單相全波可控整流電路(110v_10a)電力電子技術(shù)_課程設(shè)計(jì)(論文)(文件)
【正文】 ........................................................................................... 2 2． 2 電路設(shè)計(jì)的經(jīng) 濟(jì)性論證 .......................................................................................... 3 2． 3 主電路設(shè)計(jì) ……………………………………………………………………… 4 2. 4 觸發(fā)電路設(shè)計(jì)或選擇 …………………………………………………………… 6 第 3 章 課程設(shè)計(jì)的考核 ................................................................................................. 10 課程設(shè)計(jì)的考核要求 ............................................................................................... 10 課程性質(zhì)與學(xué)分 ....................................................................................................... 10 第 4 章 設(shè)計(jì)總結(jié) ........................................................................................................... 11 參考文獻(xiàn) ........................................................................................................... 11 1 第 1 章 課程設(shè)計(jì)目的與要求 課程設(shè)計(jì)目的 “電力電子技術(shù)”課程設(shè)計(jì)是在教學(xué)及實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，對(duì)課程所學(xué)理論知識(shí)的深化和提高。 通過(guò)計(jì)算選擇整流器件的具體型號(hào)。 電力電子技術(shù) 課程設(shè)計(jì)（論文） 題目： 單相全波可控整流電路 （１１０Ｖ／ １０ Ａ） 課程設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)及評(píng)語(yǔ) 院（系）：電氣工程學(xué)院 教研室：電氣 學(xué) 號(hào) 學(xué)生姓名 專(zhuān)業(yè)班級(jí) 課程設(shè)計(jì)（論文）題目 單相全波可控整流電路 （１１０Ｖ／ １ ０Ａ） 課程設(shè)計(jì)（論文）任務(wù) 將單相 220V 交流電轉(zhuǎn)換為連續(xù)可調(diào)的直流電，為 1 臺(tái)直流電動(dòng)機(jī)供電。 確定變壓器變比及容量。因此，要求學(xué)生能綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)出具有電壓可調(diào) 功能的直流電源系統(tǒng)，能夠較全面地鞏固和應(yīng)用本課程中所學(xué)的基本理論和基本方法，并初步掌整流電路設(shè)計(jì)的基本方法。 主電路設(shè)計(jì)。 觸 發(fā)電路設(shè)計(jì)或選擇。 整流輸出電壓 Ud在 0～ 110V連續(xù)可調(diào)。 方案的經(jīng)濟(jì)技術(shù)論證。 確定平波電抗器 觸發(fā)電路設(shè)計(jì)或選擇。 周四：理論計(jì)算。 2 第 2 章 課程設(shè)計(jì)內(nèi)容 基本原理介紹 單相 全波 整流電路如圖所示，圖中 Tr 為電源變壓器，它的作用是將交流電網(wǎng)電壓 VI變成整流電路要求的交流電壓 ， RL 是要求直流供電的負(fù)載電阻 。在 v2 的負(fù)半周，其極性與圖示相反，電流從變壓器副邊線圈的下端流出，只能經(jīng)過(guò) VT2 流向 RL，電流流過(guò) RL 時(shí)產(chǎn)生的電壓極性仍是上正下負(fù)，與正半周時(shí)相同。由圖可見(jiàn)，通過(guò)負(fù)載 RL的電流 iL 以及電壓 vL 的波形都是單方向的全波脈動(dòng)波形。 單相全波可控整流電路中，導(dǎo)電回路只含 1 個(gè)晶閘管，比單相橋少一個(gè)，因而也少了一次管壓降。與此對(duì)應(yīng)，若 dI 波形不出現(xiàn)為 0的情況，稱(chēng)為電流連續(xù)。從圖 2中可以看出，導(dǎo)通角θ越小，則電流波形的低部就越窄。 6 1 2 3 4 5 6ABCD654321DCBAT i t l eN u m be r R e v i s i o nS i z eBD a t e : 1 J ul 2 0 05 S he e t o f F i l e : D : \ D oc u m e n t s a nd S e t t i ng s \ p ub l i c \ 桌面 \ M y D e s i gn .d d bD r a w n B y:T?T R A N S 4D?D I O D ED?D I O D ER?R E S 2M?M E T E R 圖 2 (a) (b) 為了克服以上缺點(diǎn)，一般在主電路中直流輸出側(cè)串聯(lián)一個(gè)平波電抗器，用來(lái)減少電流的脈動(dòng)和延長(zhǎng)晶閘管導(dǎo)通的時(shí)間。如果是可逆系統(tǒng) ,需要在整流和逆變狀態(tài)下工作 ,這時(shí)要求脈沖 的移相范圍理論上為 180 度 (由于考慮α min 和 β min,實(shí)際一般為 120度 ),由于鋸齒波波形兩端的非線性 ,因而要求鋸齒波的寬度大于 180 度 ,例如 240 度 ,此時(shí) ,令 coU =0,調(diào)節(jié) Up的大小使產(chǎn)生脈沖的 M 點(diǎn)移至鋸齒波 240 度的中央 (120 度處 ),對(duì)應(yīng)于α=90 度的位置 .這時(shí) ,如 coU 為正值 ,M 點(diǎn)就向前移 ,控制角α 90 度 ,晶閘管電路處于整流工作狀態(tài) 。 參考文獻(xiàn) [1]王兆安 .電力電子技術(shù) .第四版 .北京： 機(jī)械工業(yè)出版社 ,20xx [2]黃俊，秦祖蔭編。北京：機(jī)械工業(yè)出版社 [4]王兆安。 課程性質(zhì)與學(xué)分 電力電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)的課程性質(zhì)：考查 學(xué)分： 2 參考文獻(xiàn) [1] 王兆安 .電力電子技術(shù) .第四版
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