【正文】 的寶貴光陰，我十分珍惜這一難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。在指導(dǎo)老師的關(guān)心和指導(dǎo)下，順利地完成了實(shí)習(xí)的任務(wù)。并根據(jù)自己的實(shí)際情況找到適合自己的教學(xué)方法。認(rèn)真批改作業(yè)。對(duì)早讀、課間操、午休和自習(xí)課等進(jìn)行監(jiān)督。作為一名優(yōu)秀的班主任要以?愛?去關(guān)心教育學(xué)生。在實(shí)習(xí)班主任工作中，在學(xué)校和指導(dǎo)老師的幫助下，策劃了一場以?感恩父母?為主題的班會(huì)，制動(dòng)啊學(xué)生對(duì)父母關(guān)心自己要以一顆感恩的心去回報(bào)他們。這次實(shí)習(xí)真正的鍛煉了自己，為我以后的工作、生活和學(xué)習(xí)積累 了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在處理班級(jí)事務(wù)上明顯表現(xiàn)出經(jīng)驗(yàn)不足，一份耕耘，一份收獲。語文周記 篇2語文，是我最早結(jié)識(shí)的朋友，它陪伴我走過了10個(gè)春秋，和我密不可分。大一點(diǎn)后，我知道了“書”是怎么一回事，便天天晚上鬧著要媽媽讀書講故事。上學(xué)以后，我終于正式接觸語文了。我那時(shí)的心情簡直爽極了！可仔細(xì)一看，分?jǐn)?shù)合錯(cuò)了，應(yīng)該是95，又是第二！“是告訴老師呢，還是不告訴？”我沮喪地想著，猶豫不決?！蔽衣牶笠苫蟛灰眩悍?jǐn)?shù)也能當(dāng)禮物送嗎？可說來也怪，從那次以后，我?guī)缀趺看味寄玫谝?。它從幼年陪我到現(xiàn)在，讓我學(xué)會(huì)了閱讀，明白了做人之道，給我的生活平添了幾分樂趣，讓我的生活多姿多彩……。她講課很生動(dòng)，上課我沒有再講話了，只是偶爾玩尺子和筆都被眼尖的馮老師交到黑板臺(tái)上。我現(xiàn)在常常在語文課上得到老師的表揚(yáng)，作文日記還常常被老師在班念出來，慢慢地回復(fù)了往日的自信。那天，我們的語文課的內(nèi)容是口語交際訓(xùn)練，訓(xùn)練的內(nèi)容是表演“交易買賣”。其中最精彩的要數(shù)第三組的表演了。觀眾們一看，馬上捧腹大笑起來。顯然那“媽媽”已看上了那衣服，但她一點(diǎn)不笨，表現(xiàn)出對(duì)衣服不顧一屑的樣，還一直壓價(jià)。這時(shí)，看得津津有味的“觀眾”馬上報(bào)以熱烈的掌聲，連站一旁的老師也不住地點(diǎn)頭微笑。語文周記 篇5語文如一泓清泉滋潤了我干涸的心，讓我如花兒般綻放；語文如一縷微風(fēng)吹拂我絲絲的長發(fā)，讓我如彩蝶般翩翩起舞；語文如一米陽光溫暖我冰冷的手，讓我有足夠的力量把握此刻。這時(shí)，伏在家里最明亮的窗子旁，品一杯清茗，手釋一卷汪國真的詩詞，我開始欣賞遠(yuǎn)方神秘的天穹?！拔乙w翔，哪怕沒有堅(jiān)硬的翅膀；我要歌唱，哪怕沒有人為我鼓掌”一句樸實(shí)但又激昂的話語深深激蕩了我的心。我的思緒回到了《春天，十個(gè)海子》。背后，我的淚悄然滑下，落在了“亞洲銅”上，為他嘆息。第五篇：【推薦】語文周記集錦【推薦】語文周記范文集錦九篇時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去了，我們一定有印象深刻的事情，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。眼間，我一進(jìn)入初中一年級(jí)的下學(xué)期了。接著，我開始閱讀“寫在前面”?！包S河，滋潤了一片黃色的大地，撫育了一個(gè)黃皮膚的民族。濁浪滔天的畫面。語文周記 篇2我今天和爸爸一起做“動(dòng)手做做看”實(shí)驗(yàn)。硬幣很小，邊沿很低，要輕輕放才不會(huì)使水流到上面，這樣硬幣就浮在水面上了。我思考了一下，從一、二年級(jí)，到現(xiàn)在三年級(jí)剛開學(xué)兩個(gè)星期的時(shí)間?！蔽依卫蔚挠浽谛睦飼r(shí)時(shí)提醒著自己。聽媽媽說她懷上小寶寶了，真恭喜她很快就有一個(gè)可愛的小寶寶！所以她要暫時(shí)回家休息一段時(shí)間。要是你臉上再多一點(diǎn)笑容，您會(huì)更加的甜和美麗！今天又新調(diào)來了一位語文老師，也就是李老師：“您！”您是那么溫柔而美麗，引得同學(xué)們心里甜滋滋的。早讀過后，我見他帶領(lǐng)著隊(duì)伍，喊著響亮的口號(hào)走進(jìn)了操場。他握緊拳頭為我們加油，他豎起拇指為我們鼓勵(lì)，他用自信的眼光告訴我們要時(shí)刻相信自己。直到快下課了我們才知道，原來老師講的是“語文”這兩個(gè)字的含義?。≌Z文老師的口才真是棒棒噠，我對(duì)他真是心服口服。在這安詳?shù)囊黄炖?，白雪悄悄飛舞，款款而來，它靜謐空靈的身影，籠罩著這座城市，并向大地宣告：新春既至。我流著口水癡癡地想著，一邊手不自覺地向準(zhǔn)備下鍋的餃子伸去。又一會(huì)兒，它們再次滾動(dòng)，涼水有毫不猶豫的潑向鍋里。新年鐘聲即將敲響……語文周記 篇6每一個(gè)人都有自己喜歡的老師或討厭的老師，而我們班的語文老師卻是我們既討厭有喜歡的老師。可以，有的時(shí)候當(dāng)我們在朗讀課文的時(shí)候，讀得很好，她就笑嘻嘻的，我們還真的拿她沒辦法……經(jīng)過了一些事，我總覺得其實(shí)老師這樣也是為了我們將來和她們一樣，有個(gè)好的工作。語文周記 篇8在教學(xué)《練習(xí)1》時(shí)，認(rèn)清筆順規(guī)則，著重講解“擊、走、舟、燕、黑、塘”的筆順，加標(biāo)點(diǎn)，告訴孩子有疑問的或句中有“什么”的詞，加問號(hào)。語文周記 篇9我們上了一節(jié)全新的語文課，我會(huì)永遠(yuǎn)把它記在心中。一點(diǎn)風(fēng)趣都沒有。王老師，每次念文章時(shí)，我總是能從王老師的朗讀中，找到一絲絲激情。王老師，在課堂上也喜歡和我們開玩笑。我漸漸的喜歡上了王老師給我們大家上語文課，既輕松，又愉快。不像小學(xué)的老師，就死板的教兩遍?！苯又蠋熋鎺⑿?，張口說出第一句話；“同學(xué)們，我們開始上課了。今天，的第一節(jié)課是語文課，平常我是不喜歡上語文課的。寫好鉛筆字，要注意筆順規(guī)則，“先橫后豎”。我想起來以前看電視劇時(shí)，有過這樣的景象，許多人在琉璃廠淘古書、古玩?！碑?dāng)時(shí)，我們記住了她的教訓(xùn)，把這次讀得很好……過了一會(huì)，同學(xué)們都就議論紛紛的議論老師，有的說：“這個(gè)語文老師怎么這樣！”還有的說：誰要當(dāng)了他的兒子，誰就很倒霉。“哈哈哈……”廚房傳來一陣笑聲?！眿寢尭鴰颓?，一邊把圓嘟嘟的餃子放入鍋內(nèi)。水仙花一朵朵緩緩開放，淡黃的花蕊倚在潔白的花瓣上，優(yōu)雅動(dòng)人。我想這樣的男老師真的是百年不遇的吧，可我就是這么幸運(yùn)地遇到了他。他看著我們的綠軍裝，露出了欣慰的笑容。他非常嚴(yán)肅的看著我們，軍訓(xùn)這兩天沒有見過他的一絲笑容，就像沒有感情的木頭人一樣，所以當(dāng)時(shí)我非常害怕他。那就讓我們從現(xiàn)在起和李老師開心、快樂的融合在一塊加油、努力吧！謝謝您：“老師，辛苦了！”語文周記 篇4在我的腦海中總是浮現(xiàn)出一個(gè)龐大而模糊的身影；在我的耳邊總是回蕩著激勵(lì)我前行的話語…他像一位醫(yī)生，不知疲倦的為我們治著文盲??；他像一位辛勤的園丁，為我們修枝剪葉；他如同一片花海，讓我們貪婪的吮吸著他的精華；他如同一片宇宙，讓我們在星空中探索奧秘…他就是在我們學(xué)習(xí)中無處不在的語文老師。她為我們能把基礎(chǔ)知識(shí)打好和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從各方面對(duì)我們都很嚴(yán)格。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她、愛她，但也會(huì)怕她！再說說第二位語文老師吧！我來到新校區(qū)、新環(huán)境。碰巧，我們的三位語文老師都姓李！那就先說說一、二年級(jí)的語文老師吧，她長有一頭披肩的秀發(fā)，讓我最難忘最深刻的，就是我們的第一位語文老師。語文周記 篇3今天，老師布置了一篇，題目名為《我們的39。爸爸先做了一次：把硬幣平著，手指掐著兩邊，輕輕地往水里放，成功了：硬幣平著浮在水面上。我回過神來，又相繼閱讀了許多篇文章。提起黃河。在這次旅行中，我們將追尋丑小鴨變成白天鵝的苦難歷程，聆聽《黃河頌》的雄壯旋律，瞻仰“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙鹊墓廨x形象，欣賞文化藝術(shù)的奇光異彩，感受探險(xiǎn)英雄的壯志豪情，探索動(dòng)物世界的無窮奧秘……“目錄”兩個(gè)黑黑的大字映入我的眼簾，我拿起語文書，瀏覽了以便“目錄”，首先我選擇的是《黃河頌》這篇文章。首先，我看中的是封面獨(dú)特的語文課本，那里畫的是一頭“是牛非?！钡呐?，害我看了好久才看出來。語文周記 篇1生活處處有語文，例如：我們說的話、寫的文字，這都是再普通不過的了，這都是語文的象征。qq心情棲居在詩意的海洋中，語文讓我懂得了生活，享受了生活，更學(xué)會(huì)了生活?！皬拿魈炱穑鲆粋€(gè)幸福的人。多謝您，汪國真，撫慰了我的心；多謝您，語文，讓我認(rèn)識(shí)了汪國真。我開始對(duì)生活失望，對(duì)生活淡漠。我心中的語文，就就是在生活的海洋中詩意地棲居。不但讓我們學(xué)得愉快輕松，而且在觀看、實(shí)踐中學(xué)到了不少生活的本領(lǐng)和表演的技巧。由于大家都有意爭生意，他們都迫著把價(jià)錢拉低。服務(wù)一流的“服務(wù)員”見有客來了，馬上熱情地說：“歡迎光臨?！坝^眾們”都“嘖嘖”贊嘆。由于大家都很感興趣，所以準(zhǔn)備工作做得特別充分。同學(xué)們都說，這節(jié)課是我們上得最投入最愉快的?！倍旱梦覀児笮?。她在朗讀課文時(shí)好象在講故事，很生動(dòng)。因?yàn)槲业睦蠋?，我更加熱愛語文。”于是，第二天上學(xué)后我報(bào)告了老師。記得三年級(jí)時(shí)無論我怎樣努力，我的語文成績始終徘徊在班級(jí)第二?？磿肓嗣?，甚至忘了吃飯睡覺……一本本中外名著、科普讀物就這樣走進(jìn)了我的生活。別的孩子認(rèn)字用字卡，而我卻對(duì)大街上的大小招牌著了魔，整天纏著媽媽上街認(rèn)字，他們就是我的字卡。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，把工作搞得更好。對(duì)上課時(shí)間的把握不準(zhǔn)確。獲得了良好的效果。這樣更能深入地了解他們的情況。以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的建議和批評(píng)，以不斷促進(jìn)自己教學(xué)能力的不斷提升。根據(jù)新課改的要求，使教學(xué)生活化，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。教學(xué)實(shí)習(xí)中，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)設(shè)計(jì)教案，并請(qǐng)指導(dǎo)老師對(duì)完成的教案進(jìn)行指導(dǎo)。20xx年9月5日至20xx年11月4日我在雅安市雨城區(qū)中里中學(xué)進(jìn)行將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。在以后的學(xué)習(xí)，工作中還要繼續(xù)不停地努力，繼續(xù)不停地改進(jìn)自己，提高自己。只能默默的接受同學(xué)們的祝福和禮物。當(dāng)時(shí)我挺不解的。但是說的時(shí)候容易，做起來可不是那么從容。第十周： 實(shí)習(xí)單位 實(shí)習(xí)崗位 語文教師及班主任實(shí)習(xí)周記轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)的最后一周就這樣結(jié)束了。挑選同學(xué)組建出后勤隊(duì)、啦啦隊(duì)、宣傳隊(duì)，配合運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展工作。例如：在做仿寫題時(shí)，首先，就應(yīng)該要去觀察，看句式是否一致；修辭是否一致；表達(dá)的意思是否一致（上下文內(nèi)容是否一致）等等這些要注意的問題。于是，給同學(xué)們做了一套難度適中的測試題。后來成績出來了，同學(xué)們的成績都很不錯(cuò)。然后出了閱讀練習(xí)題。和楊老師溝通交流后，我決定講《半截蠟燭》這篇課文。這樣，周五上午（4節(jié)課）都是語文課了?？荚嚱Y(jié)束后，我也進(jìn)行了正式的閱卷（批改試卷），也從楊老師那兒學(xué)到了很多評(píng)閱試卷的方法。第七周： 實(shí)習(xí)單位 實(shí)習(xí)崗位 語文教師及班主任實(shí)習(xí)周記 學(xué)校的楊老師就安排我監(jiān)考我實(shí)習(xí)的班級(jí)——五年級(jí)（2）班的月考考試。第六周： 實(shí)習(xí)單位 實(shí)習(xí)崗位 語文教師及班主任學(xué)生看到新老師上課都很激動(dòng)，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺(tái)上有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，課后老師對(duì)我所講的課進(jìn)行了總概括的評(píng)論，并沒有太多批評(píng)，害怕打擊了我的志氣，說只要邁出了第一步，剩下的路就好走了，隨后隊(duì)友又告訴我一些他們的想法與感受。?興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)尤其重要的因素。即當(dāng)我講完一節(jié)課后，我問同學(xué)們：?你們