【正文】 慢“咽”，只有運(yùn)用正確的方法才能得到收獲，要不然會(huì)弄出笑話來(lái)的。甲：其實(shí)讀書不僅能夠讓我們獲得知識(shí)，而且還能教我們懂得做人的道理。甲：讓這些科學(xué)文化知識(shí)充實(shí)我們的頭腦、豐滿我們的羽翼，將來(lái)我們才能成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。乙：書，領(lǐng)著我們探索古今中外的奇聞趣事。我們?cè)谀呐惆橄轮饾u成長(zhǎng)。甲：“讀書好，好讀書，讀好書。甲乙合：《好書伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束。乙：小時(shí)候，我常常纏著媽媽給我講故事聽。甲：書，就像一片海洋，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。乙：書給了我們精神的養(yǎng)料。乙：不錯(cuò)，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書。可見他已經(jīng)把書看成了形影不離的好朋友。乙：現(xiàn)在，我們就請(qǐng)大家把自己的座右銘展示給同學(xué)們看。甲：瞧，在前輩們的影響下，一群快樂的讀書郎唱著歌向我們走來(lái)。你看！小品表演《如此讀書》。）生1：看來(lái)，我今天回家要好好地把這些事實(shí)對(duì)我媽媽說(shuō)一說(shuō)，并且還要讓她和我們一樣與好書交朋友！甲：歌德說(shuō)：讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人談話。小品劇《他的讀書理論》甲：現(xiàn)在我知道了，讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書的過(guò)程中反復(fù)思考，領(lǐng)會(huì)汲取書中有用的知識(shí)。乙：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們把自己的讀書筆記展示給大家看。合：同學(xué)們，就讓我們行動(dòng)起來(lái)，把自己的讀書感言與大家一起分享。甲：好書能幫我們明辨是非，分清美丑。乙：我們的心情是那么歡快，那么喜悅。”冰心奶奶的這九個(gè)字我們會(huì)牢記心頭。班會(huì)照片學(xué)生發(fā)言稿毛主席愛讀書的故事步思琪,毛主席日夜操勞黨和國(guó)家大事,工作一直是很忙的,可他總是擠出時(shí)間讀書,即使在到外地出差的列車上,毛主席每天晚上都堅(jiān)持看書,:讀書、學(xué)習(xí)也要付出一定的代價(jià),流出了汗水,穴道了知識(shí)!毛主席的床上、辦公桌上都放著書,他就忘記了吃飯,工作人員催促他,他總是笑著說(shuō):還有一點(diǎn),古代的和資本主義時(shí)期的許多暫學(xué)家的書,毛主席特別喜歡李白、《魯迅全集》,他從延安帶到北京,毛主席總是把魯迅先生的著作放在床邊,直到晚年病重,還隨時(shí)翻閱讀書的快樂三年二班趙雪蕊這次演講的主題是關(guān)于讀書的，一想到這，我就覺得有些惶恐，因?yàn)闊o(wú)論怎樣我想我都算不上是一個(gè)讀書人。每一個(gè)有思想的人誰(shuí)不愿意擁有這份人生的美麗呢？坐在輪椅上的張海迪，雙目失明的海倫?凱勒，你能說(shuō)她們不美嗎？此時(shí)此刻坐在我面前的你們、充滿自信的你們，不美嗎？讀書讓我們?cè)诔薪託v史、聯(lián)系未來(lái)的三尺講臺(tái)上“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”，讀書教我們用自己源源不斷的能量去照亮學(xué)生。老師們，讓我們從今天開始，捧起書本，在安徒生童話里陶醉，于唐詩(shī)宋詞中穿行，從無(wú)聲的語(yǔ)言里，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。古人云：“書中自有黃金屋。上二年級(jí)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“課外書中有好多故事等著和我們交朋友呢！”在半信半疑中，我讀起了《丑小鴨》，我一邊看一邊手舞足蹈：“真不可思議！丑小鴨居然能變成白天鵝！”讀書給了我樂趣。讀書給我最大的感受就是：給了我知識(shí)，給了我樂趣，給了我力量。如果我是一棵小樹，那么，書就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂地成長(zhǎng)。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿是人類的祖先；恐龍高大而可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火?哦，世界原來(lái)這么奇妙！讀書，真好?。∥覑圩x書，因?yàn)闀€能使我懂得做人的道理。就這樣，書陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書香中漸漸成長(zhǎng)！同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!謝謝大家！詩(shī)朗誦：谷亞嬌 和書交朋友我們將變得富有知識(shí)是無(wú)形的財(cái)富伴著我們走過(guò)冬夏春秋和書交朋友我們將有可能不朽著書立說(shuō),長(zhǎng)留于世人雖逝,書長(zhǎng)留和書交朋友我們將吟遍九州踏著詩(shī)人的足跡我們指點(diǎn)江山,揮斥方遒和書交朋友我們將蟾宮折桂,前程錦繡《書——我們的朋友》在千軍萬(wàn)馬的角逐中脫穎而出金榜題名,勇奪魁首和書交朋友我們將取得輝煌的成就繼承前人的智慧在科學(xué)的海洋中泛舟……是我們永遠(yuǎn)的朋友它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬書是我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂書中有人類無(wú)窮的財(cái)富我們可以從中自由地汲取營(yíng)養(yǎng)書是人類發(fā)展的錄像機(jī)我們可以在其中看到前輩的足跡書是知識(shí)和智慧的海洋我們?cè)跁５腻塾沃新L(zhǎng)大書是你的、我的書是人類永恒的朋友。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生，我快樂無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸平靜??在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮?xí)菬o(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。在柔和的燈光下，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事陪我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——我夢(mèng)見自己變成了故事中的小鹿斑比、變成了善良的小矮人、可憐的流浪狗?那時(shí)，書就像一個(gè)繽紛的世界，我流連在書的世界里，和小鳥一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏?隨著時(shí)光的流逝，我一天一天地長(zhǎng)大，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了自己看書，一本本書更是成了我的好伙伴。同學(xué)們，多讀書吧！讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镌鲩L(zhǎng)知識(shí)、獲得快樂。讀書增長(zhǎng)了我知識(shí)。讀書是一種享受，也是一種快樂。名師的路就在我們朗朗的書聲中。也許一時(shí)的讀書不能夠讓我們的成績(jī)突飛猛進(jìn)，名列前茅，但是我們知道水滴石穿、繩鋸木斷。而我，對(duì)于讀書一直是個(gè)懈怠的人，隨興而至，可能甚至還比不上那些夾在書頁(yè)里，靠食書為生的蠹蟲。甲：讓我們把班級(jí)的讀書口號(hào)牢記心中吧全班合：書聲瑯瑯，伴我們快樂成長(zhǎng)。乙：但是，我們不會(huì)忘記，老師是我們的導(dǎo)航者，陪伴我們?cè)跁＠镥塾巍＜祝簳?，我們?cè)谀膸ьI(lǐng)下自由翱翔在美麗的天空中。甲：書，帶領(lǐng)我們暢游絢麗多彩的知識(shí)世界。甲：我從同學(xué)們的讀書筆記中讀出了你的快樂，你的感動(dòng)，你的希望……乙：俗語(yǔ)說(shuō)：“書山有路勤為徑”，是的，只有刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書，讀一些好書，才能從書中汲取更豐富的知識(shí)。乙：對(duì)了，只有好讀書，讀好書，書才會(huì)成為你的朋友。甲：你把書說(shuō)得這么好，那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們小朋友看呢？怎樣的書才是我們的好朋友呢？我最近經(jīng)常發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的一些同學(xué)總是在看漫畫書呢！乙：是啊，在前不久，我們各小組同學(xué)就對(duì)這個(gè)問(wèn)題作了交流和討論。我們不妨來(lái)采訪一些同學(xué)。生1：主持人，我想和同學(xué)們說(shuō)幾句心里話。甲：我們從讀書中得到快樂。演講《我讀書我快樂》甲：讀書的樂趣可真多??！乙：我們能從書中讀出自己的智慧，讀出自己理想。故事：《毛澤東的特殊愛好》甲：毛爺爺讀書的故事真讓人感動(dòng)。合：三年二班主題隊(duì)會(huì)《好書伴我行》現(xiàn)在開始。甲：書，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過(guò)的感人故事講給你聽。長(zhǎng)大了，我終于明白了媽媽所說(shuō)的答案，那就是——在讀書中尋找快樂。教育學(xué)生明辨是非，有選擇性地閱讀書籍，并且教給學(xué)生正確的讀書方法，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。乙：讓我們都來(lái)和好書交朋友，讓好書陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天。甲：因?yàn)槭悄屛覀兏惺艿搅松钪械年?yáng)光充滿了色彩。乙：好書能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。甲：正像高爾基說(shuō)的：書是知識(shí)的源泉！乙：書啊，當(dāng)我們捧起你的時(shí)候，我們就像捧起了整個(gè)世界。讀書筆記展覽。不然就要像小品中的人物了。我們能從中汲取知識(shí)與力量，不信，你聽——