江西省四校協(xié)作體20xx-20xx學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考歷史試題word版含答案(文件)
【正文】 指出中日甲午戰(zhàn)爭的起訖時間。 2． 【答案】 D 【解析】 材料講述諸侯以鄰為壑，是諸侯國之間的爭端，材料不涉及遠近尊卑的禮樂秩序，故 A 項錯誤；材料不涉及中央與地方的斗爭，故 B 項錯誤；材料講述壅防百川，各自為利，材料不涉及分封制與農(nóng)業(yè)的關(guān)系，故 C 項錯誤；諸侯國之間在水利的斗爭說明實行中央集權(quán)，有利于生產(chǎn)生活，是歷史的趨勢，建立大一統(tǒng)王朝具有合理性，故 D 項正確。 6． 【答案】 D 【解析】 西周的分封制地方諸侯享有統(tǒng)治地方的權(quán)力，與材料?行動的中央政府??地方絕無權(quán)?不符，故 A項錯誤；秦朝郡縣制是為了加強對地方的行政控制，而不是軍事控制，也不是宰相府的派出機構(gòu)，與材料?宰相府的派出機構(gòu)??不是為了行政方便，而 是為了軍事控制?不符，故 B 項錯誤；漢代刺史屬于監(jiān)察機構(gòu)，不是宰相府的派出機構(gòu)，與材料?宰相府的派出機構(gòu)?不符，故 C 項錯誤； D 項與材料描述 相符，故 D 項正確。 10． 【答案】 A 【解析】 刺史是負責(zé)監(jiān)察的官員，故 A項正確；郡守是郡的最高行政長官，不是負責(zé)權(quán)力的監(jiān)督，故 B 項錯誤；同平章事等同于宰相的官銜，處理行政事 務(wù)，不是負責(zé)權(quán)力的監(jiān)督，故 C項錯誤；三司使掌管的財政事務(wù)，不是負責(zé)權(quán)力的監(jiān)督，故 D項錯誤。 14． 【答案】 B 【解析】 彌補宰相缺位后的權(quán)力真空是明代皇帝建立了內(nèi)閣制度，而不是提高六部的政治地位，故 A 項錯誤；為了彌補宰相缺位后的權(quán)力真空，明成祖設(shè)立內(nèi)閣來輔助施政，故 B 項正確；任用宦官是為了監(jiān)督閣權(quán)，故 C 項錯誤；以特務(wù)機構(gòu)充當(dāng)耳目是為了監(jiān)督吏民，故 D 項錯誤。 18． 【答案】 D 【解析】 圖 1 是絕對平均主義的小農(nóng)經(jīng)濟，圖 2 是發(fā)展資本主義經(jīng)濟，兩者沒有繼承發(fā)展關(guān)系，故 A 項錯誤；圖 3 是義和團運動，沒有建立農(nóng)民政權(quán)，故 B 項錯誤；圖 3 仇視西方物質(zhì)文明，反對與西方國家平等交往，故 C 項錯誤；圖 2 的主張是發(fā)展資本主義，符合近代歷史發(fā)展潮流，故 D 項正確。 22． 【答案】 C 【解析】 結(jié)合所學(xué)知識， 1878 年除伊犁外，新疆重回祖國懷抱， 1881 年，中國收回伊犁，但俄國割占了中國西部約 7萬平方公里的領(lǐng)土，故消除危機錯誤，故 A項錯誤；《馬關(guān)條約》割臺灣給日本，臺灣人民的反割臺斗爭屬于中國人民的反抗 斗爭，最終臺灣依然割給了臺灣，故 B 項錯誤； 1898 年帝國主義掀起瓜分中國的狂潮，民族危機空前嚴重，義和團運動爆發(fā)，故 C項正確；第一塊農(nóng)村革命根據(jù)地創(chuàng)建于 1927 年秋收起義進攻長沙失敗后轉(zhuǎn)而去江西的井岡山，故 D 項錯誤。 26． 【答案】 B 【解析】 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容可知宣告了清朝統(tǒng)治的結(jié)束的是宣統(tǒng)帝下詔退位，故A項錯誤；根據(jù)所學(xué)內(nèi)容可知《中華民國臨時約法》規(guī)定參議院有彈劾總統(tǒng)的權(quán)力，故B 項正確；根據(jù)所學(xué)內(nèi)容可知中華民國成立于 1912 年 1 月 1日，故 C項錯誤；根據(jù)所 學(xué)內(nèi)容可知 1911 年 12 月已經(jīng)選舉孫中山為中華民國?臨時?大總統(tǒng)而不是中華民 國大總統(tǒng)，故 D 項錯誤。 30． 【答案】 D 【解析】 1842年，中國學(xué)習(xí)西方尚處于初始階段 ，僅限于學(xué)習(xí)西方器物，不會涉及共和，故 A項錯誤； 1860 年后，洋務(wù)運動以?自強??求富?為口號，學(xué)習(xí)西方先進技術(shù)，同樣不涉及政治，故 B 項錯誤； 1895 年，甲午戰(zhàn)爭后，中國開始學(xué)習(xí)西方先進的政治制度，以日本為榜樣，學(xué)習(xí)君主立憲制，不涉及民主共和，故 C 項錯誤；根據(jù)材料?專制與共和之過渡?，結(jié)合所學(xué)， 1911 年辛亥革命，學(xué)習(xí)美式民主共和，推翻專制清王朝，建立資產(chǎn)階級民主共和國，故 D 項正確。 (4 分 ) 目的：削弱相權(quán)；加強皇權(quán)。 (3)第一小問共同點，根據(jù)材料一、二可以看出唐初和宋朝行政措施的共同點為給低級官員賦予相權(quán)；第二小問目的，根據(jù)所學(xué)知識其這樣做的目的是為了削弱相權(quán)，根本目的是為了加強皇權(quán)。 (6 分，任答 3點，言之成理即可 ) 【解析】 (1)據(jù)材料一從?秦朝和西漢初期?的?只設(shè)一相制?到?漢代有三公制，于是相權(quán)便一分為三，從此一人獨專相權(quán) 便被多人共有相權(quán)的歷史趨勢所代替，并被歷朝所沿襲??最終形成了一個宰相群體?可得：宰相數(shù)量由一相制發(fā)展到多相制；相權(quán)由一相獨占到群相共有；據(jù)材料一?有太尉和御史大夫在其左右，以分其權(quán)?到?魏晉南北朝時又有了尚書令、中書令、門下侍郎等?再到?隋唐有三省制，三省長官階都為宰相，共議國政?可得：中央其他部門不斷分割相權(quán)。 (1 分，寫錯任一時間均不給分 ) 事件：臺灣人民的反割臺斗爭。 (1 分 ) 核心主題：維護國家主權(quán) (或救亡圖存，維護國家獨立亦可 )。第二小問核心主題，維護國家主權(quán) (或救亡圖存，維護國家獨立亦可 )。第二小問事件，臺灣人民的反割臺斗爭 (或 ?公車上書? )。答“公車上書”亦可 ) 人物：邱逢甲、徐驤、劉永福 (2 分，康有為、梁啟超等。第二小問影響，據(jù)材料二?明朝廢除丞相制度不僅使文官失去了宰相作為他們的‘意見領(lǐng)袖’，還使所有文武官員 的地位和生命、尊嚴的價值都變得渺小，使絕大多數(shù)時期任何一個官員在皇帝面前都顯得‘人微言輕’?可得：破壞了中央行政體系的完整性；降低了各級官員的地位和尊嚴；據(jù)材料二?在廢除承相制度后，最高政治權(quán)力的運轉(zhuǎn)經(jīng)常處于失衡或扭曲的狀態(tài)?可得：使最高權(quán)力運轉(zhuǎn)被扭曲；據(jù)材料二?嚴重損害了明代治官活動的連續(xù)性、一貫性、穩(wěn)定性?可得：使明代官員管理缺乏連續(xù)性；據(jù)材料二?隨著時間的推移明朝的典章制度越來越形同虛設(shè)?可得：嚴重損害了國家典章制度的地位。 (4 分，任答 2 點，言之成理即可 ) (2)原因：宰相專權(quán)的歷史教訓(xùn)；皇權(quán)專制加強的需要。 (2)根據(jù)材料二?參知政事初設(shè)時職位較低，無權(quán)執(zhí)掌中書之印，也不在政事堂議事。 (6 分 ) (2)變化：從低級官員到與宰相有同等的權(quán)力。 28． 【答案】 B 【解析】 辛亥革命埋葬的是封建君主專制制度而非封建制度，故 A項錯誤；辛亥革命終結(jié)了中國兩千多年的封建帝制，極大的促進了民族覺醒，是承 接反封建和反帝國主義革命的分水嶺，故 B 項正確；推動全國性革命高潮到來的是 1924 年的國民黨?一大?而非辛亥革命，
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1