河北省定州中學(xué)20xx屆高三（承智班）上學(xué)期第一次調(diào)研歷史試題word版含答案(文件)
【正文】 A．根據(jù)中國(guó)國(guó)情提出了徹底的民主革命綱領(lǐng) B．找到了引導(dǎo)中國(guó)革命走向勝利的正確道路 C．與國(guó)民黨建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線 D． 提出了 “一切反動(dòng)派都是紙老虎”的論斷 1 1937年 8月，蔣介石夫人宋美齡在中國(guó)婦女慰勞抗戰(zhàn)將士大會(huì)陳詞： “我們要保全國(guó)家的完整，保護(hù)民族的生命，應(yīng)該盡人人的力量，來(lái)抵抗敵人的侵略，我們婦女也是國(guó)民一分子，打仗的時(shí)候男子要上前線殺敵，后方工作是我們的責(zé)任。??況如茶葉大黃，外國(guó)所不可一日無(wú)也?！爱?dāng)代中國(guó)的集體意識(shí)”主要是指 A．愛國(guó)救亡精神 B．自由開放意識(shí) C．民主法治觀念 D．實(shí)業(yè)救國(guó)愿望 下列表格中的史料和結(jié)論，不能由所給史料直接推導(dǎo)出史論。??且吾更有說(shuō)焉，設(shè)使吾國(guó)之士，皆熱心于政治之為，在下則疾聲狂呼，赤手無(wú)所展布，終老而成一不生產(chǎn)之人物；在朝則沖突競(jìng)爭(zhēng)，至不可終日，果如是，亦毋寧降格以求，潛心實(shí)際，熟習(xí)技能，各服高等之職業(yè)，猶為不敗之基礎(chǔ)也。他為中國(guó)民主革命的勝利作出了卓越貢獻(xiàn)，正如美國(guó)學(xué)者羅斯由于中國(guó)的力量尚不足擊退日本的進(jìn)攻，我將盡量使之拖延。悠悠五十九載，接近一個(gè)甲子。對(duì)材料反映的現(xiàn)象理解不正確的是 ( ) A．出國(guó)與回國(guó)的“國(guó)”分別指“臺(tái)灣”與“大陸” B．老兵“回國(guó)”應(yīng)該不早于 1980年 C．“老兵”回國(guó)是海峽兩岸實(shí)現(xiàn)“三通”后的結(jié)果 D．當(dāng)時(shí)海峽兩岸民間交往的堅(jiān)冰開始被打破 2有調(diào)查顯示，新中國(guó)成立后，農(nóng)村村干部的社會(huì)特性經(jīng)歷了一個(gè)歷史演變過(guò)程：即從解放初的家庭出身成分（貧下中農(nóng)） —— 人民公社時(shí)期的工作積極性（勞模、勞動(dòng)積極分子）—— 改革開放初期的自身能力強(qiáng)（更多表現(xiàn)為基于個(gè)人魅力的宗族權(quán)威） —— 社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)（社會(huì)關(guān)系權(quán)威） —— 經(jīng)濟(jì)實(shí)力（經(jīng)濟(jì)權(quán)威）。但我們并不總能意識(shí)到，它比起當(dāng)政府的范圍擴(kuò)大時(shí)所可能有的民主來(lái)，要更加民主，因?yàn)槊课还駥?duì)一個(gè)問(wèn)題都能夠解決。這說(shuō)明德意志 帝國(guó) 3 1950年 1月，英國(guó)宣布承認(rèn)新中國(guó)； 1954年 6月，中英互派代辦； 1972年 3月，中英關(guān)系升格為大使級(jí)外交關(guān)系。這種默契 A．體現(xiàn)蘇攻美守的態(tài)勢(shì) B．旨在維護(hù)各自的國(guó)家利益 C．說(shuō) 明美蘇冷戰(zhàn)的緩和 D．推動(dòng)朝鮮問(wèn)題的和平解決 3英國(guó) 1973年加入歐共體， 1975年對(duì)是否留在歐共體內(nèi)講行了全民公投。蘭格《世界史編年手冊(cè)》的一頁(yè)。美國(guó)對(duì)此項(xiàng)武器保有基本控制權(quán)。42 題 12 分） 4 閱讀材料回答問(wèn)題。規(guī)定扶貧是各政權(quán)的重要職責(zé)，需設(shè)立獨(dú)孤園等恤養(yǎng)老幼貧疾的常設(shè)機(jī)構(gòu)。鄭觀 應(yīng)說(shuō)：“與其遇患而始圖補(bǔ)救，何如未事而預(yù)切綢繆?！敝鲝垬?gòu)建符合近代中國(guó)國(guó)情的社會(huì)福利保障體系，以官紳合力、以工代賑等多元化方式籌資，設(shè)立慈善機(jī)構(gòu)，對(duì)災(zāi)民實(shí)施“教養(yǎng)兼施”。 高三年級(jí)第一次 月考 歷史試題答案 15ADDBB 610AABCC 1115BDDAB 1620AACAC 2125BDDCC 2630BCADD 3135BBCAB 3640CBDBD 41．（ 1）思想：綜合考察與分類定級(jí)； 扶貧方式多樣化；臨時(shí)性救助與常設(shè)機(jī)構(gòu)救助相結(jié)合；強(qiáng)調(diào)地方政權(quán)扶貧的責(zé)任。（ 6分） 42．（開放性。 中國(guó)魏晉以來(lái)的九品中正制導(dǎo)致出現(xiàn)世家大族、門閥制度，不利選拔出真才實(shí)學(xué)的人才，也不利于中央集權(quán)； 隋唐開創(chuàng)并發(fā)展新的選官制度科舉制，以考試的方式，有利于選拔人才、提高官員素質(zhì)；有利于打擊門閥、加強(qiáng)中央集權(quán)等； 經(jīng)宋元的發(fā)展，到明清時(shí)期出現(xiàn)八股取士，因襲古人思想、僅局限于四書五經(jīng)的內(nèi)容，導(dǎo)致思想被束縛、人才被壓制，阻礙社會(huì)的創(chuàng)新與發(fā)展。 。反之，不認(rèn)同也可。史實(shí)及相應(yīng)闡釋；觀點(diǎn)明確；圍繞觀點(diǎn)展 開，邏輯清晰及語(yǔ)言準(zhǔn)確。（ 6分） （ 2）特點(diǎn)：救災(zāi)與防災(zāi)相結(jié)合；賑災(zāi)與備荒相結(jié)合；鼓勵(lì)民眾平時(shí)儲(chǔ)蓄和籌備保險(xiǎn)；強(qiáng)調(diào)構(gòu)建社會(huì)福利保障體系。（ 14分） （ 2）根據(jù)材料 二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出鄭觀應(yīng)扶貧思想的特點(diǎn)并分析其原因。借
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