【正文】 （一）學(xué)習(xí)文件，提高認(rèn)識召開動員大會，傳達(dá)《河南省教育廳關(guān)于開展中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動的通知》文件精神，使全體教師充分認(rèn)識到開展這項活動的必要性和重要性，進(jìn)一步提高認(rèn)識。（三）制定方案，布置內(nèi)容根據(jù)本校實際情況制定活動目標(biāo)和具體的實施方案，宣讀我校的實施方案以及獎懲辦法，并要求每位教師結(jié)合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃，以便監(jiān)督。（三）開展教師的心理健康教育，關(guān)注教師心理成長，幫助教師減輕負(fù)擔(dān)，促進(jìn)我校教師心理健康發(fā)展。知道作為一名人民教師應(yīng)該怎樣說、怎樣做，不要這樣說、不能這樣做。即進(jìn)學(xué)生宿舍，班主任及所在班級的任課教師每周要結(jié)伴進(jìn)一次學(xué)生宿舍，和學(xué)生談心，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活中遇到的問題，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活上的困難；進(jìn)社區(qū)，學(xué)校主動與所在社區(qū)聯(lián)系，聽取對教育工作和教師工作的意見和建議；每個月班主任及所在班級的任課教師至少要和學(xué)生家長見一次面，把學(xué)生的在校情況向家長說明，并請家長配合學(xué)校做好學(xué)生的思想工作。（五）舉辦師德事跡演講賽。（二）積極參加縣教育局組織的師德研討交流會。（四）對師德師風(fēng)高尚的教師要給予表揚、宣傳。通過自評、家長評、同行評、領(lǐng)導(dǎo)評四級評價確定每位教師的師德等次。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念。（二）制定師德師風(fēng)檢查方案，制定教師一日規(guī)范要求，建立評比獎勵制度，建立教師忌事忌語，靠正面教育，靠制度約束。（三）抓環(huán)境，促校風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的師德工作氛圍。通過個別談話、召開座談會、在學(xué)生家長和社會發(fā)放問卷調(diào)查表（征求意見表）、設(shè)意見箱等形式，廣泛征求教師職業(yè)道德建設(shè)方面的意見。然后由與會人員進(jìn)行民主評議，以學(xué)校對每位教師進(jìn)行測評，并將師德評議情況上報所在教育主管部門。（七）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，力求把工作做細(xì)、做好，尤其對于在檢查、測評、考核中發(fā)現(xiàn)的師德方面有問題的教師，本著“懲前毖后、治病救人”的原則，安排領(lǐng)導(dǎo)“一對一”談話。力爭通過開展師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動，使我校教師成為職業(yè)道德建設(shè)的表率，使全體教師職業(yè)道德在積極向上、健康有序、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好基礎(chǔ)上得到明顯的提升。（四）根據(jù)要求認(rèn)真總結(jié)工作，廣泛聽取意見，加強師德修養(yǎng)。組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育局文件精神，認(rèn)真研究制定了活動實施方案，學(xué)校還成立了師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，并對活動的開展進(jìn)行了周密的安排，形成了分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的工作格局，確保了我校師德師風(fēng)建設(shè)活動的有效運轉(zhuǎn)。教師勞動紀(jì)律考核，教師文明言行規(guī)范，治理上課接打電話，教室吸煙行為，營造濃厚的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。各教研組開展學(xué)習(xí)、實踐心得體會交流活動，廣大教師利用課余時間主動學(xué)習(xí)、寫學(xué)習(xí)筆記，增強了依法執(zhí)教、為人師表的自覺性。開展教師家訪活動。針對學(xué)生及家長反映的問題及班子成員在教師中了解的情況，對工作中存在的問題和不足進(jìn)行整改。學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)與加強學(xué)校內(nèi)部管理、安全文明校園創(chuàng)建緊密結(jié)合。教師的教育教學(xué)行為更加規(guī)范了，通過師德教育活動，一些教師對待學(xué)生的教育態(tài)度和方式方法有了較大的改變，課堂教學(xué)行為規(guī)范了，認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用40分鐘交給學(xué)生更多的知識，體罰和變相體罰學(xué)生、有償家教的現(xiàn)象消除。通過此次活動的開展，改變了部分教師的工作態(tài)度，接受了無私奉獻(xiàn)、吃苦耐勞、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的思想品質(zhì)和高尚情操。因此，我們將切實做好師德師風(fēng)建設(shè)整改工作，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，常抓不懈，抓實抓好，真正在社會上樹立起高尚的師德形象，形成高品位的育人環(huán)境。教師的集體榮譽感、團隊精神增強了，通過學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡和參觀商丘興華學(xué)校，教師們對她們的團隊精神非常敬佩，紛紛表示我們也要爭創(chuàng)這樣的團隊，我們更應(yīng)成為這樣的團隊。目前我校的教學(xué)秩序，校園安全形勢良好，受到家長及社會各界的好評。學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)能與教學(xué)科研工作緊密結(jié)合起來。認(rèn)真組織教師進(jìn)行師德反思和自查自糾活動。先進(jìn)人物的事跡感人至深，觸動很大，催人奮進(jìn)。二、措施得力 落實到位 內(nèi)容豐富 形式多樣加強了學(xué)習(xí)教育，強化教師崇尚高尚師德的意識。加強教師的政治思想學(xué)習(xí)，教育法、教師職業(yè)道德規(guī)范的宣傳教育，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)“十條禁令”等。劉集鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建師德師風(fēng) 先進(jìn)?；顒臃桨竸?集 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué)第五篇：劉集中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)劉集中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)我校為了認(rèn)真貫徹落實《鄧州市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的通知》和集中開展師德教育活動月安排意見，結(jié)合我校的工作實際，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持在發(fā)展中弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，提高師德水平，認(rèn)真、扎實、有序地開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動。（二）按時參加活動領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織的集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、討論等有關(guān)會議，認(rèn)真寫好讀書筆記、心得體會。（八）加強檢查監(jiān)督，提高師德水平。（六）要嚴(yán)格執(zhí)行教師信用承諾制度。每位教師要按照師德建設(shè)有關(guān)規(guī)定要求，參照市教育局制定的具體標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)反思，查找?guī)煹路矫娲嬖诘膯栴}和差距，剖析思想根源，明確努力方向，形成分析材料。（五）制定師德評價參照標(biāo)準(zhǔn)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實干的工作作風(fēng)。并總結(jié)出我校師德建設(shè)的經(jīng)驗，推廣優(yōu)秀教師的典型事跡，堅持把師德建設(shè)作為學(xué)校的頭等大事來抓，不斷鞏固師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動的成果（三）建立長效機制，確保活動能持久開展下去。第六階段 認(rèn)真總結(jié)，鞏固成果。（二）開展教師自評、家長評、教師互評、領(lǐng)導(dǎo)評活動。（七）加強典型隊伍建設(shè)，培樹出自己學(xué)校的典型，在學(xué)校中形成自強不息、誠實守信、敬業(yè)愛生、樂觀進(jìn)取的精神風(fēng)貌。（二）開展月評師德標(biāo)兵活動，并設(shè)立師德光榮榜，將每月評出的師德標(biāo)兵進(jìn)行宣傳，發(fā)掘我校典型教師的事跡和先進(jìn)經(jīng)驗，提高典型教師的影響力。（八）組織教師人人寫出師德承諾書，公示于學(xué)生家長和社會各界，接受監(jiān)督。（五）組織本校教師繼續(xù)收看國家教育部門制作的《師德啟思錄》教學(xué)光盤。第二階段: 學(xué)習(xí)培訓(xùn)，實踐提高（2011年2下旬3月）（一）組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、增強我校教師教書育人的責(zé)任感和使命感。形成學(xué)校重視師德、教師注重師表、學(xué)生尊重教師、家長配合學(xué)校的良好師德氛圍。大力提倡熱愛兒童、愛崗敬業(yè)、務(wù)實創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)等職業(yè)精神；（五）業(yè)務(wù)能力目標(biāo)：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，精心設(shè)計教學(xué)形式，寓教于樂，指導(dǎo)學(xué)生全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地掌握所學(xué)知識，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學(xué)手段，提高教書育人的能力和水平；（六）教師行為目標(biāo)：不得體罰和變相體罰、謾罵和歧視兒童，不得收受家長錢物、不求家長辦私事；（七）師表形象目標(biāo)：儀表樸素、整潔、端莊、高雅，不在學(xué)生面前吸煙，不在工作時間喝酒，不在上課時間打手機、會客。只有具有高素質(zhì)的教師，才能確保高質(zhì)量的教育，只有具有堅定政治信念和優(yōu)良道德品質(zhì)的教師，才能對學(xué)生進(jìn)行有效的思想政治教育和人格培養(yǎng)。提倡無私奉獻(xiàn)，不斤斤計較。關(guān)心體貼，嚴(yán)格要求學(xué)生