【摘要】第3節(jié)連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路【教學目標】一、知識與能力、并聯(lián)電路的特點.、會畫簡單的串、并聯(lián)電路.、生產(chǎn)中采用簡單的串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例.二、過程與方法,用實驗的方法了解串、并聯(lián)電路的區(qū)別,從而培養(yǎng)學生對實際問題的探究能力,分析問題和解決問題的能力.、生產(chǎn)中簡單串、并聯(lián)電路的實例,培養(yǎng)觀察能力.三、情感、
2024-11-28 12:33
【摘要】§:串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流???知識回顧:教學目標?1.通過學生的動手實驗,使學生具有初步的實驗操作技能,會使用簡單的實驗儀器和測量工具,進行實驗探究。?2.通過探究學習中數(shù)據(jù)的處理、分析并得出結論,使學生會記錄實驗數(shù)據(jù),初步掌握簡單的數(shù)據(jù)處理方法,會寫簡單的探究、實驗報告,
2024-11-27 23:36
【摘要】串聯(lián)電路和并聯(lián)電路(1)1:一電阻與滑動變阻器串聯(lián)后在電源上,用電壓表測出兩端的電壓是3伏,又用電流表測出通過電阻的電流是,問這個電阻是多大?2:如圖電燈L1和L2的電阻分別是16歐和20歐,它們接在電路中,已知電源電壓為8伏且保持不變,試求通過燈L1和L2的電流。3:如圖所示的電路中,
2025-01-16 09:28
【摘要】第三節(jié)連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路【學習目標】1.認識串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接特點和工作特點。2.會根據(jù)串、并聯(lián)電路特點,判斷電路連接情況。3.學習根據(jù)電路圖連實物圖,和根據(jù)實物圖畫電路圖?!緦W習重點】通過觀察和實驗,探究串、并聯(lián)電路的特點?!緦W習難點】認識串、并聯(lián)電路,連接并聯(lián)電路。情景導入
【摘要】第四節(jié)科學探究串聯(lián)和并聯(lián)電路中的電流電流的形成導體中電荷的定向移動形成電流電流的大小電荷量是指電荷的多少,符號Q;單位:庫侖,簡稱庫,符號C電流強度:每秒鐘流過導體某橫截面的電荷量。I=tQ電流的大小5S內(nèi)通過導體某一橫截面的電荷量是35C,那
2024-12-08 01:54
【摘要】初三物理連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路說課稿 教學建議1課時安排:1課時 2重點、難點: 本節(jié)的重點是認識串聯(lián)、并聯(lián)電路,會畫串聯(lián)、并聯(lián)電路圖。本節(jié)難點是根 據(jù)要求或根據(jù)電路圖,畫...
2024-12-03 22:28
【摘要】第四節(jié)科學探究:串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流學案學習目標:⒈能理解電流的概念,知道電流的單位。⒉能知道電流表的用途和符號,會將電流表正確接入電路,會正確選擇電流表的量程和正確讀數(shù)。⒊能理解串聯(lián)電流各處電流關系和并聯(lián)電路干路和支路電流間的關系。⒋體驗科學探究的全過程,在實驗探究中養(yǎng)成實事求是、尊重自然規(guī)律的科學態(tài)度,認識交流與使用的重要
2024-11-20 02:32
【摘要】科學探究串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流課時教案(一)教學目標:⒈通過類比理解電流的概念,知道電流的單位。⒉知道電流表的用途的符號,會將電流表正確接入電路,會正確選擇電流表的量程和正確讀數(shù)。[來源:學科網(wǎng)ZXXK]⒊在實驗探究中,培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度,認識交流與合作的重要性。重點、難點:本節(jié)課重點是電流的概念、單
【摘要】第四節(jié)科學探究:串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流教案(第2課時)教學目標:⒈理解串聯(lián)電路各處電流關系和并聯(lián)電路的干路和支中電流間的關系。⒉學會電流表測串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流的連接。⒊在實驗探究中,培養(yǎng)學生提出問題、猜想與假設、制訂計劃與設計實驗、進行實驗與收集數(shù)據(jù)、分析與論證、交流與合作的探究能力。重點、難點:重點是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路電流的
2024-12-09 06:23
【摘要】第四節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流教學目標知識與技能1、通過類比理解電流的概念,知道電流的單位。2、知道電流表的用途和符號,會將電流表正確接入電路,會正確選擇電流表的量程和正確讀數(shù)。3、理解串聯(lián)電路各處電流關系和并聯(lián)電路的干路和支路電流間的關系。過程與方法在實驗探究中,培養(yǎng)學生提出問題、猜想與假設
【摘要】第四節(jié)科學探究:串并聯(lián)電路的電流第十三章了解電路第一部分:復習舊知電流表1、電流表——測量電流大小的專門儀表。A常用的電流表是安培表,符號:2、電流表的使用方法:(1)讀數(shù):量程——能夠測量的電流大小范圍。最小刻度——每個小格所表示的電流值??潭缺P確認電
2024-12-08 01:55
【摘要】科學探究:串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流【教學目標】知識與技能:1、理解電流的概念,知道電流的單位。知道電流表的用途和符號。2、會將電流表正確接入電路,會正確選擇電流表的量程和正確讀數(shù)。3、學會電流表測串聯(lián)電路,及其在并聯(lián)電路中的連接。4、理解串聯(lián)電路各處電流和并聯(lián)電路的干路和支路中電流間的關系。過程與方法:在實驗探究過程中,培養(yǎng)學生提出問題
2025-06-10 02:10
【摘要】,如果其中一只燈泡突然熄滅,那么下面說法中正確的是[]A.如果電路是串聯(lián)電路,另外兩只燈泡一定正常發(fā)光;B.如果電路是并聯(lián)電路,另外兩只燈泡一定也熄滅;C.如果電路是串聯(lián)電路,另外兩只燈泡一定也熄滅。,屬于串聯(lián)電路的是屬于并聯(lián)電路的是。ABCDB、CA、
2024-11-10 23:26
【摘要】科學探究:串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流一、夯實基礎,連接如圖所示電路,實驗時電流表甲和乙的示數(shù)分別為,造成兩個電流表示數(shù)不同的原因可能是()A.電流先達到電流表甲,經(jīng)過燈L2時被消耗了一些,到達電流表乙時會少一些B.燈L2的電阻比燈L1的電阻大一些C.電流表的緣故D.導線有電阻,閉合開關S,兩燈泡均正常發(fā)光,則兩
2024-12-07 22:34
【摘要】串聯(lián)電路和并聯(lián)電路課堂同步1.三個阻值都為12Ω的電阻,它們?nèi)我膺B接、組合,總電阻可能為()A.4ΩB.24ΩC.8ΩD.36Ω2.下列說法正確是()A.一個電阻和一根無電阻的理想導線并聯(lián)總電阻為零B.并聯(lián)電路任一支路電阻都大于電路的總電阻C.并聯(lián)電路任一支路電阻增大(其它支
2024-11-30 07:26