幼兒園中班優(yōu)秀教案認識正方體(科學(xué))[精選五篇](文件)
【正文】 對觸角，一雙眼睛和嘴巴，身上長著六條腿。它們有什么不一樣呢？反思：今天上的是一節(jié)科學(xué)課《幼兒園的螞蟻》，重在引發(fā)幼兒的興趣，通過是滴的探尋螞蟻，引發(fā)對螞蟻的探究。提前說清楚規(guī)則。以下就是孩子們的觀察發(fā)現(xiàn)?！?茵茵：“我和可可在滑滑梯的下面，發(fā)現(xiàn)了一個洞穴，有螞蟻?！焙⒆觽冇米约旱陌l(fā)現(xiàn)，去觀察，去創(chuàng)造，去探究。第五篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)教案 認識正方體 幼兒園教案大班數(shù)學(xué)活動：認識長方體和正方體諸暨市實驗幼兒園金志燕活動目標(biāo)：1．認識長方體與正方體，能區(qū)分長方體與正方體?；顒舆^程：一、認識長方體1．觀察桌面上的操作材料小朋友們，你們看看桌子上有什么呀？今天老師要請小朋友用這些東西來玩?zhèn)€“找朋友”的游戲。（2）剛才我們小朋友都將紙盒的衣服“脫”下來過了，你們說它有幾件衣服呀？（6件）我們來看看到底是不是6件。2．那它倒底是不是呢？我們來看看，一起數(shù)數(shù)它有幾個面？（6個），它每個面都是正方形，這6個正方形它們的大小都一樣，像這樣有6個面，每個面都是正方形，而且這6個正方形的大小都一樣，這樣的形體我們叫正方體（出示正方體字體），正方體也是長方體。五、延伸活動（教師出示有兩個面是正方形的長方體）老師這里還有一個長方體，這個長方體它這兩個面是正方形，請小朋友回去后可以為它也去穿穿衣服，你也會發(fā)現(xiàn)一個秘密。2．提問個別小朋友他挑了什么，是什么體？3．請幼兒將手中的長方體和正方體分別放入兩筐子。那你們說這個紙盒有幾個面??？（3）你們看看這6個面誰和誰是好朋友？也就是它倆的大小是一樣的？（教師將6個面是一對的兩兩放在一起）（4）現(xiàn)在我將它們都穿回去，這個面在這里，這個面??（5）上下兩個面是一樣大的，左右兩個是一樣大的，前后兩個是一樣大的。3．幼兒操作，教師指導(dǎo)。3．培養(yǎng)動手動腦及合作的能力。最后帶孩子們回教室觀察螞蟻圖片，就有了更直觀的看法。” 濤濤：“我在那里喂東西，我把餅干喂下去，他們就吃了?！闭玻骸拔覀冊谀莻€
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