【摘要】物體沉浮條件的實(shí)驗(yàn)探究課例【進(jìn)入情境觀察思考】一塊鐵塊與一塊木塊分別放入水中,學(xué)生觀察。教師:觀察了上述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你能提出什么問(wèn)題?(引導(dǎo)學(xué)生去解決“為什么鐵塊下沉,而木塊上浮”)(學(xué)生可能回答:鐵塊比木塊重的緣故)說(shuō)明:就象《阿基米德定律》的實(shí)驗(yàn)探究教例中所提到的一樣,學(xué)生對(duì)日常生活中的有關(guān)物體沉浮條件的判別的標(biāo)準(zhǔn)是
2024-12-08 01:24
【摘要】第二節(jié)探究——比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)1、完成下列單位換算:1m/s=km/h1km/h=m/s[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]72km/h=m/s12m/s=km/h2、一物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),它在第10s的速度是8m/s,則它在前5s內(nèi)的速度是m/s,運(yùn)動(dòng)半分鐘后通過(guò)的路程是
2024-12-03 06:03
【摘要】第三節(jié)熔化和凝固課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)1、物質(zhì)通常存在_______、______和______三種狀態(tài),物質(zhì)處于哪種狀態(tài)跟______有關(guān),當(dāng)_______改變時(shí),物質(zhì)可以從一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài),這種變化叫物態(tài)變化。[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]2、物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做________,這是個(gè)______熱過(guò)程;物質(zhì)從液態(tài)
2024-11-15 23:20
【摘要】F2ABF1圖7第七節(jié)探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系習(xí)題精選100牛的力沿水平方向推著一只木箱在水平的水泥路面上以米/秒的速度沿直線前進(jìn).小張看到后嫌小王推得太慢,小張代替小王來(lái)沿相同的方向推木箱后,木箱前進(jìn)的速度為1米/秒,則小張推木箱的力()100牛100牛100牛
2024-12-03 04:08
【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊(cè))北師大版《(1)》課時(shí):第1課時(shí)主備人:課標(biāo)要求:教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn):學(xué)法指導(dǎo):教學(xué)過(guò)程:一、自主預(yù)習(xí):(一)在八年級(jí)上冊(cè)“平行線的證明”一章中給出的作為證明的出發(fā)點(diǎn)和依據(jù)的8條基本事實(shí)是:1.2.3.4.5.6.7
2025-06-09 23:30
【摘要】第三節(jié)重力習(xí)題精選:(1)如圖是一個(gè)物體所受重力的示意圖,其中正確的是()(2)一個(gè)被運(yùn)動(dòng)員踢出的在空中向前運(yùn)動(dòng)的足球所受重力的情況是()A不受重力B受到向前的重力C比靜止在地面上時(shí)所受重力小得多
2024-11-15 14:22
【摘要】典型例題A和B是兩塊完全相同的磚,分別立放和平放在水平桌面上;B磚上放有圓柱形玻璃容器,容器中盛有水,如圖所示,容器接觸B磚上表面51面積,容器壁厚度和容器本身重忽略不計(jì),這種磚的密度為33kg/m102??磚?.A磚的上表面和B磚的上表面到水平桌面的距離分別為24cm和5cm,計(jì)算時(shí)g取10N/kg,求(1)
2024-11-15 06:26
【摘要】五.物體的顏色[知識(shí)提要]1.色散:一束太陽(yáng)光通過(guò)玻璃三棱鏡后,被分解成七種色光的現(xiàn)象,叫做色散。2.色光的混合:紅、綠、藍(lán)三種色光叫做色光的三原色。3.物體的顏色:透明物體的顏色由通過(guò)它的色光決定;不透明體的顏色是由它反射的色光來(lái)決定的。[來(lái)源:][分級(jí)導(dǎo)練]雙基園地一、填空題[來(lái)源:
2024-11-29 12:44
【摘要】教案示例第一節(jié)力教學(xué)課題第一節(jié)力教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)與技能①知道力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用.②知道力的單位是牛頓(N).③知道物體間力的作用是相互的.④知道力可以使物體發(fā)生形變、也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變.⑤知道力的三要素,能用力的圖示和示意圖表示力.(2)過(guò)程與方法
2024-12-08 01:26
【摘要】第一節(jié)力教學(xué)課題[來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)]第一節(jié)力教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)與技能①知道力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用.②知道力的單位是牛頓(N).③知道物體間力的作用是相互的.④知道力可以使物體發(fā)生形變、也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變.⑤知道力的三要素,能用力的圖示和示意圖表示力.(2)過(guò)程與方法
【摘要】第七章運(yùn)動(dòng)和力第一節(jié)力第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能1)知道力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用。2)知道力的單位是牛頓(N)3)知道物體間的作用是相互的4)知道力可以使物體發(fā)生形變,也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。過(guò)程與方法1)通過(guò)觀察圖片,能簡(jiǎn)單描述出所觀察到的物理現(xiàn)象的主
2024-11-18 17:55
【摘要】北師大版《探究摩擦力的大小與什么有關(guān)》探究活動(dòng)方案探究題目:摩擦力的測(cè)定探究目的:由于學(xué)生在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)還沒(méi)有平衡力的知識(shí),所以用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)物體來(lái)測(cè)滑動(dòng)摩擦力的方法對(duì)學(xué)生有一定的困惑,下面的探究實(shí)驗(yàn)中用比較直觀的方法來(lái)測(cè)量摩擦力,使學(xué)生更易于接受.同時(shí)也再次鍛煉學(xué)生控制變量的研究方法.探究過(guò)程:活動(dòng)一
【摘要】第五節(jié)同一直線上二力的合成教案示例:教學(xué)課題第五節(jié)同一直線上二力的合成教學(xué)目標(biāo):(1)知道幾個(gè)力的共同作用效果可以用一個(gè)力來(lái)代替,這個(gè)力就是那幾個(gè)力的合力.(2)能舉例說(shuō)明什么是力的合成.(3)知道同一直線上方向相同和相反的兩個(gè)力的合成方法.:(1)通過(guò)對(duì)探究實(shí)驗(yàn)假設(shè)的驗(yàn)證來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物
【摘要】生物八下發(fā)酵技術(shù)教案課題第25章第1節(jié)發(fā)酵技術(shù)課型新授課教學(xué)目的知識(shí)方面舉例說(shuō)出發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用。能力方面(1)嘗試制作酸奶的發(fā)酵實(shí)驗(yàn),提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。(2)通過(guò)小組探究、收集資料、匯報(bào)調(diào)查結(jié)果等活動(dòng),提高學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力、合作交往的能力、收集、整理資料的能力和
2024-12-09 12:42
【摘要】金臺(tái)區(qū)八年級(jí)思想品德期中質(zhì)量檢測(cè)試題題號(hào)一二三四卷面書寫總分得分注意:本試題滿分100分,其中筆答部分97分,書寫3分一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共42分)
2024-12-01 19:34