期中教學檢查總結(jié)及擴展資料(文件)
【正文】 激發(fā)了學生學習英語的興趣和熱情，也提高了學生對英語學習的認識。同時，我認真鉆研業(yè)務，了解英語教學最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。引導學生清醒地認識到自己在同齡人中的起點和位置，幫助他們樹立自信心，激勵學生明確自己的奮斗目標，每人都有奮斗目標，每人都有座右銘，多鼓勵學生參加學校的社團活動等，建設高品位的自身素質(zhì)，使學生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。對待這類學生，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。盡力推動英語教學改革與研究的發(fā)展，積極探索信息技術與英語學科整合的途徑。在本學期期中教學檢查工作中，保證了我系教學情況的匯總和上報。期中教學檢查工作結(jié)束后，大多數(shù)班級即將進入結(jié)課階段，希望全體老師按照教學日歷和教學計劃要求，認真完成剩余幾周的教學工作，并注意網(wǎng)上關于期末考試時間的通知以及提前考試的監(jiān)考安排，杜絕相關教學事故。全體教師能按規(guī)定備課，備課有超前意識；個別的教師的備課書寫字跡清晰端正，設計合理，過程詳細，教學目標明確，重難點把握準確到位。2)書寫較以前規(guī)范，教學環(huán)節(jié)齊全，教學過程比較詳實，個別教師教案中有自己獨到的見解，抄襲教案的現(xiàn)象逐步減少。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1)多數(shù)教師布置的作業(yè)量適度，批改及時而且有復批； 2)涉及書中課堂作業(yè)本上的習題均有詳盡的批改。存在的問題主要是：多數(shù)教師的聽課簡評只寫優(yōu)點，沒寫不足。借鑒人家的東西要聯(lián)系自己的實際情況，認真舍取，而不能照搬照抄。教學常規(guī)管理是教育質(zhì)量的根本保證。2011年11月3日。相信，這次的檢查既是對每位教師工作的一種肯定、督促，也是促使教師對以后教學工作進行更多的反思。在批閱學生作業(yè)時發(fā)現(xiàn)學生有錯誤，要少打“”，圈出來或劃出來，讓學生訂正后再批。存在的問題主要是：考核方法中提問時個別提問人數(shù)過少。教師聽課筆記檢查教師均能按照指定的教師聽課指標按期進行聽課，教師主動聽課、評課的積極性有所提高，期中有幾位老師能夠提早完成指標，其余教師基本完成聽課任務的一半以上。4)集體備課基本能做到二次備課,備教材、備學生。教案檢查1)備課力求完美。開展工作前院領導召開了會議，對教學檢查工作提出了要求，做了具體的布置。督導認為這些老師的教學效果突出，有各自不同的優(yōu)點，受到學生的歡迎?；仡欉^去半學期，由于領導的一直關懷與教育使我取得了不少的成績，在此說聲感謝！我會在以后的教學過程用教育創(chuàng)新開啟學生的智慧之門，用愛心培育百花盛開，在自己平凡的崗位上不斷前進。三、以后的工作設想努力鉆研現(xiàn)代教育教學理論，學習當代最先進的教育心理學理論，學習新課程改革的理論，把握英語學科的改革方向。與輔導員老師共同去挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力，并切實開展在思想上引導學生，在學習上幫助學生，在生活上關心學生，在前進道路上激勵學生的動力。在過去的任期當中，我慢慢蛻變成一個能夠在德育管理方面有自己特有的方法的教師，感受很多，也取得了較好的成績。在研修班上，我與風格各異的來自全國各地的教師共同探討了如何以＂說＂、＂寫＂帶動＂聽和讀＂，激活知識，訓練思維，提升表達的議題，從而使自己的業(yè)務能力和教學水平有了很大的提高。現(xiàn)代化教育要求教育手段要多樣化，為此我努力學習電腦方面的有關知識，收集電腦課件素材，力求在課堂教學上有新的突破。（3）積極營造校園學習英語的環(huán)境，激發(fā)學生學習英語的興趣。任現(xiàn)職以來研究的主要專題有：＂如何激活非英語專業(yè)英語課堂教學＂；＂如何提高大學英語四級過級率＂等。深入鉆研，大膽創(chuàng)新任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。閱讀應貫穿于整個英語學習階段，每天堅持。我在教學過程中開展生動活潑的＂回顧前一節(jié)課＂搶答活動，這些活動極大的刺激了學生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學生的英語語言表達能力，起了很好的導向作用，效果顯著。相信每個學生都有各自的興趣、特長
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