【摘要】列強(qiáng)對世界的瓜分列強(qiáng)對世界的瓜分列強(qiáng)對世界的瓜分列強(qiáng)對世界的瓜分2一、列強(qiáng)對世界的瓜分1、背景2、表現(xiàn)亞洲進(jìn)一步殖民地半殖民地化帝國主義瓜分非洲帝國主義國家加緊對拉美的侵略二、資本主義世界體系的形成1、資本主義世界殖民體系過程原因評價(jià)2、資本主義世界體系列強(qiáng)對世界的瓜分開始、初
2024-11-30 06:49
【摘要】第十三課19世紀(jì)的科技與文化背景1、19世紀(jì)中期,資本主義世界殖民體系已經(jīng)形成。殖民掠奪為資本主義發(fā)展提供了充足的資本和勞動(dòng)力。2、第一次工業(yè)革命的完成,為新的工業(yè)革命奠定了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。3、國內(nèi)統(tǒng)一市場的開辟和國外市場的開拓,不斷刺激各資本主義國家工業(yè)發(fā)展。4、資本主義各國統(tǒng)治
2024-11-28 01:51
【摘要】議一議:同學(xué)們的生日消費(fèi)與老師的生日消費(fèi)相比,發(fā)生了哪些變化?(物質(zhì)消費(fèi)為主)(精神消費(fèi)的比重增加)基本需要享受與發(fā)展需要消費(fèi)觀念不斷變化從憑票到琳瑯滿目的商品消費(fèi)選擇不斷豐富自行車縫紉機(jī)手表收音機(jī)空調(diào)手機(jī)電腦汽車消費(fèi)水平不斷提高家庭
【摘要】依法納稅是每個(gè)公民的基本義務(wù)為什么依法納稅是公民的基本義務(wù)?在我國,稅收取之于民,用之于民?首先,社會(huì)主義國家是人民當(dāng)家作主的國家,代表最廣大人民的根本利益。國家集體和個(gè)人在根本利益上是一致的。?其次,每一個(gè)公民都要具有“納稅人”的意識(shí)。?最后,每一個(gè)公民還應(yīng)該懂得依法維護(hù)自己的合法權(quán)益
2024-12-08 10:22
【摘要】零花錢小調(diào)查零花錢的妙用節(jié)約零花錢怎樣理財(cái)零花錢怎么花……1我的零花錢由來……2零花錢從哪來……3零花錢百般滋味在心頭……4不買三無產(chǎn)品……5不買亂賣玩具……6別讓孩子變成“自私鬼……7如今的孩子手頭多多少少都有一些零花錢。有錢
2024-12-08 05:44
【摘要】《求賢令》戰(zhàn)國時(shí)期著名改革家。又叫公孫鞅、衛(wèi)鞅;(約前390年—前338年)有現(xiàn)代史家說過這樣一句話:當(dāng)咸陽街市上豎起那根木頭時(shí),歷史的進(jìn)程就已經(jīng)注定了。商鞅變法:1、時(shí)間、國家2、具體內(nèi)容3、影響(意義)六國訪秦使無不感慨:“……行政效率竟是如此之高,官吏們勤勉,日事日清,政府
2024-11-30 06:48
【摘要】這兩幅圖說明了什么?改革開放前的深圳改革開放后的深圳第八課改革推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步之商鞅變法張家港市第六中學(xué)歷史組商鞅(約公元前390年——前338)是戰(zhàn)國時(shí)期著名政治改革家,他出身于衛(wèi)國一個(gè)沒落貴族家庭,原是衛(wèi)君后裔,以國為姓,故叫衛(wèi)鞅,亦稱公孫鞅,商鞅
【摘要】第十二課實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興一、教學(xué)目標(biāo):、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):(1)使學(xué)生懂得和珍惜抓住機(jī)遇的重要性,激發(fā)他們刻苦學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。(2)使學(xué)生懂得肩負(fù)的責(zé)任重大,增強(qiáng)他們的歷史責(zé)任感和使命感。(3)增強(qiáng)學(xué)生面向世界的宏闊視野和積極參與國際合作與競爭的意識(shí)。:(1)培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)變,善抓機(jī)遇的能力(2)培養(yǎng)學(xué)生
2024-12-08 08:33
【摘要】第十一課人類面臨挑戰(zhàn)一、教學(xué)目標(biāo):、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):(1)使學(xué)生樹立全球觀念,增進(jìn)他們了解世界、關(guān)心人類命運(yùn)的情感,懂得全球團(tuán)結(jié)合作的重大意義。(2)使學(xué)生了解中國在重大國際事務(wù)中所發(fā)揮的大國作用,從而增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。(3)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類面臨的挑戰(zhàn),增強(qiáng)他們的國家安全意識(shí)和憂患意識(shí),培養(yǎng)他們熱愛世界和平的情
2024-12-08 22:15
【摘要】第十課走進(jìn)社區(qū)【教學(xué)目的】1.知識(shí)目標(biāo):(1)了解社區(qū)、社區(qū)意識(shí)的基本含義,體會(huì)社區(qū)是我們生活的主要環(huán)境和場所。(2)了解不同功能類型的社區(qū),會(huì)對此進(jìn)行準(zhǔn)確的分類,認(rèn)識(shí)不同社區(qū)的主導(dǎo)活動(dòng)和不同的發(fā)展政策。(3)了解維持社區(qū)正常運(yùn)行的管理、組織和服務(wù)機(jī)構(gòu)。2.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):(1)
【摘要】第四課家庭理財(cái)?shù)谝豢蚝侠硐M(fèi)教案一、教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)通過學(xué)習(xí)和組織有關(guān)活動(dòng),使學(xué)生體會(huì)到在日常生活中消費(fèi)是經(jīng)常遇到的事情,通過消費(fèi),我們的生命得以生存,心智得到發(fā)展,社會(huì)得到進(jìn)步;使學(xué)生懂得在消費(fèi)時(shí)要進(jìn)行貨比三家的選擇,維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益;樹立合理的消費(fèi)的觀念。能力目標(biāo)樹立正確的
2024-12-08 15:58
【摘要】第三課認(rèn)識(shí)家庭【教學(xué)目的】1.基礎(chǔ)知識(shí):了解家庭是社會(huì)的基本單位、家庭的歷史演變和家庭的社會(huì)功能。認(rèn)識(shí)不同類型的家庭和不同家庭成員的權(quán)利和義務(wù)。2.思想教育:(1)通過學(xué)習(xí)和活動(dòng),使學(xué)生體驗(yàn)到家庭的溫暖及其在青少年成長過程中所起的重要作用,樹立熱愛家庭、擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任的意識(shí)。(2)使學(xué)生形成關(guān)心家庭、熱愛家庭的健康
2024-11-19 19:25
【摘要】一:“冷戰(zhàn)”政策的形成:1、冷戰(zhàn)政策:2、時(shí)間:3、標(biāo)志:4、政策內(nèi)容及表現(xiàn):5、北約組織和華約組織兩大集團(tuán)的出現(xiàn),標(biāo)志二:冷戰(zhàn)政策的推行及表現(xiàn)的結(jié)果三、兩極格局的原因及結(jié)束的標(biāo)志原因:結(jié)束的標(biāo)志是:對蘇聯(lián)等社會(huì)主義國家采取軍事進(jìn)攻以外的一切手段的敵對行動(dòng)。1947
2024-12-01 21:23
【摘要】第三課傳說時(shí)代的文明曙光教學(xué)目標(biāo):1、了解傳說故事所含有的事實(shí)成分及其所體現(xiàn)的史料價(jià)值。2、知道傳說故事反映了文明起源時(shí)期社會(huì)的巨大變動(dòng)和無數(shù)先民們的創(chuàng)造和發(fā)明。3、了解炎帝被尊為華夏族人文初袓的原因,無意之中增強(qiáng)對中華民放的認(rèn)同感。教學(xué)重點(diǎn):華夏族的人文初袓--炎帝和黃帝教學(xué)難
2024-11-19 01:50
【摘要】第四單元發(fā)展中的中國單元導(dǎo)航第四單元《發(fā)展中的中國》從我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度,向?qū)W生展示了新中國成立以來,特別是改革開放以來,我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,我國作為一個(gè)發(fā)展中的大國,經(jīng)濟(jì)正在由溫飽向小康社會(huì)邁進(jìn),從而激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和樹立建設(shè)祖國未來的理念。本單元分兩大課。第十一課《不同區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展》,說明我國在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上還存在著地域差異,但各地有各地發(fā)展的潛力
2024-11-15 20:21