初中歷史研修日志五（共5則）(文件)
【正文】 半封建”。作為四書(shū)五經(jīng)的考試內(nèi)容和八股文的形式本身都沒(méi)有錯(cuò)，問(wèn)題在于統(tǒng)治者給它做出了限制，專(zhuān)注于利用它維護(hù)自身的統(tǒng)治權(quán)益，想方設(shè)法壓抑人們的思想，打擊學(xué)子們的個(gè)性發(fā)展。總之，歷史課程作為一門(mén)重要學(xué)科，它具有引領(lǐng)和教化作用，我們每一位歷史教師都肩負(fù)著非常重大的責(zé)任，教師們深深懂得：在教書(shū)育人的道路上付出多少汗水，就有多少收獲。在這里我淺談我自己教學(xué)積累：一、注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，教學(xué)水平的提升從經(jīng)驗(yàn)上來(lái)說(shuō)我談不上，經(jīng)過(guò)我這幾年的教學(xué)我從中總結(jié)到一些。抓住課堂教學(xué)主陣地，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，一定要抓住課堂上的45分鐘，提高課堂教學(xué)效率，這是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。四、把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主人改變學(xué)習(xí)方式通過(guò)學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學(xué)會(huì)了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來(lái)的驚喜和力量。在此思想的指導(dǎo)下，新教材不是以例題、習(xí)題等形式出現(xiàn)，而是以活動(dòng)的形式安排，從而提供了大量的觀察、操作、實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)。教師平時(shí)訓(xùn)練的好，不致于在考試中顧此失彼。第四篇：初中語(yǔ)文研修日志五初中語(yǔ)文研修日志五初中語(yǔ)文老師怎樣能讓初中與高中銜接得更好一點(diǎn)呢？日常教學(xué)，尤其是九年級(jí)復(fù)習(xí)時(shí)，一定要有計(jì)劃、細(xì)水長(zhǎng)流地補(bǔ)充文體知識(shí)、語(yǔ)法知識(shí)，督促學(xué)生養(yǎng)成自己整理筆記的習(xí)慣。在課堂上燃亮學(xué)生興趣、探索的火花，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的幼苗；不強(qiáng)迫學(xué)生同意教師的觀點(diǎn)；教師尤其不能只依靠教參。近年來(lái)一些比賽和選拔采取現(xiàn)場(chǎng)抽課備課或選取新課文的方式，就是為了考察一個(gè)教師的解讀教材、分析教材、設(shè)計(jì)教學(xué)的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了教學(xué)日志是幫助教師進(jìn)行批判性審視自身教育教學(xué)活動(dòng)的有效手段之一，它是教師對(duì)其專(zhuān)業(yè)生活的敘事和對(duì)教學(xué)活動(dòng)的反思記錄，其價(jià)值在于教師可以探究其在教育活動(dòng)中所經(jīng)歷的事件的價(jià)值，讓教師記錄他們身上發(fā)生的事件及其意義，以及影響教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的方式，從而改進(jìn)教育實(shí)踐，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)教學(xué)日志的撰寫(xiě)，教師可以定期地回顧和反思日常的教育教學(xué)行為，在不斷的回顧和反思過(guò)程中，增強(qiáng)教師對(duì)自身教育教學(xué)行為的認(rèn)識(shí)，覺(jué)察存在的問(wèn)題，從而提出改進(jìn)的思路和措施。希望自己以后可以堅(jiān)持寫(xiě)日志，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。教師有意識(shí)地記錄自己從事教學(xué)工作的所見(jiàn)、所聞、所思、所慮，并適時(shí)地分析與總結(jié)這些材料，往往能夠獲得對(duì)自己實(shí)踐比較全面的認(rèn)識(shí)。第五篇：初中歷史教育日志[模版]連續(xù)兩周寫(xiě)作教育日志，每周寫(xiě)作三至四篇，并就自己寫(xiě)作日志的體會(huì)進(jìn)行分析。教師一定要提升自己對(duì)文本的解讀能力，一定要有自己深刻、讀到的解讀。用來(lái)讓學(xué)生提出不明白的地方，提出自己不同意的觀點(diǎn)，或者他認(rèn)為該強(qiáng)調(diào)、注意、關(guān)注本課的什么知識(shí)內(nèi)容。讓我真切的感受到自己在教學(xué)上更新觀念、提高能力的緊迫性。加強(qiáng)了學(xué)生生活、社會(huì)生
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