《企業(yè)文化》征稿啟事(文件)
【正文】 周四。投稿者的文章一經(jīng)本刊錄用，將給予相應(yīng)的稿費(fèi)或精美禮品。：電影導(dǎo)讀 音樂賞析 品詞 經(jīng)典語錄 美妝 服飾 心理小測驗(yàn) 美食等等。《音樂地帶》，如需向老師同學(xué)點(diǎn)歌表達(dá)祝福，請(qǐng)于每周三下午放學(xué)前到各班團(tuán)支書處登記，登記時(shí)請(qǐng)寫清楚祝福對(duì)象、祝福話語以及歌曲名稱。音樂地帶：體驗(yàn)校園歌曲，點(diǎn)綴七彩校園。教師要如何提高自己的口頭語言表達(dá)能力？在教學(xué)研討、家園溝通、師幼互動(dòng)等不同情境中，教師要把握哪些語言技巧？除了進(jìn)行口語訓(xùn)練，還有哪些方法能彌補(bǔ)口語表達(dá)的不足（如肢體語言、表情等）？請(qǐng)圍繞這些角度，談?wù)勀诠ぷ髦信c人溝通的心得體會(huì)，自己提高口頭表達(dá)能力的經(jīng)驗(yàn)和感悟。投稿郵箱：youjiao：3月12日做個(gè)善于表達(dá)的教師語言表達(dá)能力是教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一。是否善于講故事，是否善于將講故事和教育有效結(jié)合，一定程度上關(guān)系到教師是否受歡迎、教學(xué)效果是否理想。您可以根據(jù)您的來稿指定您的來稿欄目，來稿范圍可涉及以上各個(gè)方面，題材不限、體裁不限。第一篇：《企業(yè)文化》征稿啟事《
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