【正文】 們學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中注重基礎(chǔ)知識(shí)的理解、基本技能的訓(xùn)練、基本方法的掌握。準(zhǔn)：就是要充分準(zhǔn)備，有能力做出來(lái)的題目做到絕對(duì)準(zhǔn)確。所以，雖然試題難度保持原有水平，框架形式相對(duì)穩(wěn)定不變，但試題仍趨向于通過(guò)創(chuàng)設(shè)新的問(wèn)題情境，以熱點(diǎn)問(wèn)題作為考題的背景。因而它具有應(yīng)用的普遍性和可操作性。如果把數(shù)學(xué)思想方法學(xué)好了，在數(shù)學(xué)思想方法的指導(dǎo)下運(yùn)用數(shù)學(xué)方法駕馭數(shù)學(xué)知識(shí)，就能提高數(shù)學(xué)能力，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就較容易了。數(shù)學(xué)思想是對(duì)數(shù)學(xué)規(guī)律的理性認(rèn)識(shí)，具有本質(zhì)性、概括性和指導(dǎo)性的意義，可謂數(shù)學(xué)“靈魂”。化歸思想：就是把未知問(wèn)題化歸為已知問(wèn)題，把復(fù)雜問(wèn)題化歸為簡(jiǎn)單問(wèn)題，把非常規(guī)問(wèn)題化歸為常規(guī)問(wèn)題，從而使很多問(wèn)題得到解決的思想。分類(lèi)討論的思想：當(dāng)面臨的問(wèn)題不宜用一種方法處理或同一種形式敘述時(shí)，就把問(wèn)題按照一定的原則或標(biāo)準(zhǔn)分為若干類(lèi)，然后逐類(lèi)進(jìn)行討論，再把這幾類(lèi)的結(jié)論匯總，得出問(wèn)題的答案，這種解決問(wèn)題的思想方法就是分類(lèi)討論的思想方法。用方程思想解題的關(guān)鍵是利用已知條件或公式、定理中的已知結(jié)論構(gòu)造方程(組)。秘訣3 培養(yǎng)創(chuàng)新思想與能力初中數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，是當(dāng)前初中數(shù)學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)，也是對(duì)初中學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的較高要求。創(chuàng)新能力型試題是數(shù)學(xué)試題的精華部分，具有知識(shí)容量大、解題方法多、能力要求高、突顯數(shù)學(xué)思想方法的運(yùn)用以及要求考生具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力等特點(diǎn)。第五篇：如何學(xué)好初三物理如何學(xué)好初三物理（一）三個(gè)基本。它有兩個(gè)意思：一是表示速度的大?。欢潜硎韭烦膛c時(shí)間的比值（如在勻速圓周運(yùn)動(dòng)中），而速度是位移與時(shí)間的比值（指在勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中）。最后再談一個(gè)問(wèn)題，屬于三個(gè)基本之外的問(wèn)題。要獨(dú)立地（指不依賴(lài)他人），保質(zhì)保量地做一些題。（三）物理過(guò)程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽(tīng)講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。上課以聽(tīng)講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來(lái)。辛辛苦苦建立起來(lái)的筆記本要進(jìn)行編號(hào)，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛(ài)不釋手，終生保存。作記號(hào)是指，比方說(shuō)對(duì)練習(xí)題吧，一般題不作記號(hào)，好題、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題，分別作不同的記號(hào)，以備今后閱讀，作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時(shí)想到它的解法的。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會(huì)告訴你。大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等。大學(xué)里物理系的數(shù)學(xué)課與物理課是并重的。要經(jīng)常參加體育活動(dòng)，要會(huì)一種、二種鍛煉身體的方法，要終生參加體育活動(dòng)，不能間斷，僅由興趣出發(fā)三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)地搞體育活動(dòng)，對(duì)身體不會(huì)有太大好處。要保證充足的睡眠，不能以減少睡覺(jué)的時(shí)間去增加學(xué)習(xí)的時(shí)間，這種辦法不可取。（十一）體育活動(dòng)。物理的計(jì)算要依靠數(shù)學(xué)，對(duì)學(xué)物理來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)太重要了。（九）知識(shí)結(jié)構(gòu)。（八）向別人學(xué)習(xí)。時(shí)間是寶貴的，沒(méi)有了時(shí)間就什么也來(lái)不及做了，所以要注意充分利用時(shí)間，而利用時(shí)間是一門(mén)非常高超的藝術(shù)。學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類(lèi)工作，還要作好記號(hào)。課后還要整理筆記，一方面是為了消化好，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。入門(mén)以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動(dòng)空間，也就是說(shuō)允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不走思或盡量少走思。題目不論難易都要盡量畫(huà)圖，有的畫(huà)草圖就可以了，有的要畫(huà)精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。如，沿著電場(chǎng)線(xiàn)的方向電勢(shì)降低；同一根繩上張力相等；加速度為零時(shí)速度最大；洛侖茲力不做功等等。前者是定義式，適用于任何情況，后者是導(dǎo)出式，只適用于做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的情況。關(guān)于基本概念，舉一個(gè)例子。不管采取何法，必須增強(qiáng)數(shù)學(xué)的分析能力、思維能力、自學(xué)能力，同時(shí)在復(fù)習(xí)中要注意規(guī)范訓(xùn)練，嚴(yán)格按照考試要求答題，按標(biāo)準(zhǔn)格式答題，糾正答題過(guò)程中的不良習(xí)慣，對(duì)于試卷的錯(cuò)誤要認(rèn)真分析。能用數(shù)學(xué)眼光認(rèn)識(shí)世界，并能用數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)方法處理解決周?chē)膶?shí)際問(wèn)題。函數(shù)的思想：函數(shù)所揭示的是兩個(gè)變量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，通俗的講就是一個(gè)量的變化引起了另一個(gè)量的變化。方程的思想：方程思想是一種重要的數(shù)學(xué)思想。數(shù)形結(jié)合的思想：能運(yùn)用代數(shù)、三角比知識(shí)通過(guò)數(shù)量關(guān)系的討論去處理幾何圖形的問(wèn)題；能運(yùn)用幾何、三角比知識(shí)通過(guò)對(duì)圖形性質(zhì)的研究去解決數(shù)量關(guān)系的問(wèn)題?？荚囍谐Ｓ玫臄?shù)學(xué)思想和方法有：整體思想、轉(zhuǎn)化思想、分類(lèi)討論思想、函數(shù)思想、對(duì)應(yīng)思想、方程思想、數(shù)形結(jié)合思想、類(lèi)比思想，換元法、待定系數(shù)法、消元法、降次法、配方法、面積法、分析法、綜合法等。但目前這一問(wèn)題還沒(méi)有引起考生的足夠的重視。縱觀(guān)近幾年初三數(shù)學(xué)各類(lèi)考試試題，我們可以看到：對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的思考、提煉與總結(jié)，在數(shù)學(xué)解題中自覺(jué)應(yīng)用乃至成為一種思維習(xí)慣，已成為提高數(shù)學(xué)修養(yǎng)的基本形式。試題重視了邏輯推理能力的考查，注意了適度論證，加強(qiáng)了計(jì)算和推理的有機(jī)結(jié)合，但容易入手，方法多樣，不求繁、求難，也沒(méi)有“出偏出怪”?？欤壕褪且愫米鲱}時(shí)間，絕不因小題目而丟失了做綜合題的時(shí)間。全卷的基礎(chǔ)知識(shí)的覆蓋面較廣，起點(diǎn)低，許多試題源于課本，在課本中能找到原型，有的是對(duì)課本原型進(jìn)行加工、組合、延伸和拓展。第四篇：學(xué)好初三數(shù)學(xué)的三個(gè)秘訣學(xué)好初三數(shù)學(xué)的三個(gè)秘訣秘訣1 夯實(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)與技能近幾年來(lái)中考命題事實(shí)明確告訴我們：基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方