我是護(hù)牙小衛(wèi)士教案(文件)
【正文】 她怎么了？你們有沒有生蛀牙？為什么會有蛀牙呢？二、討論齲齒形成的原因。護(hù)牙知識大比拼。四、韻律：刷牙歌我們一起來刷牙“上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面要來回刷，每個地方五六下，牙齒潔白人人夸。第四篇：幼兒園大班健康教案：護(hù)牙小衛(wèi)士【活動由來】保護(hù)牙齒是大班普通的科學(xué)內(nèi)容，活動內(nèi)容較為枯燥，于是我在教學(xué)形式上下了工夫。教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。（1）發(fā)給幼兒每人一個餅干，吃完餅干后，用小鏡子觀察牙齒上有什么？（2）回答問題；牙縫里多了什么？餅干什么滋味？餅干為什么會甜？（3）了解齲齒形成的原因?？搭}目做出選擇?！薄净顒臃此肌客ㄟ^學(xué)習(xí)，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果?；顒佑蓙恚罕Ｗo(hù)牙齒是大班普通的科學(xué)內(nèi)容，活動內(nèi)容較為枯燥，于是我在教學(xué)形式上下了工夫。教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：教具：活動前留漱口水。一面小鏡子。牙縫里多了什么?餅干什么滋味?餅干為什么會甜?(3)了解齲齒形成的原因。看題目做出選擇?！苯虒W(xué)反思：通過學(xué)習(xí)，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果?？梢泻湍ニ槭澄铮Πl(fā)音有輔助作用?？傊?，是把枯燥的科學(xué)活動與語言活動、健康活動有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的。(2)出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒。師：這個小朋友在什么地方?她怎么了?你們有沒有生蛀牙?為什么會有蛀牙呢?討論齲齒形成的原因。刷牙方法圖解。鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。二是利用實(shí)驗(yàn)材料、圖片、課件等多種操作材料來提高教學(xué)效率和效果?？傊?，是把枯燥的科學(xué)活動與語言活動、健康活動有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的。（2）出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒?！窘虒W(xué)過程】情景交流，引出牙齒課題。二是利用實(shí)驗(yàn)材料、圖片、課件等多種操作材料來提高教學(xué)效率和效果。整個教學(xué)活動層層遞進(jìn)，從材料、形成到組織的各個環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動探索，主動學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次活動。幼兒選擇后，教師講解每道題的正確答案。出示齲齒形成的圖片，講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣?？傊?，是把枯燥的科學(xué)活動與語言活動、健康活動有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的。幼兒選擇后，教師講解每道題的正確答案。出示齲齒形成的圖片，講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。[教學(xué)準(zhǔn)備]教具：活動前留漱口水；課件：齲齒形成過程圖解；刷牙方法圖解；學(xué)具：每人一個餅干；一面小鏡子?！蹲o(hù)牙小衛(wèi)士》教案3[教學(xué)目標(biāo)]使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識，掌握正確的刷牙方法。四、韻律：刷牙歌我們一起來刷牙“上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面要來回刷，每個地方五六下，牙齒潔白人人夸。護(hù)牙知識大比拼。師：這個小朋友在什么地方？她怎么
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