【正文】 言環(huán)境，讓生活更精彩，讓社會更溫馨。每個教研室選取一位普通話水平較高的老師擔任本教研室普通話指導老師，負責本教研室推廣普通話工作的輔導和監(jiān)督，針對本教研室老師說普通話中存在的問題逐一解決。學校將把推廣普通話工作納入日常檢查，在全校范圍營造講普通話的良好氛圍。結合推廣普通話，學校將每年組織一次學生演講比賽，檢驗學生學習普通話情況。第5篇：學校開展第14屆推廣普通話宣傳周活動方案一、指導思想：為了進一步增強全體師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導全校師生樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規(guī)范字的意識與能力，為提升學校文化品位，創(chuàng)建特色學校營造良好的語言環(huán)境。四、活動目的：通過本次推普周活動，引導全校師生養(yǎng)成“說好普通話，寫好規(guī)范字”的校園用語、用字良好習慣，進一步在全校師生間營造“說一口標準的普通話，寫一手規(guī)范的漢字”的語言氛圍；為構建和諧校園，創(chuàng)建特色學校，營造良好的語言環(huán)境。六、活動內容及安排：（－）宣傳動員，營造氛圍國旗下講話：9月13日，利用國旗下動員講話，進行一次專題宣傳，宣傳國家有關推普法律、法規(guī)及推普意義，提高全體師生語言文字規(guī)范意識，動員全體師生積極參加推普周活動。讓“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的主題進校園、進課堂，讓規(guī)范使用祖國語言文字和傳承中華優(yōu)秀文化意識深入廣大師生心靈。開展一次“我給父母當老師”活動：學校號召學生在社會或家庭進行一次推普宣傳，運用自己所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，以實現“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。之后，我校還將繼續(xù)開展相關活動，繼續(xù)優(yōu)化校園語言文字環(huán)境，形成特色鮮明的校園文化。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。在9月13日9月19日普通話周方面，我們成立了領導小組，校長任組長，副校長任副組長，語文教研組長為成員。以“普通話是我們的校園語言”為主題，讓師生充分認識到普通話是我們的國語，通過宣傳畫等方式激發(fā)了師生講普通話的熱情。校園內我們在顯目地方設置提示牌：①請講普通話，請用文明語。四、落實措施，成績突出學校除了按上級指示做好規(guī)定工作外，結合學校實際，落實推普措施。教師方面，我們要求教師在雙周故事交流中開展普通話演講會。比如有的學校張貼出 “規(guī)范語言，溝通心靈，和諧發(fā)展”等口號，使推廣普通話活動在校內外深入人心。二是在社會活動的參與中使用正規(guī)的普通話語言，影響社會。、教師和學生之間、學生和學生之間開展互監(jiān)互察活動。，開展普通話訓練或展示，如朗讀課文、背誦古詩、講故事、成語接龍、激勵語等。加之有些人對這次活動認識不足，認為語言只是人們日常交流思想的工具，只要互相之間能明白意思即可。在“推普周”里，各項推普工作在活動領導小組成員的督導下有條不紊地開展與進行，收到了良好的成效。首先學校在行政會議上討論并通過了關于本次活動的方案，除成立領導組織外學校還派校團委專門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。周一的升旗儀式上，利用國旗下講話時間，向全校師生宣讀了“推普周”的倡議書，并由老師做了《呵護母語，呵護普通話》的國旗下講話。（四）組織開展“書寫經典，傳承文明”規(guī)范漢字板報書寫大賽。（六）充分利用學校廣播站進行播講，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》。（三）個別教師的教案中有不規(guī)范用字。成立班級推普員及推普糾察小組，督促大家說普通話。全體教師上課必須講普通話,提倡課間與他人交流也講普通話。結合學校一年一度的讀書節(jié)活動,在學生中開展普通話比賽。棗陽市第二實驗小學2010．10。本次活動獲得了一定的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是分不開的。在校園內，不論是課內還是課外，都使用普通話，創(chuàng)造一個講普通話的語言環(huán)境。（三）要求學生從早晨進入校門開始,與老師、同學交談必須講普通話,養(yǎng)成講普通話的習慣。（五）部分同學在社區(qū)不能使用普通話。二、存在的主要問題（一）普通話發(fā)音不準，鄉(xiāng)音重，l和n分不清。一張張散發(fā)著墨香的參賽作品，引來了師生細細地欣賞。學生盡情抒發(fā)對偉大祖國的熱愛之情，弘揚中華民族之偉大氣節(jié)，體現了全體學生對祖國語言文字的學習和熱愛。（二）營造了濃郁的推普氛圍，讓每一位師生都積極參與推普周活動，我校加大了推普宣傳的力度。從常規(guī)做起，從娃娃做起，從我做起，提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)一個新臺階。另外還有些學生的普通話和漢字書寫不太規(guī)范，有待于幫助其加強學習、訓練和提高。但是我們也應該看到，中華民族悠久的歷史和廣闊的地域文化既給我們帶來了燦爛多彩的文化，同時也為普通話推廣帶來了一定障礙。學生在游戲中，教師在組織學生的娛樂中，有意識地設置一些在某些讀音方面易犯的錯誤，認真糾正作文及作業(yè)中出現的錯別字等。，由領導、教師作評委。二、周密部署，認真實施，教師是學生的施教者，也是各種社會活動的影響者。今后，我們將認真總結經驗，把推廣普通話活動做得更深入，爭取取得更大的成績。六年級重點搞課朗誦，五年級開演講比賽，四年級開故事會，三年級開朗誦會，二年級進行自我介紹，一年級人人說我家。③推廣普通話，你講我講大家講。召開各種會議時也使用普通話，教師辦公室也已形成推普點，由于領導以身作則，極大地促進了我校推普工作的不斷深入，推普工作初見成效。結合我校實際，開展活動。因此推廣普通話意義重大。希望全校師生積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風尚在校園、家庭、社會不斷延續(xù)下去。（也可結合語文教學開展演講、課本劇表演等活動）開展一次教師基本功（鋼筆字、普通話