低段組教研計劃20xx年下學(xué)期(文件)
【正文】 己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。做好特困生的跟蹤工作，關(guān)注他們的進步，爭取使他們有更大可能的提高。除了利用各種可能，請有經(jīng)驗的老師來聽課外，結(jié)合本組的特點，鼓勵組內(nèi)老師開展互相聽課。積極參加各種形式的學(xué)習(xí),多反思,多交流,多研討,多合作,以便促進教學(xué)水平的提高。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進步，以提高學(xué)生的整體數(shù)學(xué)成績。2．開展相互聽課、評課活動，并形成研討氛圍。每位老師期末進行一次課題小結(jié)。根據(jù)教學(xué)中面臨的問題及時展開討論和研究，使每一次活動有主題，使每一位教師通過活動都有所收獲。要求教師們把新課標的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。（3）開展好課堂教學(xué)研討活動，每位老師都要至少上一堂以“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者、參與者”為主題的課堂教學(xué)交流課，互聽互評，取長補短，提高能力，并能認真寫聽課、評課記錄。堅持集體備課，充分發(fā)揮備課組的作用。各教師制定授課計劃。十月份：備課組專題活動：新課導(dǎo)入設(shè)計活動。十一月份：全員教研站內(nèi)賽課活動。集體備課。期末教學(xué)常規(guī)檢查。引導(dǎo)全體組員積極參與新課程研究，勤反思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭做“研究型教師”。作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。1．學(xué)習(xí)《新課程標準》，多讀教學(xué)有關(guān)的書籍，加強理論知識的學(xué)習(xí)。不定期隨時進行交流教學(xué)中遇到的疑惑，加以總結(jié)，利于今后的教學(xué)。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。教科研：每個組員要認真反思教學(xué)中的得與失，結(jié)合個人課堂教學(xué)反思和外出聽課學(xué)習(xí)的收獲，積極撰寫教學(xué)案例，教學(xué)論文。評課：統(tǒng)一標準，發(fā)現(xiàn)問題，積極評課，并整理好有關(guān)資料及時上交?？己耍浩綍r考核與定期考核相結(jié)合，及時總結(jié)，重視情況分析及反饋。4．一二年級以詞語和句子教學(xué)為主，三年級側(cè)重習(xí)作教學(xué)，誘發(fā)寫作興趣，促進課堂有效性。第五篇：語文低段教研計劃小學(xué)語文低段教研組工作計劃（2011學(xué)年春期）鄧小麗一：指導(dǎo)思想以學(xué)校教學(xué)工作目標為指導(dǎo)，以貫徹落實《語文課程標準》為契機，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教改為中心，結(jié)合低段語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間，讓教師們不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超越，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，讓學(xué)生感到語文學(xué)習(xí)的樂趣，積極參與、主動實踐、大膽創(chuàng)新、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。參與區(qū)域“幼小銜接”最優(yōu)化研討活動?？h教學(xué)疑難問題解剖研討。等級課考核。教學(xué)常規(guī)抽查和調(diào)研。集體教研活動主題化，針對課堂教學(xué)出現(xiàn)的具體問題，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，研究在實際教學(xué)中的解決方法。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。（1）加強常規(guī)檢查，要求教師做到教學(xué)六認真：備課、上課、作業(yè)與批改、認真考試、認真輔導(dǎo)、認真教研。三、主要措施學(xué)習(xí)新課標，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。二、工作目標通過專家引領(lǐng)、師徒結(jié)對、自我反思、同伴互助等形式，在組內(nèi)扎實、有效、持久地開展教研活動，促進課堂教
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