【正文】 多樣，各顯特色；厲山三中的“立體教學” 模式成效顯著；唐鎮(zhèn)、安居、洪山等鎮(zhèn)組織骨干教師、學科帶頭人講示范課，引導全鎮(zhèn)教師培訓學習，參加教學研究；環(huán)潭等鎮(zhèn)注重小學低年級語文教師和50歲以上教師的業(yè)務(wù)培訓，并組織開展了有針對性的專題學習培訓；三里崗鎮(zhèn)為保障邊遠學校教師的網(wǎng)絡(luò)培訓學習，經(jīng)多方努力解決了教師的“上網(wǎng)難”，短期內(nèi)就有20多名教師購買電腦，遠程教育扎實開展；殷店為提高班主任培訓四處調(diào)劑指標、并實時在網(wǎng)上通報學習進度；高城鎮(zhèn)采取聽專家報告、請名師講示范課、教師分組說課等形式，每月組織教師集中學習一次。此舉開創(chuàng)了我縣乃至整個隨州地區(qū)教育干部培訓的新模式。高中新課程培訓順利進行。二、扎實做好2010年繼續(xù)教育工作沒有高水平的教師，就沒有高質(zhì)量的教育。要把提高教師課堂教學水平、提高實施新課程能力和提升教師實施素質(zhì)教育的能力作為核心，把農(nóng)村教師培訓作為重點，更新培訓內(nèi)容，變革培訓模式，積極探索分開展不同專題的課堂教學實訓的培訓模式；探索利用遠程教育手段開展 “送教、送學”活動和以校本培訓為主要形式的繼續(xù)教育新模式，適時開展“請進來、走出去”的培訓方式，提高教師培訓的針對性和實效性。迅速啟動教師集中培訓學習。做好骨干教師的提高培訓工作。適時組織教育管理干部培訓班，提高我縣教育管理干部的政策理論水平和依法治校的能力。同時繼教中心要加強自身建設(shè)，組建一支專兼結(jié)合的教師教育培訓隊伍，通過多種途徑，不斷提高培訓者的業(yè)務(wù)能力和授課水平，努力提高教師培訓質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量。按照有關(guān)文件規(guī)定，教師培訓費用占公用經(jīng)費的5%，要?？顚Ｓ茫坏门灿没驍D占。要進一步完善縣校聯(lián)動的培訓模式。根據(jù)中小學教師繼續(xù)教育的不同學科、不同層次精選教材，抓好教材建設(shè)。繼教中心要迅速建立“師資人才庫”，并積極爭取政策，加強培訓基地建設(shè)和自身建設(shè)，為教師繼續(xù)教育服好務(wù)。同志們，百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。關(guān)于全縣教師繼續(xù)教育工作，我再講四點意見：一、認清形勢，增強搞好全縣教師繼續(xù)教育工作的責任感和緊迫感百年大計，教育為本；教育興衰，教師為本。教育部長袁貴仁指出，要加強和改進教師教育工作，教師和教師教育工作怎么重視都不為過，怎么支持都不為多。設(shè)縣建區(qū)后，全縣現(xiàn)有專任教師5326人。二是教師年齡嚴重老化。三是教師學科結(jié)構(gòu)不合理不配套?！肮歉山處煛?、“學科帶頭人”人數(shù)少，缺名師大家，缺乏教學“引路者”、“領(lǐng)軍人”。二是我縣教師多為農(nóng)村教師，年齡偏大，接受新信息、新觀念、新技能的能力較差，提升素質(zhì)的難度大。今后一個時期，農(nóng)村教師青黃不接、教師隊伍整體素質(zhì)不高和區(qū)域教育水平發(fā)展不平衡問題，將是我們加強教師隊伍建設(shè)的三個重點。在“新隨縣、新起點、新發(fā)展、新跨越”的進程中，要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；在教育事業(yè)發(fā)展中，要把教師教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。教師只有在思想政治上、道德品質(zhì)上、教風學風上以身作則，率先垂范，才能真正做到為人師表，教書育人。我們要牢固樹立尊重教師、依靠教師、服務(wù)教師的理念，堅持把教師的實際需求、教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。我們要根據(jù)教師專業(yè)化的要求，堅持終身學習的理念，不斷提升廣大教師的教育水平。對全縣教師開展以“新理念、新課程、新技術(shù)”為重點的第三輪全員培訓，開展包括國內(nèi)高級研修在內(nèi)的各級骨干教師研修，開展培訓者培訓和教育管理者培訓，開展短線學科教師培訓和新教師培訓，全面提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。要積極探索教師成長的有效途徑，建立校本研修制度。如何發(fā)揮好這批骨干教師的示范、表率和輻射作用，如何促使這批骨干教師再提高、再發(fā)展，是我們培訓工作需要充分考慮、精心設(shè)計和不斷改進的。我縣絕大部分教師忠于教育事業(yè)，但仍有少數(shù)教師在師德修養(yǎng)方面仍存在問題。要加強教師教育信息化的管理與投入，建立規(guī)范的教師教育培訓中心。我們看了今年繼教中心安排的培訓，這已超過原曾都區(qū)每年培訓十期、每年培訓千人的任務(wù)，而籌取的培訓費用只有過去的60%，所以大家一定要在每年五月底前足額繳清。建立教師繼教管理和考評機制為了使繼教管理更加規(guī)范，教育局根據(jù)《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》和我縣實際情況，制定了《隨縣中小學教師繼續(xù)教育管理規(guī)定》和《隨縣中小學教師繼續(xù)教育學分登記辦法》。我縣中小學教師繼續(xù)教育中心是縣政府批準設(shè)立的縣級教師培訓機構(gòu)。創(chuàng)新培訓模式，提高培訓質(zhì)量繼教中心要克難奮進，創(chuàng)新培訓模式，迅速開創(chuàng)培訓工作的新局面。繼教中心一定要認真調(diào)研，精心組織，精選培訓內(nèi)容，創(chuàng)新培訓模式，授課要理論聯(lián)系實際，針對性要強。讓我們共同努力，使教師繼續(xù)教育工作落到實處，成為促進教師專業(yè)成長、促進學校素質(zhì)教育、促進隨縣教育均衡發(fā)展的推進器。同志們，剛才我主要圍繞強化我縣教師繼續(xù)教育的意義任務(wù)、工作思路、保障措施、組織領(lǐng)導等方面談了幾點意見。繼教中心已擬定了培訓計劃，我們沒有基地，但可以依托學校，這樣的培訓與課堂與教學更貼近；我們培訓師資不夠，但我們可以拓寬視野，請一些省級甚至國家級的名師大家為我所用，效果會更好。實施對本地區(qū)義務(wù)教育階段教師、幼兒園教師和中小學校長的繼續(xù)教育和培訓；為本地區(qū)中小學開展教師校本培訓提供指導和服務(wù)；承擔本地區(qū)基礎(chǔ)教育新課程、教材和教法培訓，成為本地區(qū)開展中小學教師繼續(xù)教育的培訓、研究和服務(wù)中心，配合當?shù)亟逃姓块T做好本地區(qū)實施中小學教師資格制度的組織、協(xié)調(diào)、評價和服務(wù)工作，成為本地區(qū)中小學教師教育政策咨詢和指導中心。這里我要強調(diào)幾點：一是繼教中心要加強教師培訓學習管理，嚴格學習紀律，嚴格考勤制度，一期一通報；二是學分登記要嚴格，要公正準確，嚴禁弄虛作假，每年核準的學分要張榜公布，以分促學，并將學分與教師獎懲、考評晉職掛鉤，尤其要與新的中小學教師職務(wù)體系（新體系中小學教師職稱設(shè)正高職稱）結(jié)合起來；三是要切實將教師學習情況與教師利益結(jié)合起來，相關(guān)科室要積極配合，嚴格審核把關(guān)：評先表模時，辦公室要把好繼續(xù)教育關(guān)；考核、職稱評聘、工資晉級時，教師管理科要把好繼續(xù)教育關(guān)；績效工資發(fā)放時，局發(fā)展計劃科和學校要把好繼續(xù)教育關(guān)，要使我縣教師繼續(xù)教育獎勵和約束兩個輪子有效運轉(zhuǎn)起來，驅(qū)動教師繼續(xù)教育良性發(fā)展；四是繼續(xù)教育中心要進一步完善繼續(xù)教育考評獎懲機制，對各校繼續(xù)教育工作實行百分考核，表彰在繼教工作中好的學校、好的學員，定期通報繼續(xù)教育工作中存在的問題，以調(diào)動教師和校長繼續(xù)教育的積極性。這項工作由冷局長負責督辦，五月底沒有結(jié)清的將名單給我，一是要進行通報，二是由計財科協(xié)調(diào)財政直接劃拔。三、建章立制，為全縣中小學教師繼教工作提供經(jīng)費保障和制度保證建立教師培訓經(jīng)費的保障機制教師培訓是十分應(yīng)該、十分有意義的培訓，我們要舍得投入，舍得付出。六是加強培訓課程管理和基地建設(shè)。我們要建立師德建設(shè)長效機制，實行教師師德一票否決制。四是加強骨干教師培訓。通過網(wǎng)絡(luò)學習、電大學習、函授學習、成人高考、自學考試、脫產(chǎn)進修等多種途徑和渠道，鼓勵和支持全縣中小學中青年教師提高學歷層次，提升專業(yè)素質(zhì)。以教育人事制度改革為動力，以績效工資考評發(fā)放為杠桿，通過制度改革和經(jīng)濟杠桿的撬動，有效地激勵教師自覺學習、終身學習和專業(yè)化發(fā)展。第四，堅持專業(yè)發(fā)展的導向。我們要堅持把師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首要位置，堅持把師德建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的一項重要任務(wù)，常抓不懈，常抓常新。第二，堅持師德為首的原則。因此，科學規(guī)劃全縣教師繼續(xù)教育工作，是我們抓好繼教工作的首要任務(wù)。針對上述形勢，我們每個教育工作者沒有理由不重視繼教工作，沒有理由不產(chǎn)生強烈的工作責任感和緊迫感，沒有理由不扎扎實實地搞好教師的培訓培養(yǎng)，從而促進全縣教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師素質(zhì)和能力，以推動全縣教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康地發(fā)展。我縣教師的繼續(xù)教育狀況也不容樂觀。全縣僅有初中科學課教師8人，歷史與社會教師5人，有3個鎮(zhèn)沒有初中音樂教師，有8個鎮(zhèn)沒有初中美術(shù)教師，很多學校不能開齊課程，開足課時，根本不能滿足課堂教學需要和學生全面發(fā)展的需要，難以實施素質(zhì)教育。此外，未來10年我縣教師將退休1500多人，占現(xiàn)任教師的30%。通過以上數(shù)據(jù)可以看出，經(jīng)過市、區(qū)多年選拔和工作調(diào)動，我縣教師明顯存在四個問題：一是我縣教師學歷達標率與教育部要求有很大差距。加強中小學教師繼續(xù)教育，提高教師整體素質(zhì)，事關(guān)教育發(fā)展大局，事關(guān)教育長遠，我們一定要充分認識到這項工作的重要性，任何弱化、淡化教師繼續(xù)教育工作的想法和行為都是錯誤的。教師素質(zhì)的提高是學生素質(zhì)提高的源頭，教師專業(yè)化成長是教育發(fā)展的源泉。讓我們以這次會議為契機，齊心協(xié)力，扎實工作，勇于進取，努力開創(chuàng)全縣教師繼續(xù)教育工作的嶄新局面，為縣教育全面均衡發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻！第五篇：在全縣2010年繼續(xù)教育工作會議上的講話同志們：今天是縣繼教中心成立后召開的第一個教師繼續(xù)教育工作會議?？h繼教中心的主要職責是依據(jù)國家有關(guān)中小學教師繼續(xù)教育的法規(guī)、方針和政策，結(jié)合我縣實際，有針對性地負責全縣中小學教師繼續(xù)教育的策劃、組織、協(xié)調(diào)、評價和服務(wù)工作。經(jīng)過若干年的努力，逐步形成適應(yīng)中小學教師學習提高以及中小學教育發(fā)展需要的繼續(xù)教育的教材體系。將縣中小學教師的繼續(xù)教育工作主要通過校級培訓和縣級培訓兩種途徑來完成，實行縣校聯(lián)動、分層實施。縣繼教中心要在保證培訓質(zhì)量的前提下，確保每年集中培訓10001200名教師的培訓任務(wù)，力爭達到用3年時間通過各級培訓將我縣在職教師至少集中培訓一次的奮斗目標。教育局成立了以周局長為組長的繼教工作領(lǐng)導小組，各校各單位也要成立一把手負責的工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)一思想、提高認識、統(tǒng)籌規(guī)劃、精心組織、規(guī)范管理教師繼續(xù)教育工作。縣繼教中心要加強全縣中小學教師的繼續(xù)教育管理，制定規(guī)范的管理制度，加強學分登記管理，建立嚴格的考評機制，并認真落實到位。組織第二屆“校長論壇”。今年教學工作會議上王敏勤教授“教學五大方略”反響較好，貼進課堂，具有針對性和指導性。2008年是全國第三輪中小學教師繼續(xù)教育培訓的第一年，由于省勞動人事機構(gòu)合并，導致新的繼續(xù)教育證書沒有到位，2009年又逢設(shè)縣建區(qū)，行政機構(gòu)改革，繼續(xù)教育中心到2010年元月才到位，導致縣中小學教師的繼教證書一直未能發(fā)放，2002009年教師繼續(xù)教育的學分也未驗印。剛才代保同志就2010年繼教工作進行詳細地了安排部署，我再強調(diào)幾點:制定科學的培訓方案。盡管取得了一些成績，但我們也應(yīng)該正視工作中存在的問題和不足：一是我縣教師由于市區(qū)多年選拔調(diào)走甚至外出了大批年青優(yōu)秀教師，現(xiàn)崗教師年齡老化，整體素質(zhì)偏差,觀念僵化，培訓提高難度大；二是繼教中心剛剛成立，師資不夠，沒有基地，培訓條件較差；三是一些學校對繼教工作認識不足，重視不夠，對教師參訓學習投入少、支持少；四是繼教管理制度要進一步完善，繼教管理要進一步規(guī)范，繼教考評要進一步科學；五是一些培訓重形式缺質(zhì)量，沒有考慮教師課堂教學和教師專業(yè)發(fā)展的真正需求，缺乏針對性、實效性；六是一些教師沒有樹立終身學習觀念，學習型組織沒有很好地建立，一些教師以年齡大、學歷達標、職稱高為由放松了學習和培訓，不能很好的履行繼續(xù)教育的義務(wù)。2009年12月，縣教育局組織各鎮(zhèn)分管教學業(yè)務(wù)的校長助理和鎮(zhèn)直學校的教學副校長，聽取了教育學博士陳雨亭的教育管理研究報告。教育干部培訓開拓創(chuàng)新。據(jù)了解，絕大多數(shù)教師完成了學習任務(wù)，并學有所獲，能做到學以致用；二是根據(jù)教育部2009年“知識中國—中小學班主任教師培訓項目” 的要求，我們在2009年8月有序地組織了全縣602名小學班主任參加網(wǎng)絡(luò)培訓，參訓率達100%，圓滿地完成了我縣小學班主任培訓任務(wù)；三是2009年11月，我們組織了全縣市級語文骨干教師參加了3期“隨州市語文骨干教師培訓班”，通過提高培訓，參訓教師們學到了不少專業(yè)知識，提升了自己的業(yè)務(wù)水平?？h一中肖娟老師代表教育局取得一等獎的好成績；第25個教師節(jié)慶祝表彰會上，我縣樹立十名“師德標兵”；全縣教師向貧窮孩子伸出援助之手，捐款86316元；教育局組織的“我為縣教育獻良策”活動共收到好的意見和建議3600多條；在第二批學習實踐科學發(fā)展觀活動中，教育系統(tǒng)結(jié)合行業(yè)特點，廣泛開展了“雙學、雙爭”（學理論、學業(yè)務(wù)；爭做教育名師、爭做師德標兵）活動，收到明顯成效。師德建設(shè)卓有成效。我希望通過本次會議，各學校要進一步增強認識，凝聚力量，強化舉措，創(chuàng)新思路，為全面推動全區(qū)中小學德育工作邁上新臺階，開創(chuàng)新局面，作出新的更大的貢獻。同志