【正文】 們學生在學習的過程中注重基礎知識的理解、基本技能的訓練、基本方法的掌握。準：就是要充分準備，有能力做出來的題目做到絕對準確。所以，雖然試題難度保持原有水平，框架形式相對穩(wěn)定不變，但試題仍趨向于通過創(chuàng)設新的問題情境，以熱點問題作為考題的背景。因而它具有應用的普遍性和可操作性。如果把數(shù)學思想方法學好了，在數(shù)學思想方法的指導下運用數(shù)學方法駕馭數(shù)學知識，就能提高數(shù)學能力，數(shù)學學習就較容易了。數(shù)學思想是對數(shù)學規(guī)律的理性認識，具有本質(zhì)性、概括性和指導性的意義，可謂數(shù)學“靈魂”?；瘹w思想：就是把未知問題化歸為已知問題，把復雜問題化歸為簡單問題，把非常規(guī)問題化歸為常規(guī)問題，從而使很多問題得到解決的思想。分類討論的思想：當面臨的問題不宜用一種方法處理或同一種形式敘述時，就把問題按照一定的原則或標準分為若干類，然后逐類進行討論，再把這幾類的結論匯總，得出問題的答案，這種解決問題的思想方法就是分類討論的思想方法。用方程思想解題的關鍵是利用已知條件或公式、定理中的已知結論構造方程(組)。秘訣3 培養(yǎng)創(chuàng)新思想與能力初中數(shù)學如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，是當前初中數(shù)學教學的重要任務，也是對初中學生數(shù)學素養(yǎng)的較高要求。創(chuàng)新能力型試題是數(shù)學試題的精華部分，具有知識容量大、解題方法多、能力要求高、突顯數(shù)學思想方法的運用以及要求考生具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力等特點。第五篇：如何學好初三物理如何學好初三物理（一）三個基本。它有兩個意思：一是表示速度的大小；二是表示路程與時間的比值（如在勻速圓周運動中），而速度是位移與時間的比值（指在勻速直線運動中）。最后再談一個問題，屬于三個基本之外的問題。要獨立地（指不依賴他人），保質(zhì)保量地做一些題。（三）物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當成是復習、鞏固。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以后要經(jīng)學看，要能做到愛不釋手，終生保存。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節(jié)省不少時間。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。大學里物理系的數(shù)學課與物理課是并重的。要經(jīng)常參加體育活動，要會一種、二種鍛煉身體的方法，要終生參加體育活動，不能間斷，僅由興趣出發(fā)三天打魚兩天曬網(wǎng)地搞體育活動，對身體不會有太大好處。要保證充足的睡眠，不能以減少睡覺的時間去增加學習的時間，這種辦法不可取。（十一）體育活動。物理的計算要依靠數(shù)學，對學物理來說數(shù)學太重要了。（九）知識結構。（八）向別人學習。時間是寶貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。課后還要整理筆記，一方面是為了消化好，另一方面還要對筆記作好補充。入門以后，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。任何人學習數(shù)理化不經(jīng)過這一關是學不好的。如，沿著電場線的方向電勢降低；同一根繩上張力相等；加速度為零時速度最大；洛侖茲力不做功等等。前者是定義式，適用于任何情況，后者是導出式，只適用于做勻變速直線運動的情況。關于基本概念，舉一個例子。不管采取何法，必須增強數(shù)學的分析能力、思維能力、自學能力，同時在復習中要注意規(guī)范訓練，嚴格按照考試要求答題，按標準格式答題，糾正答題過程中的不良習慣，對于試卷的錯誤要認真分析。能用數(shù)學眼光認識世界，并能用數(shù)學知識和數(shù)學方法處理解決周圍的實際問題。函數(shù)的思想：函數(shù)所揭示的是兩個變量之間的對應關系，通俗的講就是一個量的變化引起了另一個量的變化。方程的思想：方程思想是一種重要的數(shù)學思想。數(shù)形結合的思想：能運用代數(shù)、三角比知識通過數(shù)量關系的討論去處理幾何圖形的問題；能運用幾何、三角比知識通過對圖形性質(zhì)的研究去解決數(shù)量關系的問題?？荚囍谐Ｓ玫臄?shù)學思想和方法有：整體思想、轉(zhuǎn)化思想、分類討論思想、函數(shù)思想、對應思想、方程思想、數(shù)形結合思想、類比思想，換元法、待定系數(shù)法、消元法、降次法、配方法、面積法、分析法、綜合法等。但目前這一問題還沒有引起考生的足夠的重視?？v觀近幾年初三數(shù)學各類考試試題，我們可以看到：對數(shù)學思想方法的思考、提煉與總結，在數(shù)學解題中自覺應用乃至成為一種思維習慣，已成為提高數(shù)學修養(yǎng)的基本形式。試題重視了邏輯推理能力的考查，注意了適度論證，加強了計算和推理的有機結合，但容易入手，方法多樣，不求繁、求難，也沒有“出偏出怪”。快：就是要算好做題時間，絕不因小題目而丟失了做綜合題的時間。全卷的基礎知識的覆蓋面較廣，起點低，許多試題源于課本，在課本中能找到原型，有的是對課本原型進行加工、組合、延伸和拓展。第四篇：學好初三數(shù)學的三個秘訣學好初三數(shù)學的三個秘訣秘訣1 夯實數(shù)學知識與技能近幾年來中考命題事實明確告訴我們：基礎知識、基本技能、基本方