九年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃(文件)
【正文】 學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。（2）通過探索、學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進行運算，逐步學(xué)會觀察、分析、綜合、抽象，會用歸納、演繹、類比進行簡單地推理。）給教學(xué)帶來了一定的困難，所以要根據(jù)實際情況，面對全體學(xué)生，因材施教，對特別差的學(xué)生可以進行個別輔導(dǎo)。如何在較短的時間內(nèi)達到此目的，是許多教師探討的問題。九年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)應(yīng)達到以下目標(biāo)：（1）所學(xué)知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，讓學(xué)生將初中三年的數(shù)學(xué)知識連成一個有機整體，更利于學(xué)生理解；（2）少講多練，鞏固基本技能；（3）抓好方法教學(xué)，歸納、總結(jié)解題方法；（4）做好綜合題練習(xí)，提高學(xué)生綜合運用知識分析能力。就班級整體而言學(xué)生成績大多處于中偏下層次。過程與方法：（1）經(jīng)歷“觀察探索猜測證明”的學(xué)習(xí)過程，體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般規(guī)律。四、教學(xué)措施在教學(xué)方面的工作：（1）根
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