青藍工程傳幫帶結對子協(xié)議書(文件)
【正文】 一課時全組性的教學公開課，匯報師徒結對的成果。每一學年青年教師至少有一篇教育教學論文參加校級以上匯編交流。第四篇：安化小學青藍工程傳幫帶結對子協(xié)議書營山縣安化小學2011學年秋季 青藍工程傳幫帶結對子協(xié)議書甲方：（指導教師姓名、本學期任教學科、任課年級）乙方：（青年教師）（本學期任教學科、任課年級、班級）為實現(xiàn)我校“十二五”規(guī)劃所確定的目標，加快我校師資隊伍建設，提升教育教學品位，使剛分配到我校的青年教師盡快適應教師工作崗位，提高青年教師的教學業(yè)務水平和教育能力，讓青年教師，進取有方向，盡快把他們鍛煉培養(yǎng)成為合格教師乃至骨干教師，經學校研究，同意甲乙雙方結拜為師徒關系，時間從2008年9月至2011年7月止。每月檢查一次青年教師教學進度，與所結對子對象進行一次教育教學體會、心得交談并做好談心記錄。青年教師從事實踐性、實驗性等環(huán)節(jié)的教學，指導教師應耐心給予指導，幫助青年教師盡快熟悉實驗教學，提高動手能力。及時做好指導記錄，相關材料在學期結束時交教研室存檔。使自己在教育教學業(yè)務上每一學期都有所提高。主動邀請指導教師參與本人的教育教學活動，每月主動找指導老師進行一次教育教學體會、心得交談并做好談心記錄。青年教師及時做好教育教學總結，每一學期期末所指導的青年教師除上交一份教學總結、一份班主任工作計劃。青年教師簽名： 指導教師簽名：學校傳幫帶領導小組組長簽字：簽約時間： 年月 日注：本表一式三份，青年教師、指導教師各執(zhí)一份，一份交教導處。二、指導教師職責關心愛護被指導教師，熱心幫助被指導教師加強師德修養(yǎng)和提高業(yè)務能力。充分發(fā)揮和挖掘被指導教師潛在優(yōu)勢，促進被指導教師的成長。堅持理論聯(lián)系實際的原則，不斷改進課堂教學。四、青藍教師簽字：被指導教師： 指導教師：郭集中學。每月至少要聽指導教師一節(jié)課，在指導老師指導下，每學期每學期至少上一節(jié)公開課、寫一篇教科研論文或心得體會。三、被指導教師職責尊重指導教師。從教學常規(guī)入手，對被指導教師的教學要嚴格要求。要實現(xiàn)學校長盛不衰，關鍵的關鍵是要有一支結構合理，思想素質好，業(yè)務水平高的教師隊伍，而做好青年教師的培養(yǎng)是學校工作的重中之重。相關的過程材料都應于學期結束前上交教導處。學期結束，青年總結一個學期來向指導教師學習的所得，以書面材料交教導處。青年教師應提前一周把下周教學設計、教學進度以書面形式報交指導老師審批，沒有指導老師的簽字不得上課。在指導教師的指導下，青年教師應于學期初制定出學期教學計劃、培訓計劃及自學計劃、理論學習計劃，每一學期期末做好教學工作總結及培訓總結。指導青年教師、做好學生學科競賽的指導。每個月檢查青年教師、一次學生作業(yè)的批改情況并做好查閱記錄。指導青年教師科學制定學期教學計劃、培訓計劃，每一學期期末做好教學總結及培訓總結。青年教師的培養(yǎng)是一項長期的綜合性工程，甲乙?guī)熗诫p方的職責、要求既是一種權利又是一種義務，雙方應嚴格遵守本協(xié)議之規(guī)定，加強雙方的教學互訪、同伴結對、專題合作及說課研討，以取得更快、更全面的進步。聽課記錄交教研組長檢查。每周至少用一課時以說課形式向指導教師匯報并聽取指導意見。堅持每一學期自學
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