河北省唐山一中20xx-20xx學(xué)年高二上學(xué)期第一次月考語文試題word版含答案(文件)
【正文】 望長(zhǎng)安 于 ． 日下 D．奉宣室 以 ． 何年 處涸轍 以 ． 猶歡 16．對(duì)選文中典故的分析不正確的一項(xiàng)是 ( ) A．“懷帝閽而不見，奉宣室以何年”，表明自己懷才不遇，有似屈原和賈誼。 17．對(duì) 下列詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．分野，古代天文學(xué)將與天上星空區(qū)域（星宿）對(duì)應(yīng)的地面區(qū)域稱作 分野。 D．簪笏，指官職。 C．“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，將上下、遠(yuǎn)近之景巧妙結(jié)合，是畫面有立體美，色彩相互映襯，動(dòng)靜弧線結(jié)合，寫出秋天暮色之美。 C．這些科學(xué)家決心以 無所不為 ． ． ． ． 的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。 B．博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐 ． ． ． ． 。 B. 剛剛興起跳交際舞的時(shí)候 , 我和妻都看不慣。 22．下列各句中加點(diǎn)的成語的使用，恰當(dāng) 的一項(xiàng)是（ ） A．面對(duì) 光怪陸離 ． ． ． ． 的現(xiàn)代觀念，他們能從現(xiàn)實(shí)生活的真切感受出發(fā)，汲取西方藝術(shù)的精華，積極大膽地探索新的藝術(shù)語言。 23．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪?是（ ） A．昨天晚上十二點(diǎn)，忽然狂風(fēng)大作，暴雨如注，我被那 振聾發(fā)聵 ． ． ． ． 的雷聲驚醒了。 24．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） A．濫挖天山雪蓮的違法者分布廣泛，管理部門人手不足，執(zhí)法時(shí)往往 捉襟見肘 ． ． ． ． 。 25．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．和煦的春風(fēng)帶來生機(jī)盎然的季節(jié)，學(xué)校社團(tuán)的招新活動(dòng)再次成為一道亮麗的風(fēng)景線，男女同學(xué) 紛至沓來 ． ． ． ． ，踴躍報(bào)名。 26．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．這些食品交給了姐姐來支配，可她并不 從長(zhǎng)計(jì)議 ． ． ． ． ，常常造成寅吃卯糧的局面。 D．突擊隊(duì)躲開樓房林立的大院，潛入瓦房 鱗次櫛比 ． ． ． ． 的胡同，出其不意，奔襲望海樓。 D．中央書記處書記到黨?？赐谶@里學(xué)習(xí)的紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)的學(xué)員， 不厭其詳 ． ． ． ． 地詢問他們?cè)诨鶎庸ぷ鞯那闆r。 D．寫文章首先要言之有物，否則，無論文字如何優(yōu)美，也只是 金玉其外、敗絮其中 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ，不能打動(dòng)讀者。 D．在國(guó)企改革中，某些人“ 明修棧道，暗度陳倉 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ”，打著企業(yè)改制的幌子，侵吞國(guó)有資產(chǎn)。 D．“千年杜鵑王”是在海 2160米處發(fā)現(xiàn)的，樹圍達(dá) 175厘米， 鮮為人知 ． ． ． ． 。就傳統(tǒng)而言，講故事的人講述親身經(jīng)歷或道聽 途說的故事，口耳相傳，把它們轉(zhuǎn)化為聽眾的經(jīng)驗(yàn)；小說家則通常記錄見聞傳說，虛構(gòu)故事，經(jīng)過藝術(shù)處理，把它們變成小說交 給讀者。在中國(guó)，民間傳說和歷史故事為志怪類和史傳類的小說提供了用之不竭的素材，話本等古典小說形式也顯示出小說和傳統(tǒng)故事的親密關(guān)系。小說家可以閑坐在布宜諾斯艾利斯的圖書館中，或者在巴黎一間終年不見陽光的閣樓里，杜撰他們想象中的歷險(xiǎn)故事，但是，一名水手也許歷盡千辛萬苦才能把在東印度群島聽到的故事帶回倫敦；一個(gè)匠人漂泊一生，積攢下無數(shù)的見聞、掌故或趣事，當(dāng) 他晚年坐在火爐旁給孩子們講述這一切的時(shí)候，他本人就是故事的一部分?，F(xiàn)代小說家對(duì)待故事的方式復(fù)雜多變，以實(shí)現(xiàn)他們特殊的敘事目的。這時(shí)，一個(gè)故事的好壞并不看它的“成色”如何，而是取決于講故事的方式。 B．傳統(tǒng)故事和早期小說的本質(zhì)差異在于，前者是故事的口耳相傳，后者則是作家創(chuàng)作加工后的游歷見聞。 B．傳統(tǒng)的故事講述者大多會(huì)講述那些為聽眾喜聞樂見的事，小說家則會(huì)根據(jù)自己的寫作意圖審慎構(gòu)思，創(chuàng)作新的故事。 B．現(xiàn)代小說家嘗試用新的方式講故事，會(huì)削弱小說的故事性，這將降低小說對(duì)虛構(gòu)的依賴，小說的個(gè)人表達(dá)功能卻會(huì)因此得到強(qiáng)化?！保?2021新課標(biāo)Ⅱ） 2．《莊子?逍遙游》指出“ __________________,_________________”，就像倒在堂前洼地的一杯水，無法浮起一個(gè)杯子一樣。 六 、古詩閱讀（共 11分） 閱讀下面這首唐詩，回答 1～ 2題。 閣中帝子今何在？檻外長(zhǎng)江空自流。 C．第三、四句寫滕王死后滕王閣的冷落。 E．第八句與李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中“唯見長(zhǎng)江天際流”蘊(yùn)含的情感相似。 請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來 呈現(xiàn) 你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)，寫一篇文章幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)。 3．（且）舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮。） E（此句寫江水永恒，與上句帝子已逝構(gòu)成對(duì)比，表達(dá)人生盛衰無常而宇宙永恒，人生短暫而時(shí)間永恒的思想感情。②夸張與想象，形象地寫出了滕王閣居高臨遠(yuǎn)之勢(shì)。 七、寫作 。③融情于景。） 2．①講究煉字。 5．摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。 參考答案 一、課堂回顧（每 個(gè) 2分，共 20分） 1． A 2． D 3． C 4． A 5． B 6． C 7． D 8. D 9． B 10． D 二、課內(nèi)回顧（每個(gè) 2分，共 16分） 11． C 12． A 13． C 14． A 15． D 16． B 17． D 18． D 三、成語回顧（每個(gè) 2分，共 24分） 19． A 20． A 21． B 22． A 23． B 24． C 25． B 26． C 27． A
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