石咀小學(xué)防溺水安全演練方案（5篇）(文件)
【正文】 、河流較多，對學(xué)生的游泳、出行存在很大安全隱患的現(xiàn)實情況，我校定于5月8日開展一場以防溺水為主題的安全應(yīng)急演練。三是溺水情況發(fā)生時，如何逃生、自救、互救。四、工作小組:協(xié)助指揮小組:各班班主任和任課教師職責(zé):分別到各自班級，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生和清點人數(shù)。警報發(fā)布:五、演練的組織實施:(一)演練前游泳知識教育游泳溺水自救方略如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生,對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救:A若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16,20次)進行，直至恢復(fù)呼吸為止。確保學(xué)校的安全教育工作順利進行，確實培養(yǎng)師生掌握正確的自救要領(lǐng)。場景演練①、溺水為什么會死亡（五年級4人，洗臉盆憋氣演示，講解溺水缺氧會使人昏迷，甚至于死亡）②、搭救落水兒童（五年級演示4人落水，4人搭救方法：用繩子，用竹竿）③、口對口人工呼吸法和仰臥壓胸人工呼吸法（五年級2名學(xué)生板演溺水者，范小軍醫(yī)生演示搶救方法）王家村小學(xué)2016512第五篇：防溺水安全演練方案防溺水安全演練方案一、活動目的為進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和認(rèn)識災(zāi)難、自救、自護的能力，從容應(yīng)對防溺水等突發(fā)事件，最大限度地保護全校師生人身生命安全。五、演練前動員大會全校師生上午10:00操場集中，演練組長李曉中講防溺水安全常識。）七、演練結(jié)束、有序退場。第二，擬設(shè)在兩種情況下學(xué)生進行求救、互救、自救的防溺水實踐演練。二、演練時間、地點時間：2018年6月29日上午10:00。二、演練時間、地點時間：2016年5月13日下午14:50。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60,80次)進行，直到心跳恢復(fù)為止。呼吸停止者應(yīng)立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。溺水急救溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。C若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。照相:職責(zé):負(fù)責(zé)指揮、照相安全救護小組:
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