué)生楷模。學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：以“書法進(jìn)課堂”為突破口，到2012年，使學(xué)校成為市“三進(jìn)”工作示范學(xué)校。根據(jù)考核結(jié)果評(píng)選出“寧老莊中心小學(xué)新教師標(biāo)兵”，在全校予以表彰。五、考核和總結(jié)按照《潁泉區(qū)中小學(xué)新教師培訓(xùn)工作評(píng)選辦法》將新教師的各項(xiàng)工作納入考核。定期交流談心學(xué)校校長、教導(dǎo)主任和代課教師要定期與新教師在師德師風(fēng)、教育教學(xué)、讀書心得等方面進(jìn)行交流談心。新教師與指導(dǎo)教師的關(guān)系要在雙方自愿的基礎(chǔ)上建立，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。要熟悉所教科目的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，準(zhǔn)確表述教學(xué)任務(wù)及要求，掌握教學(xué)的環(huán)節(jié)，熟悉課堂常規(guī)，規(guī)范使用教學(xué)語言，較好地設(shè)計(jì)和運(yùn)用板書，能較好地進(jìn)行教材分析，會(huì)“說課”（即闡述一堂課教學(xué)任務(wù)的實(shí)施方案及教材內(nèi)容的分析處理等），能獨(dú)立承擔(dān)公開課，具有較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)和應(yīng)變能力。，是全體新教師樹立先進(jìn)正確的現(xiàn)代教育觀念，提高參與教育學(xué)改革的意識(shí)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，促進(jìn)教育思想及教育觀念的轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)學(xué)校深化改革和素質(zhì)教育的需要。第四篇：小學(xué)新教師培訓(xùn)方案小學(xué)新教師培訓(xùn)方案一、指導(dǎo)思想
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